【題目】如圖,是直線上一點,,.若平分,則圖中互為補角的對數(shù)是( ).
A.4對B.5對C.6對D.7對
【答案】C
【解析】
根據(jù)已知條件計算出各個角的度數(shù),然后再根據(jù)互為補角的概念進行判斷即可.
∵且,
∴∠BOD=60°,
∴∠AOD=120°,
∵∠AOC=90°,
∴∠COD=30°,∠BOC=90°,
∵平分,
∴∠DOE=∠BOE=30°,
∴∠AOC與∠BOC互為補角;
∵∠AOD=120°,∠BOD=60°,
∴∠AOD=+∠BOD=180°
∴∠AOD與∠BOD互為補角;
∵∠COD=30°,∠DOE=30°,
∴∠COE=60°,
∴∠COE+∠AOD=180°,
∴∠COE與∠AOD互為補角;
∵∠DOE=30°,∠AOD=120°,
∴∠AOE=150°,
∵∠COD=∠DOE=∠BOE=30°,
∴∠COD,∠DOE,∠BOE均與∠AOE互為補角,
所以,圖中互為補角的有6對.
故選:C.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】數(shù)學活動:擦出智慧的火花---------由特殊到一般的數(shù)學思想.
數(shù)學課上,李老師出示了問題:如圖1,四邊形ABCD是正方形,點E是邊BC上的點,過點E作EF⊥AE,過點F作FG⊥BC交BC的延長線于點G..
(1)求證:∠BAE=∠FEG.
(2)同學們很快做出了解答,之后李老師將題目修改成:如圖2,四邊形ABCD是正方形,點E是邊BC的中點.∠AEF=90°,且EF交正方形外角∠DCG的平分線于點F,求證:AE=EF.
經(jīng)過思考,小明展示了一種正確的解題思路:取AB的中點M,連接ME,則AM=EC,易證△AME≌△ECF,所以AE=EF.請借助圖1完成小明的證明;
在(2)的基礎(chǔ)上,同學們作了進一步的研究:
(3)小聰提出:如圖2,如果把“點E是邊BC的中點”改為“點E是邊BC上(除B,C外)的任意一點”,其它條件不變,那么結(jié)論“AE=EF”仍然成立,你認為小聰?shù)挠^點正確嗎?如果正確,寫出證明過程;如果不正確,請說明理由;
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=6,BC=4,過對角線BD中點O的直線分別交AB,CD邊于點E,F(xiàn).
(1)求證:四邊形BEDF是平行四邊形;
(2)當四邊形BEDF是菱形時,求EF的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某公司對用戶滿意度進行問卷調(diào)查,將連續(xù)6天內(nèi)每天收回的問卷數(shù)進行統(tǒng)計,繪制成如圖所示的統(tǒng)計圖.已知從左到右各矩形的高度比為2:3:4:6:4:1.第3天的頻數(shù)是12.請你回答:
(1)收回問卷最多的一天共收到問卷_________份;
(2)本次活動共收回問卷共_________份;
(3)市場部對收回的問卷統(tǒng)一進行了編號,通過電腦程序隨機抽選一個編號,抽到問卷是第4天收回的概率是多少?
(4)按照(3)中的模式隨機抽選若干編號,確定幸運用戶發(fā)放紀念獎,第4天和第6天分別有10份和2份獲獎,那么你認為這兩組中哪個組獲獎率較高?為什么?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某MP3生產(chǎn)商2014年各季度的產(chǎn)值情況如下表:(單位:萬元) 季度第一季度第二季度第三季度第四季度產(chǎn)值10205060.
(1)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)繪制成折線統(tǒng)計圖;
(2)第四季度的產(chǎn)值比第一季度的產(chǎn)值增加百分之幾?
季度 | 第一季度 | 第二季度 | 第三季度 | 第四季度 |
產(chǎn)值 | 10 | 20 | 50 | 60 |
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某廠有甲、乙、丙三個蓄水池,已知甲蓄水池的蓄水量x是從3萬噸至6萬噸,乙蓄水池的蓄水量y萬噸與甲蓄水池蓄水量x萬噸之間的關(guān)系是: ,丙蓄水池的蓄水量的3倍恰好是甲蓄水池的蓄水量與乙蓄水池的蓄水量的積.問:
(1)若丙蓄水池的蓄水量最大為22萬噸,當甲蓄水池的蓄水量為6噸時, 丙蓄水池能否容納?為什么?
(2)求丙蓄水池的蓄水量z萬噸與甲蓄水池蓄水量x萬噸之間的關(guān)系?
(3)蓄水池管理員在觀察三個蓄水池蓄水量的記錄時發(fā)現(xiàn),在整個蓄水過程中, 丙蓄水池的蓄水量多次出現(xiàn)整數(shù)萬噸的情況,你能說出共出現(xiàn)過多少次?分別是多少嗎?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知兩點、在數(shù)軸上,,點表示的數(shù)是,且與互為相反數(shù).
(1)寫出點表示的數(shù);
(2)如圖1,當點、位于原點的同側(cè)時,動點、分別從點、處在數(shù)軸上同時相向而行,動點的速度是動點的速度的2倍,3秒后兩動點相遇,當動點到達點4時,運動停止.在整個運動過程中,當時,求點、所表示的數(shù);
(3)如圖2,當點、位于原點的異側(cè)時,動點、分別從點、處在數(shù)軸上向右運動,動點比動點晚出發(fā)1秒;當動點運動2秒后,動點到達點處,此時動點立即掉頭以原速向左運動3秒恰與動點相遇;相遇后動點又立即掉頭以原速向右運動5秒,此時動點到達點處,動點到達點處,當時,求動點、運動的速度.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知在矩形ABCD中,點E在邊BC上,BE=2CE,將矩形沿著過點E的直線翻折后,點C、D分別落在邊BC下方的點C′、D′處,且點C′、D′、B在同一條直線上,折痕與邊AD交于點F,D′F與BE交于點G.設(shè)AB=t,那么△EFG的周長為______(用含t的代數(shù)式表示).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在菱形ABCD中,AB=4,E為BC中點,AE⊥BC于點E,AF⊥CD于點F,CG∥AE,CG交AF于點H,交AD于點G.
(1)求菱形ABCD的面積;(2)求∠CHA的度數(shù).
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