【題目】如圖,在矩形中,,邊上一點,將沿翻折,點落在點處,當(dāng)為直角三角形時,________.

【答案】36

【解析】

對直角中那個角是直角分三種情況討論,再由折疊的性質(zhì)和勾股定理可BE的長.

解:如圖,若∠AEF=90°

∵∠B=BCD=90°=AEF

∴四邊形BCFE是矩形

∵將ABEC沿著CE翻折

CB=CF

∵四邊形BCFE是正方形

BE=BC-AD=6,

如圖,若∠AFE=90°

∵將△BEC沿著CE翻折

CB=CF=6,∠B=EFC=90°,BE=EF

∵∠AFE+EFC=180°

∴點A,點F,點C三點共線

AF=AC-CF=4

BE=3,

若∠EAF=90°,

CD=8> CF=6

∴點F不可能落在直線AD

.不存在∠EAF=90

綜上所述:BE=36

故答案為:36

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,PA切⊙O于A,OP交⊙O于C,連接BC.

(Ⅰ)如圖①,若∠P=20°,求∠BCO的度數(shù);

(Ⅱ)如圖②,過A作弦AD⊥OP于E,連接DC,若OE= CD,求∠P的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,都是等腰直角三角形,直角邊,在同一條直線上,點、分別是斜邊、的中點,點的中點,連接,,,,

1)觀察猜想:

1中,的數(shù)量關(guān)系是______,位置關(guān)系是______

2)探究證明:

將圖1中的繞著點順時針旋轉(zhuǎn)),得到圖2,分別交于點、,請判斷(1)中的結(jié)論是否成立,若成立,請證明;若不成立,請說明理由.

3)拓展延伸:

繞點任意旋轉(zhuǎn),若,請直接列式求出面積的最大值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在邊長為1個單位長度的小正方形組成的網(wǎng)絡(luò)中,給出了ABCDEF(網(wǎng)點為網(wǎng)格線的交點)

1)將ABC向左平移兩個單位長度,再向上平移三個單位長度,畫出平移后的圖形A1B2C3;

2)畫出以點O為對稱中心,與DEF成中心對稱的圖形D2E2F2

3)求∠C+E的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】一些完全相同的小正方形搭成一個幾何體,這個幾何體從正面和左面看所得的平面圖形均如圖所示,小正方體的塊數(shù)可能有( )

A. 7 B. 8 C. 9 D. 10

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)y=kx+b的圖象經(jīng)過點A-26),且與x軸交于點B,與正比例函數(shù)y=3x的圖象相交于點C,點C的橫坐標(biāo)是1

1)求此一次函數(shù)的解析式;

2)請直接寫出不等式(k-3x+b0的解集;

3)設(shè)一次函數(shù)y=kx+b的圖象與y軸交于點M,點N在坐標(biāo)軸上,當(dāng)△CMN是直角三角形時,請直接寫出所有符合條件的點N的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,由4個全等的正方形組成L形圖案,請按下列要求畫圖:

(1)在圖①中添加1個正方形,使它成軸對稱圖形(不能是中心對稱圖形);

(2)在圖②中添加1個正方形,使它成中心對稱圖形(不能是軸對稱圖形);

(3)在圖③中改變1個正方形的位置,從而得到一個新圖形,使它既成中心對稱圖形,又成軸對稱圖形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC,1=2,GAD的中點,延長BGACE、 FAB上的一點,CFADH,下列判斷正確的有( )

A.AD是△ABE的角平分線B.BE是△ABDAD上的中線

C.AH為△ABC的角平分線D.CH為△ACDAD上的高

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,小明想測量學(xué)校教學(xué)樓的高度,教學(xué)樓AB的后面有一建筑物CD,他測得當(dāng)光線與地面成22°的夾角時,教學(xué)樓在建筑物的墻上留下高2米高的影子CE;而當(dāng)光線與地面成45°的夾角時,教學(xué)樓頂A在地面上的影子F與墻角C13米的距離(點B,F(xiàn),C在同一條直線上),則AE之間的長為_____米.(結(jié)果精確到lm,參考數(shù)據(jù):sin22°≈0.375,cos22°≈0.9375,tan22°≈0.4)

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同步練習(xí)冊答案