【題目】角平分線上的點(diǎn)到角兩邊的距離相等.這一性質(zhì)在解決圖形面積問題時(shí)有何妙用呢?閱讀材料:已知,如圖(1),在面積為S的△ABC中,BC=a,AC=b,AB=c,三條角平分線的交點(diǎn)O到三邊的距離為r.連接OA、OB、OC,△ABC被劃分為三個(gè)小三角形.
∵S=S△OBC+S△OAC+S△OAB= BCr+ ACr+ ABr= (a+b+c)r,∴r=
(1)類比推理:若面積為S的四邊形ABCD的四條角平分線交于O點(diǎn),如圖(2),各邊長分別為AB=a,BC=b,CD=c,AD=d,求點(diǎn)O到四邊的距離r;
(2)理解應(yīng)用:如圖(3),在四邊形ABCD中,AB∥DC,AB=21,CD=11,AD=BC=13,對角線BD=20,點(diǎn)O1與O2分別為△ABD與△BCD的三條角平分線的交點(diǎn),設(shè)它們到各自三角形三邊的距離為r1和r2 , 求 的值.
【答案】
(1)解:如圖,連接OA、OB、OC、OD,
∵S=S△AOB+S△BOC+S△COD+S△AOD= ar+ br+ cr+ dr= (a+b+c)r,
∴r=
(2)解:∵AB∥CD,
∴S△ABD:S△BCD=AB:CD=21:11;
∵r1= = ,
r2= = ,
∴ = : = × = =
【解析】(1)已知已給出示例,我們仿照例子,連接OA,OB,OC,OD,則四邊形被分為四個(gè)小三角形,且每個(gè)三角形都以內(nèi)切圓半徑為高,以四邊形各邊作底,這與題目情形類似.仿照證明過程,r易得;(2)(1)中已告訴我們內(nèi)切圓半徑的求法,如是我們再相比即得結(jié)果.但求內(nèi)切圓半徑需首先知道三角形各邊邊長,根據(jù)等腰梯形性質(zhì),過點(diǎn)D作AB垂線,進(jìn)一步易得BD的長,則r1、r2、 易得.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解平行線的性質(zhì)的相關(guān)知識,掌握兩直線平行,同位角相等;兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等;兩直線平行,同旁內(nèi)角互補(bǔ),以及對角平分線的性質(zhì)定理的理解,了解定理1:在角的平分線上的點(diǎn)到這個(gè)角的兩邊的距離相等; 定理2:一個(gè)角的兩邊的距離相等的點(diǎn),在這個(gè)角的平分線上.
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【題目】一種商品進(jìn)價(jià)為每件100元,按進(jìn)價(jià)增加20%出售,后因庫存積壓降價(jià),按售價(jià)的九折出售,每件還能盈利( 。
A. 8元B. 15元C. 12.5元D. 108元
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【題目】若|m|=2,|n|=3,且在數(shù)軸上表示m的點(diǎn)與表示n的點(diǎn)分居原點(diǎn)的兩側(cè),則下列哪個(gè)值可能是m+n的結(jié)果( )
A. 5B. -5C. -3D. 1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,已知兩點(diǎn)A(-4,0)、B(1,0),且以AB為直徑的圓交軸的正半軸于點(diǎn)C(0,2),過點(diǎn)C作圓的切線交x軸于點(diǎn)D.
(1)求過A, B,C三點(diǎn)的拋物線解析式;
(2)求點(diǎn)D的坐標(biāo);
(3)設(shè)平行于x軸的直線交拋物線于E,F兩點(diǎn),問是否存在以線段EF為直徑的圓,恰好與x軸相切?若存在,求出該圓的半徑,若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】釣魚島是我國固有領(lǐng)土,位于我國東海,總面積約6340000平方米,數(shù)據(jù)6340000用科學(xué)記數(shù)法表示為( )
A.634×104
B.6.34×106
C.63.4×105
D.6.34×107
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【題目】下列說法中,正確的是( 。
A. 若線段AC=BC,則點(diǎn)C是線段AB的中點(diǎn)
B. 任何有理數(shù)的絕對值都不是負(fù)數(shù)
C. 角的大小與角兩邊的長度有關(guān),邊越長角越大
D. 兩點(diǎn)之間,直線最短
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