【題目】如圖,在直角三角形ABC中,∠ABC=90°.
(1)先作∠ACB的平分線;設它交AB邊于點O,再以點O為圓心,OB為半徑作⊙O(尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不寫作法);
(2)證明:AC是所作⊙O的切線;
(3)若BC=,∠A=30°,求△AOC的面積.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在數(shù)軸上,點A,B分別表示數(shù)a,b,且(a+12)2+|b﹣24|=0,記AB=|a﹣b|.
(1)求AB的值;
(2)如圖,點P,Q分別從點A,B同時出發(fā)沿數(shù)軸向右運動,點P的速度是每秒2個單位長度,點Q的速度是每秒4個單位長度,當BQ=2BP時,P點對應的數(shù)是多少?
(3)在(2)的條件下,點M從原點與P、Q點同時出發(fā)沿數(shù)軸向右運動,速度是每秒x個單位長度(2<x<4),若在運動過程中,2MP﹣MQ的值與運動的時間t無關,求x的值.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為解決中小學大班額問題,東營市各縣區(qū)今年將改擴建部分中小學,某縣計劃對A、B兩類學校進行改擴建,根據預算,改擴建2所A類學校和3所B類學校共需資金7800萬元,改擴建3所A類學校和1所B類學校共需資金5400萬元.
(1)改擴建1所A類學校和1所B類學校所需資金分別是多少萬元?
(2)該縣計劃改擴建A、B兩類學校共10所,改擴建資金由國家財政和地方財政共同承擔.若國家財政撥付資金不超過11800萬元;地方財政投入資金不少于4000萬元,其中地方財政投入到A、B兩類學校的改擴建資金分別為每所300萬元和500萬元.請問共有哪幾種改擴建方案?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知⊙O的直徑AB=12,弦AC=10,D是弧BC的中點,過點D作DE⊥AC,交AC的延長線于點E.
(1)求證:DE是⊙O的切線;
(2)求AE的長.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】我們用[a]表示不大于a的最大整數(shù),例如:[2.5]=2,[3]=3,[-2.5]=-3;用<a>表示大于a的最小整數(shù),例如:<2.5>=3,<3>=4,<-2.5>=-2.根據上述規(guī)定,解決下列問題:
(1)[-4.5]=______,<3.01>=____;
(2)若x為整數(shù),且[x]+<x>=2 017,求x的值;
(3)若x,y滿足方程組,求x,y的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】黔東南州某校吳老師組織九(1)班同學開展數(shù)學活動,帶領同學們測量學校附近一電線桿的高.已知電線桿直立于地面上,某天在太陽光的照射下,電線桿的影子(折線BCD)恰好落在水平地面和斜坡上,在D處測得電線桿頂端A的仰角為30°,在C處測得電線桿頂端A得仰角為45°,斜坡與地面成60°角,CD=4m,請你根據這些數(shù)據求電線桿的高AB.
(結果精確到1m,參考數(shù)據:≈1.4,≈1.7)
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】小亮家距離學校8千米,昨天早晨,小亮騎車上學途中,自行車“爆胎”,恰好路邊有“自行車”維修部,幾分鐘后車修好了,為了不遲到,他加快了騎車到校的速度.回校后,小亮根據這段經歷畫出如下圖象.該圖象描繪了小亮行的路程S與他所用的時間t之間的關系.請根據圖象,解答下列問題:
(1)小亮行了多少千米時,自行車“爆胎”?修車用了幾分鐘?
(2)小亮到校路上共用了多少時間?
(3)如果自行車沒有“爆胎”,一直用修車前的速度行駛,那么他比實際情況早到或晚到學校多少分鐘(精確到0.1)?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某超市為了回饋廣大新老客戶,元旦期間決定實行優(yōu)惠活動.方案一:非會員購物所有商品價格可獲九折優(yōu)惠;方案二:交納元會費成為該超市的會員,所有商品價格可獲八折優(yōu)惠.
(1)若用(元)表示商品價格,請你用含的式子分別表示兩種購物方案所付的錢數(shù).
(2)當商品價格是多少元時,兩種方案所付錢數(shù)相同?
(3)若你計劃在該超市購買商品,請分析選擇哪種方案更省錢?
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com