【題目】如圖,已知∠AOB是直角,∠BOC=60°,OE平分∠AOC,OF平分∠BOC.
(1)求∠EOF的度數(shù);
(2)若將條件“∠AOB是直角,∠BOC=60°”改為:∠AOB=x°,∠EOF=y°,其它條件不變.
①則請用x的代數(shù)式來表示y;
②如果∠AOB+∠EOF=156°.則∠EOF是多少度?
【答案】(1)45°;(2)①y=x;②52°
【解析】試題分析:(1)根據(jù)角平分線的定義和角的和差倍分的關(guān)系即可求得∠EOF的度數(shù);(2)①把(1)中的數(shù)字換成字母即可解得x與y的關(guān)系;②根據(jù)x+y=156°,y=x即可解得x、y的值.
試題解析:(1)∵∠AOB=90°,∠BOC=60°,OE平分∠AOC,OF平分∠BOC.
∴∠EOF=∠EOC-∠FOC=∠AOC-∠BOC=(∠AOB+∠BOC)-∠BOC=∠AOB=×=90°=45°.
(2)①∵∠AOB=x°,∠EOF=y°,OE平分∠AOC,OF平分∠BOC.
∴∠EOF=∠EOC-∠FOC=∠AOC-∠BOC=(∠AOB+∠BOC)-∠BOC=∠AOB.即y=x.
②∵∠AOB+∠EOF=156°.則x+y=156°,
又∵y=x.代入解得x=104°,y=52°.即∠EOF=52°.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】一組數(shù)據(jù)1,3,1,5,2,a的眾數(shù)是a,這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是_________.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為了解宿遷市中小學生對中華古詩詞喜愛的程度,這項調(diào)查采用_____方式調(diào)查較好(填“普查”或“抽樣調(diào)查”).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】學校為統(tǒng)籌安排大課間體育活動,在各班隨機選取了一部分學生,分成四類活動:“籃球”、“羽毛球”、“乒乓球”、“其他”進行調(diào)查,整理收集到的數(shù)據(jù),繪制成如下的兩幅統(tǒng)計圖.
(1)學校采用的調(diào)查方式是;學校共選取了名學生;
(2)補全統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù):條形統(tǒng)計圖中羽毛球人、乒乓球人、其他人、扇形統(tǒng)計圖中其他%;
(3)該校共有1100名學生,請估計喜歡“籃球”的學生人數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如果A、B、C三點在同一直線上,且線段AB=6 cm,BC=4 cm,若M,N分別為AB,BC的中點,那么M,N兩點之間的距離為( )
A. 5 cm B. 1 cm C. 5或1 cm D. 無法確定
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【題目】如圖,O為直線AB上一點,∠AOC=50°,OD平分∠AOC,∠DOE=90°.
(1)請你數(shù)一數(shù),圖中有多少個小于平角的角;
(2)求出∠BOD的度數(shù);
(3)請通過計算說明OE是否平分∠BOC.
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【題目】列方程解應(yīng)用題:
甲、乙兩人同時從相距25千米的A地去B 地,甲騎車乙步行,甲的速度是乙的速度的3倍,甲到達B地停留40分鐘,然后從B地返回A地,在途中遇見乙,這時距他們出發(fā)的時間恰好3小時,求兩人的速度各是多少?
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【題目】如圖,AB∥CD,BC∥AD,AB=CD,BE=DF,其中全等三角形的對數(shù)是( 。
A. 5 B. 3 C. 6 D. 4
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