【題目】如圖,邊長為2的正方形ABCD的頂點(diǎn)A、B在一個(gè)半徑為2的圓上, 頂點(diǎn)CD在圓內(nèi),將正方形ABCD沿圓的內(nèi)壁作無滑動的滾動當(dāng)滾動一周回到原位置時(shí),點(diǎn)C運(yùn)動的路徑長為__ _

【答案】.

【解析】因?yàn)檎叫蔚倪呴L為2,圓的半徑為2,正方形ABCD沿圓的內(nèi)壁作無滑動的滾動當(dāng)滾動一周回到原位置時(shí),正方形總共轉(zhuǎn)動了6次,點(diǎn)C運(yùn)動的路徑是以AC為半徑,旋轉(zhuǎn)兩次的弧長和以正方形的邊長為半徑旋轉(zhuǎn)3次的弧長的和(還有一次點(diǎn)C在圓上,為旋轉(zhuǎn)直中心),

如圖,分別連接OA、OB、OD′、OC、OC′;

∵OA=OB=AB,

∴△OAB是等邊三角形,

∴∠OAB=60°;

同理可證:∠OAD′=60°,

∴∠D′AB=120°;

∵∠D′AB′=90°,

∴∠BAB′=120°-90°=30°,

由旋轉(zhuǎn)變換的性質(zhì)可知∠C′AC=∠B′AB=30°;

∵四邊形ABCD為正方形,且邊長為2,

∴∠ABC=90°,AC=

∴當(dāng)點(diǎn)D第一次落在圓上時(shí),點(diǎn)C運(yùn)動的路線長為:

由上面的計(jì)算過程可知,每次的旋轉(zhuǎn)角都為30°,

所以,點(diǎn)C運(yùn)動的路徑為:.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在菱形中, ,已知△ABC的周長為15,則菱形的對角線的長為( ).

A. B. C. D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在直角坐標(biāo)系中,直線軸交于點(diǎn),以為邊長作等邊,過點(diǎn)平行于軸,交直線于點(diǎn),以為邊長作等邊,過點(diǎn)平行于軸,交直線于點(diǎn),以為邊長作等邊,則等邊的邊長是______.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】對于反比例函數(shù),下列說法不正確的是( )

A. 點(diǎn)(-2,-1)在它的圖像上 B. 它的圖像在第一、三象限

C. 當(dāng)時(shí),y隨x的增大而增大 D. 當(dāng)時(shí),y隨x的增大而減小

【答案】C

【解析】試題分析:反比例函數(shù)的性質(zhì):當(dāng)時(shí),圖象在一、三象限,在每一象限,yx的增大而減。划(dāng)時(shí),圖象在二、四象限,在每一象限,yx的增大而增大.

A.點(diǎn)在它的圖象上,B.它的圖象在第一、三象限,C.當(dāng)時(shí),的增大而減小,均正確,不符合題意;

D.當(dāng)時(shí),的增大而減小,故錯誤,本選項(xiàng)符合題意.

考點(diǎn):反比例函數(shù)的性質(zhì)

點(diǎn)評:本題屬于基礎(chǔ)應(yīng)用題,只需學(xué)生熟練掌握反比例函數(shù)的性質(zhì),即可完成.

型】單選題
結(jié)束】
8

【題目】由于各地霧霾天氣越來越嚴(yán)重,2018年春節(jié)前夕,安慶市政府號召市民,禁放煙花炮竹.學(xué)校向3000名學(xué)生發(fā)出“減少空氣污染,少放煙花爆竹”倡議書,并圍繞“A類:不放煙花爆竹;B類:少放煙花爆竹;C類:使用電子鞭炮;D類:不會減少煙花爆竹數(shù)量”四個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行問卷調(diào)查(單選),并將對100名學(xué)生的調(diào)查結(jié)果繪制成統(tǒng)計(jì)圖(如圖所示).根據(jù)抽樣結(jié)果,請估計(jì)全!笆褂秒娮颖夼凇钡膶W(xué)生有( )

A. 900 B. 1050 C. 600 D. 450

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知AB是⊙O的直徑,弦CDAB于點(diǎn)E,F是弧AD上的一點(diǎn),AF,CD的延長線相交于點(diǎn)G

1)若⊙O的半徑為3,且∠DFC45°,求弦CD的長.

2)求證:∠AFC=∠DFG

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1中,△ABC為等腰三角形,AB=AC,點(diǎn)E為腰AB上任意一點(diǎn),以CE為底邊作等腰△DEC.且∠BAC=EDC=α,連結(jié)AD

(1)如圖2中,當(dāng)α=60°時(shí),∠DAC=______=______;

(2)如圖3中,當(dāng)α=90°時(shí),求∠DAC的度數(shù)與的值;

(3)如圖1中,當(dāng)BC=AC.∠DAC=___(α的代數(shù)式表示)=___

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,某校組織七年級800名學(xué)生參加詩詞大賽,為了解學(xué)生整體的詩詞積累情況,隨機(jī)抽取部分學(xué)生的成績(得分取正整數(shù),滿分為100)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,請根據(jù)尚未完成的列圖表,解答問題:

組別

分?jǐn)?shù)段

頻數(shù)

頻率

50.560.5

16

0.08

60.570.5

40

0.20

70.580.5

50

0.25

80.590.5

m

0.35

90.5100.5

24

n

(1)本次抽樣中,表中m=____,n=____,樣本成績的中位數(shù)落在第____組內(nèi).

(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖.

(3)若規(guī)定成績超過80分為優(yōu)秀,請估計(jì)該校七年級學(xué)生中詩詞積累成績?yōu)閮?yōu)秀的人數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,點(diǎn)P的坐標(biāo)為(x1,y1),點(diǎn)Q的坐標(biāo)為(x2,y2),且x1x2,y1y2.若P,Q為某個(gè)矩形的兩個(gè)頂點(diǎn),且該矩形的邊均與某條坐標(biāo)軸垂直,則稱該矩形為點(diǎn)PQ的“相關(guān)矩形”,下圖為點(diǎn)P,Q的“相關(guān)矩形”的示意圖.

已知點(diǎn)A的坐標(biāo)為(1,0),

1)若點(diǎn)B的坐標(biāo)為(31),求點(diǎn)AB的“相關(guān)矩形”的面積;

2)點(diǎn)C在直線x3上,若點(diǎn)A,C的“相關(guān)矩形”為正方形,求直線AC的表達(dá)式;

3)若點(diǎn)D的坐標(biāo)為(42),將直線y2x+b平移,當(dāng)它與點(diǎn)A,D的“相關(guān)矩形”沒有公共點(diǎn)時(shí),求出b的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】小雪和小松分別從家和圖書館出發(fā),沿同一條筆直的馬路相向而行.小雪開始跑步,中途在某地改為步行,且步行的速度為跑步速度的一半,小雪先出發(fā)5分鐘后,小松才騎自行車勻速回家.小雪到達(dá)圖書館恰好用了35分鐘.兩人之間的距離ym)與小雪離開出發(fā)地的時(shí)間xmin)之間的函數(shù)圖象如圖所示,則當(dāng)小松剛到家時(shí),小雪離圖書館的距離為____米.

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