【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,點(diǎn)D、E在線(xiàn)段BC上,且BE=CD,連接AD、AE,過(guò)點(diǎn)D作DF⊥AE,垂足為H,交AC于點(diǎn)F,過(guò)點(diǎn)E作EG⊥AC,垂足為G.
(1)若DH=4,AD=5,HF=1,求AF的長(zhǎng);
(2)若∠BAC=90°,求證:AF=2CG.
【答案】(1)AF=;(2)見(jiàn)解析.
【解析】
(1)在Rt△ADH中,根據(jù)勾股定理可以求得AH的長(zhǎng),繼而在Rt△AHF中,利用勾股定理求得AF長(zhǎng)即可;
(2)作DM⊥AC于M,證明△ABE≌△ACD,△DAM≌△AEG,繼而可得△GEC是等腰直角三角形,再等腰三角形的性質(zhì)即可得.
(1)在Rt△ADH中,∵AD=5,DH=4,
∴AH==3,
在Rt△AHF中,AF=;
(2)作DM⊥AC于M,
∵AB=AC,∠BAC=90°,
∴∠B=∠C=45°
∵BE=CD,
∴△ABE≌△ACD,
∴AD=AE,∠BAE=∠CAD,
∴∠CAE=∠BAD,
∵AE⊥DF,
∴∠AHF=90°,
∵∠DAF=90°﹣∠BAD,∠DFA=90°﹣∠CAE,
∴∠DAF=∠DFA,
∴DA=DF,
∴AE=AD,
∵AB∥DM,∴∠ADM=∠BAD=∠EAG,
∵∠AMD=∠AGE=90°,
∴△DAM≌△AEG,
∴AM=GE,
∵∠C=45°,EG⊥AC,
∴△GEC是等腰直角三角形,
∴EG=CD,
∵AD=DF,DM⊥AF,
∴AM=FM,
∴AF=2CG.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明、小軍是同班同學(xué).某日,兩人放學(xué)后去體育中心游泳,小明16:00從學(xué)校出發(fā),小軍16:03也從學(xué)校出發(fā),沿相同的路線(xiàn)追趕小明.設(shè)小明出發(fā)x分鐘后,與體育中心的距離為y米.如圖,線(xiàn)段AB表示y與x之間的函數(shù)關(guān)系.
(1)求y與x之間的函數(shù)解析式;(不要求寫(xiě)出定義域)
(2)如果小軍的速度是小明的1.5倍,那么小軍用了多少分鐘追上小明?此時(shí)他們距離體育中心多少米?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】母親節(jié)前夕,某淘寶店主從廠(chǎng)家購(gòu)進(jìn)A、B兩種禮盒.已知A、B兩種禮盒的單價(jià)比為2:3,單價(jià)和為200元;
(1)求A、B兩種禮盒的單價(jià)分別是多少元?
(2)該店主進(jìn)這兩種禮盒花費(fèi)不超過(guò)9720元,B種禮盒的數(shù)量是A種禮盒數(shù)量的2倍多1個(gè),且B種禮盒的數(shù)量不低57個(gè),共有幾種進(jìn)貨方案?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知矩形 ABCD 中,AB=1,BC=,點(diǎn) M 在 AC 上,且 AM=AC,連接并延長(zhǎng) BM 交 AD 于點(diǎn) N.
(1)求證:△ABC∽△AMB;
(2)求 MN 的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD中,E是BC上的一點(diǎn),連接AE,過(guò)B點(diǎn)作BH⊥AE,垂足為點(diǎn)H,延長(zhǎng)BH交CD于點(diǎn)F,連接AF.
(1)求證AE=BF;
(2)若正方形的邊長(zhǎng)是5,BE=2,求AF的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線(xiàn)交x軸于點(diǎn),交y軸于點(diǎn)B,對(duì)稱(chēng)軸是直線(xiàn).
(1)求拋物線(xiàn)的解析式;
(2)P是拋物線(xiàn)對(duì)稱(chēng)軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),是否存在點(diǎn)P,使的周長(zhǎng)最。咳舸嬖,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】二次函數(shù)的圖像如圖所示,下列結(jié)論正確是( )
A. B. C. D. 有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,矩形的頂點(diǎn)和對(duì)稱(chēng)中心在反比例函數(shù)上,若矩形的面積為8,則的值為( )
A. 4B. C. D. 8
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