用直尺和圓規(guī)完成下列作圖(不寫作法,保留作圖痕跡)
①如圖1,作△ABC的BC邊的中線和AC邊的高;
②如圖2,l1和l2表示兩條公路,點A和點B表示兩個村莊,現(xiàn)準備修建一個供貨站(用點P表示),要求供貨站到兩個村莊的距離相等,且到兩條公路的距離也相等,請找出符合要求的所有點P,并在圖中標出.
考點:作圖—應用與設計作圖
專題:
分析:(1)如圖1,過點B作CA的垂線交CA的延長線于點E,BE就是AC邊上的高,作BC的垂直平分線交BC于F,連接AF,則AF是BC邊上的中線;
(2)如圖2,先作∠MON的平分線OC,再連接AB,作線段AB的垂直平分線交OC于點P,則P點即所求.
解答:解:①如圖1,1、過點B作CA的垂線交CA的延長線于點E,BE就是AC邊上的高,
2、作BC的垂直平分線交BC于F,連接AF,則AF是BC邊上的中線.
②如圖2,1、作∠MON的平分線OC,
2、連接AB,
3、作線段AB的垂直平分線交OC于點P,
點P是所求作的點.
點評:本題考查過直線外一點作已知直線的垂線的運用,作已知線段的垂直平分線的而運用,作已知角的角平分線的運用,解答時靈活運用基本作圖是關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

用“>”,“<”或“=”連接下列各式:
(1)
3
4
 
-2;  (2)0
 
-0.5; (3)
-1
 
 
2
3
 
-1
3
5
;(4)-π
 
-3.14.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

計算:
①-50÷2×(
1
5
)
=
②6÷(3×2)=
③6÷3×2=
④17-8÷(-2)+4×(-3)=

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(1)計算:(-
3
)
×
6
+4
1
2
-
2
+2
2
-
(4-3
2
)2
   
(2)計算:(2
3
+
5
2-(2
3
-
5
2
(3)解方程組:
2x+3y=14
x-2y=4
           
(4)解方程組:
x
3
+
y
5
=1
3(x+y)+2(x-3y)=15

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知△ABC中,∠C=75°,∠B=45°,BC=
2
,求AB長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖:點D在線段AB的延長線上,把AB繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)90°得到AC,連接CD,點E在CD上,BF∥CD交直線AE于點F,∠AEC=60°,AF=2
3
,CE=5,則AE的長為
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如果y=
x2-4
+
4-x2
+1
,則2x+y的值是
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

大于-3而小于2的所有整數(shù)的和是
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,△ABC中,∠A=70°,∠ABC與∠ACB的角平分線BO,CO相交于點O,求∠BOC的度數(shù)( 。
A、100°B、115°
C、102°D、125°

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