【題目】如圖所示,一次函數(shù)y=kx+b的圖象與反比例函數(shù)y=﹣的圖象交于A、B兩點(diǎn),且點(diǎn)A的橫坐標(biāo)和點(diǎn)B的縱坐標(biāo)都是﹣2,
(1)求一次函數(shù)的解析式;
(2)求△AOB的面積.
(3)直接寫出kx+b+>0的解集.
【答案】(1)y=﹣x+2;(2)6;(3)由函數(shù)圖象可得當(dāng)x<﹣2或0<x<4時(shí),kx+b+>0.
【解析】試題分析:(1)先求出A,B兩點(diǎn)坐標(biāo),將其代入一次函數(shù)關(guān)系式即可;
(2)根據(jù)一次函數(shù)與y軸的交點(diǎn)為(0,2),則△AOC和△BOC的底邊長(zhǎng)為2,兩三角形的高分別為|x1|和|x2|,從而可求得其面積;
(3)由函數(shù)圖象得出直線在雙曲線上方時(shí)x的取值范圍.
試題解析:(1)設(shè)A(x1,y1),B(x2,y2),則x1=﹣2,y2=﹣2,
把x1=y2=﹣2分別代入y=﹣得y1=x2=4,
∴A(﹣2,4),B(4,﹣2).
把A(﹣2,4)和B(4,﹣2)分別代入y=kx+b,
得,
解得,
∴一次函數(shù)的解析式為y=﹣x+2;
(2)如圖,
∵y=﹣x+2與y軸交點(diǎn)為C(0,2),
∴OC=2,
∴S△AOB=S△AOC+S△BOC=×OC×|x1|+×OC×|x2|=×2×2+×2×4=6;
(3)由函數(shù)圖象可得當(dāng)x<﹣2或0<x<4時(shí),kx+b+>0.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB∥CD, AC∥BD, CE平分∠ACD,交BD于點(diǎn)E,點(diǎn)F在CD的延長(zhǎng)線上,且∠BEF=∠CEF,若∠DEF=∠EDF,則∠A的度數(shù)為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B兩地相距30千米,某日下午12點(diǎn)30分甲騎自行車從A地出發(fā)駛往B地,乙也于同日下午騎摩托車從A地出發(fā)駛往B地,圖中折線PQR和線段MN分別表示甲和乙所行駛的路程S(千米)與該日下午時(shí)間t(時(shí))的關(guān)系,試根據(jù)圖中的信息解答以下問(wèn)題:
(1)甲出發(fā)幾小時(shí)后,乙才出發(fā)?
(2)乙行駛多少小時(shí)后追上甲,這時(shí)兩人距離B地還有多少千米?
(3)甲從下午12:30到14;30的平均速度是多少千米/時(shí)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了解學(xué)生體育活動(dòng)的情況,學(xué)校設(shè)計(jì)了“你最喜歡的體育活動(dòng)是哪一項(xiàng)(僅限一項(xiàng))”的調(diào)查問(wèn)卷.該校對(duì)學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查,以下是根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)得到的不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中信息解答以下問(wèn)題:
(1)該校對(duì)多少名學(xué)生進(jìn)行了抽樣調(diào)查?
(2)①請(qǐng)補(bǔ)全圖1并標(biāo)上數(shù)據(jù),
②圖2中x=__________% ;
(3)若該校共有學(xué)生900人,請(qǐng)你估計(jì)該校最喜歡跳繩項(xiàng)目的學(xué)生約有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明家買了一輛小轎車,小明連續(xù)記錄了某一周每天行駛的路程:
星期一 | 星期二 | 星期三 | 星期四 | 星期五 | 星期六 | 星期日 | |
路程(千米) |
請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的知識(shí)解決下面的問(wèn)題:
(1)請(qǐng)你估計(jì)小明家的轎車每月(按天計(jì)算)要行駛多少千米?
(2)已知每行駛千米需汽油升,汽油每升元,試用含、的代數(shù)式表示小明家每月的汽油費(fèi),此代數(shù)式為_______;
(3)設(shè),,請(qǐng)你求出小明家一年(按個(gè)月計(jì)算)的汽油費(fèi)用大約是多少元(精確到千元).(注:第(1)、(3)小題須寫出必要步驟)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,A點(diǎn)坐標(biāo)為(﹣4,﹣3),將線段OA繞原點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到OA′,則點(diǎn)A′的坐標(biāo)是( 。
A. (﹣4,3) B. (﹣3,4) C. (3,﹣4) D. (4,﹣3)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知,AB//ED, BF平分∠ABC, DF平分∠EDC.
(1)若∠ABC =130°,∠EDC=110°,求∠C的度數(shù)和∠BFD的度數(shù);
(2)請(qǐng)直接寫出∠BFD與∠C的關(guān)系.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,點(diǎn)O在AC上,以OA為半徑的⊙O交AB于點(diǎn)D,BD的垂直平分線交BC于點(diǎn)E,交BD于點(diǎn)F,連接DE.
(1)判斷直線DE與⊙O的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(2)若AC=6,BC=8,OA=2,求線段DE的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知點(diǎn)A、D在直線l的同側(cè).
(1)如圖1,在直線l上找一點(diǎn)C.使得線段AC+DC最。ㄕ(qǐng)通過(guò)畫圖指出點(diǎn)C的位置);
(2)如圖2,在直線l上取兩點(diǎn)B、E,恰好能使△ABC和△DCE均為等邊三角形.M、N分別是線段AC、BC上的動(dòng)點(diǎn),連結(jié)DN交AC于點(diǎn)G,連結(jié)EM交CD于點(diǎn)F.
①當(dāng)點(diǎn)M、N分別是AC、BC的中點(diǎn)時(shí),判斷線段EM與DN的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由;
②如圖3,若點(diǎn)M、N分別從點(diǎn)A和B開(kāi)始沿AC和BC以相同的速度向點(diǎn)C勻速運(yùn)動(dòng),當(dāng)M、N與點(diǎn)C重合時(shí)運(yùn)動(dòng)停止,判斷在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中線段GF與直線1的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由.
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