【題目】某學校2019學年舉行席地繪畫大賽.共收到繪畫作品480件,其中的優(yōu)秀作品評出了一、二、三等獎.
占獲獎總數的幾分之幾 | 獲獎作品的件數 | |
一等獎 | b | |
二等獎 | c | |
三等獎 | a | 96 |
(1)則a= ;b= ;c= ;
(2)學校決定為獲一等獎同學每人購買一個書包,獲得二等獎同學每人購買一個文具盒,獲得三等獎同學每人購買一支鋼筆,并且每位獲獎同學頒發(fā)一個證書,已知文具盒單價是書包單價的,證書的單價是文具盒單價的,鋼筆的單介是文具盒單價的,學校購買書包、文具盒、鋼筆共用4000元,那么學校購買證書共用了多少元?
【答案】(1),b=32,c=64;(2)共用576元
【解析】
(1)根據所給信息,計算一、二等獎占獲獎總數的多少即可求出a,再根據題意列方程、再解方程即可求出b和c的值;
(2)設文具盒的單價為x元,然后表示出其他物品的單價,最后列出一元一次方程求解即可.
解:(1)
設獲獎作品的件數為x件.
根據題意,得x=b,x=c,ax=96,
解得:b=32,c=64
故答案為、32、64.
()設文具盒的單價為x元,則鋼筆的單價為x元,書包的單價為x÷=x元,證書的
價為x元.根據題意,得
32×x +64x+96×x=4000
解得x=30
則證書共用了192×x=192××30=576.
答:學年購買證書共用576元.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在8×8的方格中建立平面直角坐標系,有點A(﹣2,2)、B(﹣3,1)、C(﹣1,0),P(a,b)是△ABC的AC邊上點,將△ABC平移后得到△A1B1C1,點P的對應點為P1(a+4,b+2).
(1)畫出平移后的△A1B1C1,寫出點A1、C1的坐標;
(2)若以A、B、C、D為頂點的四邊形為平行四邊形,寫出方格中D點的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,直線y= x+6分別與x軸、y軸交于A、B兩點:直線y= x與AB于點C,與過點A且平行于y軸的直線交于點D.點E從點A出發(fā),以每秒1個單位的進度沿x軸向左運動.過點E作x軸的垂線,分別交直線AB、OD于P、Q兩點,以PQ為邊向右作正方形PQMN.設正方形PQMN與△ACD重疊的圖形的周長為L個單位長度,點E的運動時間為t(秒).
(1)直接寫出點C和點A的坐標.
(2)若四邊形OBQP為平行四邊形,求t的值.
(3)0<t<5時,求L與t之間的函數解析式.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在矩形ABCD中,AD=3,CD=4,點E在邊CD上,且DE=1.
(1)感知:如圖①,連接AE,過點E作,交BC于點F,連接AF,易證: (不需要證明);
(2)探究:如圖②,點P在矩形ABCD的邊AD上(點P不與點A、D重合),連接PE,過點E ,交BC于點F,連接PF.求證: 相似;
(3)應用:如圖③,若EF交AB邊于點F, ,其他條件不變,且的面積是6,則AP的長為____.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】二次函數的部分圖象如圖③所示,圖象過點(-1,0),對稱軸為直線=2,則下列結論中正確的個數有( )
①4+b=0;②;③若點A(-3, ),點B(-, ),點C(5, )在該函數圖象上,則<<;④若方程的兩根為和,且<,則<-1<5<.
A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知在紙面上有一數軸(如圖),折疊紙面.
(1)若1表示的點與-1表示的點重合,則-2表示的點與數 表示的點重合;
(2)若-1表示的點與3表示的點重合,回答以下問題:
① 5表示的點與數 表示的點重合;
② 若數軸上A、B兩點之間的距離為9(A在B的左側),且A、B兩點經折疊后重合,求A、B兩點表示的數是多少?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】下表是今年某水庫一周內的水位變化情況(正號表示水位比前一天上升,負號表示水位比前一天下降),該水庫的警戒水位是. (上周末的水位達到警戒水位).
星期 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 日 |
水位變化/ |
(1)本周星期________河流的水位最高,水位是________,本周星期________河流的水位最低,水位是________;
(2)本周三的水位位于警戒水位之_____(填“上”或“下”),與警戒水位的距離是______;
(3)與上周末相比,本周末河流水位是上升了還是下降了?變化了多少米?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,直線y=x+b與雙曲線y=(k為常數,k≠0)在第一象限內交于點A(1,2),且與x軸、y軸分別交于B,C兩點.
(1)求直線和雙曲線的解析式;
(2)點P在x軸上,且△BCP的面積等于2,求P點的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】△ABC在平面直角坐標系中的位置如圖所示,A,B,C三點在格點上.
(1)作出△ABC關于x軸對稱的△A1B1C1,并寫出點A1、B1、C1的坐標;
(2)作出△ABC關于原點O對稱的△A2B2C2,并寫出點A2、B2、C2的坐標.
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