古希臘人常用小石子在沙灘上擺成各種形狀來研究數(shù),例如:他們研究過圖中的1,3,6,10,…,由于這些數(shù)能夠表示成三角形,將其稱為三角形數(shù),下列屬于三角數(shù)的是………………………


  1. A.
    55
  2. B.
    60
  3. C.
    65
  4. D.
    75
A
試題分析:仔細(xì)分析圖中數(shù)據(jù)可得1=1,3=1+2,6=1+2+3,10=1+2+3+4,…,根據(jù)從1開始的連續(xù)整數(shù)的和1+2+3+4+…+n=依次分析各項(xiàng)即可.
當(dāng)時(shí),解得(舍去),
當(dāng),,時(shí),解得的n均不是整數(shù),
故選A.
考點(diǎn):本題考查的是找規(guī)律-數(shù)字的變化
點(diǎn)評(píng):解答本題的關(guān)鍵是熟練掌握從1開始的連續(xù)整數(shù)的和1+2+3+4+…+n=
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)古希臘人常用小石子在沙灘上擺成各種形狀來研究數(shù),例如:他們研究過圖1中的1,3,6,10,…,由于這些數(shù)能夠表示成三角形,將其稱為三角形數(shù);類似地,稱圖2中的1,4,9,16,…,這樣的數(shù)為正方形數(shù).下列數(shù)中既是三角形數(shù)又是正方形數(shù)的是(  )
A、15B、25C、55D、1225

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2011•太原二模)古希臘人常用小石子在 沙灘上擺放成各種形狀來研究數(shù).比如:
他們研究過圖1中的1、3、6、10、…,由于這些數(shù)(小石子)能夠擺成三角形,將其稱為三角數(shù);類似地,稱圖2中的1、4、9、16、…這樣的數(shù)為正方形數(shù).請(qǐng)你分別寫出符合下列條件的一個(gè)數(shù)(要求:所寫數(shù)不能使圖1、圖2中已有的數(shù)).是三角形但不是正方形數(shù):
15
15
;是正方形數(shù)但不是三角形數(shù):
25
25
;既是三角形數(shù)又是正方形數(shù):
1225
1225

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•孝感)如圖,古希臘人常用小石子在沙灘上擺成各種形狀來研究數(shù).例如:稱圖中的數(shù)1,5,12,22…為五邊形數(shù),則第6個(gè)五邊形數(shù)是
51
51

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

古希臘人常用小石子在沙灘上擺成各種形狀來研究數(shù),例如:他們研究過圖中的1,3,6,10,…,由于這些數(shù)能夠表示成三角形,將其稱為三角形數(shù),下列屬于三角數(shù)的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,古希臘人常用小石子在沙灘上擺成各種形狀來研究數(shù).例如:稱圖中的數(shù)1,5,12,22…為五邊形數(shù),則第6個(gè)五邊形數(shù)是( 。
精英家教網(wǎng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案