【題目】如圖,半圓O直徑DE=12,Rt△ABC中,BC=12,∠ACB=90°,∠ABC=30°.半圓O從左到右運動,在運動過程中,點D,E始終在直線BC上,半圓O在△ABC的左側(cè).
(1)當△ABC的一邊與半圓O相切時,請畫出符合題意得圖形.
(2)當△ABC的一邊與半圓O相切時,如果半圓O與直徑DE圍成的區(qū)域與△ABC的三邊圍成的區(qū)域有重疊部分,求重疊部分的面積.
【答案】(1)見解析;(2)9π或9+6π.
【解析】
試題分析:(1)因為點D,E始終在直線BC,所以當△ABC的一邊與半圓O相切時只有三種情況,再分別畫出即可;
(2)本題要分當△ABC的一邊所在的直線與半圓O所在的圓相切時,半圓O與直徑DE圍成的區(qū)域與△ABC三邊圍成的區(qū)域有重疊部分的只有圖2與圖3所示的兩種情形分別計算即可.
解:(1)如圖所示:
(2)當△ABC的一邊所在的直線與半圓O所在的圓相切時,半圓O與直徑DE圍成的區(qū)域與△ABC三邊圍成的區(qū)域有重疊部分的只有圖2與圖3所示的兩種情形.
①如圖2,設OA與半圓O的交點為M,易知重疊部分是圓心角為90°,半徑為6cm的扇形,所求重疊部分面積為:S扇形EOM=π×62=9π(cm2)
②如圖3,設AB與半圓O的交點為P,連接OP,過點O作OH⊥AB,垂足為H.
則PH=BH.在Rt△OBH中,∠OBH=30°,OB=6cm
則OH=3cm,BH=3cm,BP=6cm,S△POB=×6×3=9(cm2)
又因為∠DOP=2∠DBP=60°
所以S扇形DOP=6π(cm2)
所求重疊部分面積為:S△POB+S扇形DOP=9+6π(cm2),
綜上可知當半圓O與直徑DE圍成的區(qū)域與△ABC的三邊圍成的區(qū)域有重疊部分則重疊部分的面積是9π或9+6π.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在學習中,小明發(fā)現(xiàn):當n=1,2,3時,n2—10n的值都是負數(shù).于是小明猜想:當n為任意正整數(shù)時,n2-10n的值都是負數(shù).判斷小明的猜想是真命題還是假命題,并說明你的理由.
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【題目】如圖,在△ABC中,AB=BC,D是AC中點,BE平分∠ABD交AC于點E,點O是AB上一點,⊙O過B、E兩點,交BD于點G,交AB于點F.
(1)判斷直線AC與⊙O的位置關(guān)系,并說明理由;
(2)當BD=6,AB=10時,求⊙O的半徑.
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【題目】課本1.4有這樣一道例題:
問題4:用一根長22cm的鐵絲:
(1)能否圍成面積是30cm2的矩形?
(2)能否圍成面積是32cm2的矩形?
據(jù)此,一位同學提出問題:“用這根長22cm的鐵絲能否圍成面積最大的矩形?若能圍成,求出面積最大值;若不能圍成,請說明理由.”請你完成該同學提出的問題.
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【題目】某段河流的兩岸是平行的,數(shù)學興趣小組在老師帶領(lǐng)下不用涉水過河就測得河的寬度,他們是這樣做的:
①在河流的一條岸邊B點,選對岸正對的一棵樹A;
②沿河岸直走20m有一樹C,繼續(xù)前行20m到達D處;
③從D處沿河岸垂直的方向行走,當?shù)竭_A樹正好被C樹遮擋住的E處停止行走;
④測得DE的長為5米.
求:(1)河的寬度是多少米?
(2)請你證明他們做法的正確性.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,∠C=90°,BC=6cm,AC=8cm,點P從點A開始沿AC向點C以2厘米/秒的速度運動;與此同時,點Q從點C開始沿CB邊向點B以1厘米/秒的速度運動;如果P、Q分別從A、C同時出發(fā),當其中一點到達終點時,另一點也隨之停止運動.
(1)經(jīng)過幾秒,△CPQ的面積等于3cm2?
(2)在整個運動過程中,是否存在某一時刻t,使PQ恰好平分△ABC的面積?若存在,求出運動時間t;若不存在,請說明理由.
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【題目】森林是地球之肺,每年能為人類提供大約28.3億噸的有機物.28.3億噸用科學記數(shù)法表示為( )
A.28.3×107 B.2.83×108
C.0.283×1010 D.2.83×109
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】以下列各組數(shù)為三邊的三角形中不是直角三角形的是
A. 9、12、15 B. 41、40、9 C. 25、7、24 D. 6、5、4
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