【題目】某汽車交易市場為了解二手轎車的交易情況,將本市場去年成交的二手轎車的全部數(shù)據(jù),以二手轎車交易前的使用時間為標準分為A、B、C、D、E五類,并根據(jù)這些數(shù)據(jù)由甲,乙兩人分別繪制了下面的兩幅統(tǒng)計圖(圖都不完整).

請根據(jù)以上信息,解答下列問題:

(1)該汽車交易市場去年共交易二手轎車   輛.

(2)把這幅條形統(tǒng)計圖補充完整.(畫圖后請標注相應(yīng)的數(shù)據(jù))

(3)在扇形統(tǒng)計圖中,D類二手轎車交易輛數(shù)所對應(yīng)扇形的圓心角為   度.

【答案】(1)3000;(2)補全條形統(tǒng)計圖見解析;(3)54.

【解析】

(1)根據(jù)B類別車輛的數(shù)量及其所占百分比可得總數(shù)量;

(2)用總數(shù)量乘以C類別的百分比求得其數(shù)量,據(jù)此即可補全條形圖;

(3)用360°乘以D類車輛占總數(shù)量的比例即可得出答案.

1)該汽車交易市場去年共交易二手轎車1080÷36%=3000輛,

(2)C類別車輛人數(shù)為3000×25%=750輛,

補全條形統(tǒng)計圖如下:

(3)在扇形統(tǒng)計圖中,D類二手轎車交易輛數(shù)所對應(yīng)扇形的圓心角為360°×=54°,

練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,△ABC為等腰直角三角形,點D是邊BC上一動點,以AD為直角邊作等腰直角△ADE,分別過A、E點向BC邊作垂線,垂足分別為F、G.連接BE.

(1)證明:BG=FD;

(2)求∠ABE的度數(shù).

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【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,BC=6,分別以點A和點C為圓心,以相同的長(大于 AC)為半徑作弧,兩弧相交于點M和點N , 作直線MNAB于點D , 交AC于點E , 連接CD . 則DE的長為

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【題目】如圖所示,已知拋物線經(jīng)過點A(-2,0)、B(4,0)、C(0,-8),拋物線yax2bxc(a≠0)與直線yx-4交于B , D兩點.

(1)求拋物線的解析式并直接寫出D點的坐標;
(2)點P為拋物線上的一個動點,且在直線BD下方,試求出△BDP面積的最大值及此時點P的坐標;
(3)點Q是線段BD上異于B、D的動點,過點QQFx軸于點F , 交拋物線于點G . 當△QDG為直角三角形時,求點Q的坐標.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】初中生在數(shù)學運算中使用計算器的現(xiàn)象越來越普遍,某校一興趣小組隨機抽查了本校若干名學生使用計算器的情況.以下是根據(jù)抽查結(jié)果繪制出的不完整的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖:
請根據(jù)上述統(tǒng)計圖提供的信息,完成下列問題:
(1)這次抽查的樣本容量是
(2)請補全上述條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖;
(3)若從這次接受調(diào)查的學生中,隨機抽查一名學生恰好是“不常用”計算器的概率是多少?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,D是AB中點,聯(lián)結(jié)CD.
(1)若AB=10且∠ACD=∠B,求AC的長.
(2)過D點作BC的平行線交AC于點E,設(shè) = , = ,請用向量 、 表示 (直接寫出結(jié)果)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知:如圖,∠AOB是直角,∠AOC=40°,ON∠AOC的平分線,OM∠BOC的平分線.

1)求∠MON的大小.

2)當銳角∠AOC的大小發(fā)生改變時,∠MON的大小是否發(fā)生改變?為什么?

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【題目】如圖,在△ABC中,D是AB中點,聯(lián)結(jié)CD.
(1)若AB=10且∠ACD=∠B,求AC的長.
(2)過D點作BC的平行線交AC于點E,設(shè) = , = ,請用向量 、 表示 (直接寫出結(jié)果)

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【題目】已知,如圖,在平面直角坐標系內(nèi),點A的坐標為(0,8),經(jīng)過原點的直線l1與經(jīng)過點A的直線l2相交于點B,點B坐標為(6,2).

(1)直接寫出直線l1的表達式   ,l2的表達式   ;

(2)點C為線段0B上一動點(點C不與點0,B重合),作CD∥y軸交直線l2于點D,

設(shè)點C的橫坐標為3,則點D的坐標為   

設(shè)點C的橫坐標為m,則點D的坐標為   ;(用含m的代數(shù)式表示).

的條件下,若CD=2,則m的值為   

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