【題目】學之道在于悟.希望同學們在問題(1)解決過程中有所悟,再繼續(xù)探索研究問題(2).
(1)如圖①,∠B=∠C,BD=CE,AB=DC. ①求證:△ADE為等腰三角形.
②若∠B=60°,求證:△ADE為等邊三角形.
(2)如圖②,射線AM與BN,MA⊥AB,NB⊥AB,點P是AB上一點,在射線AM與BN上分別作點C、點 D 滿足:△CPD為等腰直角三角形.(要求:利用直尺與圓規(guī),不寫作法,保留作圖痕跡)
【答案】
(1)解:①證明:∵∠B=∠C,BD=CE,AB=DC,
∴△ABD≌DCE,
∴AB=DC,
∴△ADE為等腰三角形;
②∵△ABD≌△DCE,
∴∠BAD=∠CDE,
∵∠ADC是△ABD的外角,
∴∠ADC=∠B+∠BAD,
∵∠ADC=∠ADE+∠EDC,
又∵∠BAD=∠CDE.
∴∠ADE=∠B=60°,
∴等腰△ADE為等邊三角形.
(2)解:有三種結果,如圖所示:
【解析】(1)①先根據∠B=∠C,BD=CE,AB=DC,判定△ABD≌DCE,得出AB=DC,進而得到△ADE為等腰三角形;②根據△ABD≌△DCE,得出∠BAD=∠CDE,再根據∠ADC=∠B+∠BAD,∠ADC=∠ADE+∠EDC,得到∠ADE=∠B=60°,最后判定等腰△ADE為等邊三角形;(2)分三種情況討論:∠CPD為直角頂點;∠PCD是直角頂點;∠PDC是直角頂點,分別進行畫圖即可.第一種情況:使得AP=BD,BP=AC;第二種情況:使得AC=AB,CE=AP,BD=AE;第三種情況:使得BD=AB,DF=BP,AC=BF.
【考點精析】根據題目的已知條件,利用等腰直角三角形和等腰三角形的判定的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握等腰直角三角形是兩條直角邊相等的直角三角形;等腰直角三角形的兩個底角相等且等于45°;如果一個三角形有兩個角相等,那么這兩個角所對的邊也相等(簡稱:等角對等邊).這個判定定理常用于證明同一個三角形中的邊相等.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】若A、B兩點在數軸上所表示的數分別為a、b,則A、B兩點間的距離可記為|a﹣b|:
(1)如圖:若A、B兩點在數軸上所表示的數分別為﹣2、4,求A、B兩點的距離為;
(2)若A,B兩點分別以每秒3個單位長度和每秒1個單位長度的速度同時沿數軸正方向運動,設運動時間為t秒,解答下列問題:
①運動t秒后,A點所表示的數為 , B點所表示的數為;(答案均用含t的代數式表示)
②當t為何值時,A、B兩點的距離為4?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,在△ABC中,AB=AC,以AC為直徑的⊙O與BC交于點D,DE⊥AB,垂足為E,ED的延長線與AC的延長線交于點F。
(1)求證:DE是⊙O的切線;
(2)若⊙O的半徑為4,BE=2,求∠F的度數。
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】閱讀下列材料:
根據聯(lián)合國《人口老齡化及其社會經濟后果》中提到的標準,當一個國家或地區(qū)65歲及以上老年人口數量占總人口比例超過7%時,意味著這個國家或地區(qū)進入老齡化。從經濟角度,一般可用“老年人口撫養(yǎng)比”來反映人口老齡化社會的后果。所謂“老年人口撫養(yǎng)比”是指某范圍人口中,老年人口數(65歲及以上人口數)與勞動年齡人口數(15-64歲人口數)之比,通常用百分比表示,用以表明每100名勞動年齡人口要負擔多少名老年人。
以下是根據我國近幾年的人口相關數據制作的統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表。
2011-2014年全國人口年齡分布圖
2011-2014年全國人口年齡分布表
2011年 | 2012年 | 2013年 | 2014年 | |
0-14歲人口占總人口的百分比 | 16.4% | 16.5% | 16.4% | 16.5% |
15-64歲人口占總人口的百分比 | 74.5% | 74.1% | 73.9% | 73.5% |
65歲及以上人口占總人口的百分比 | m | 9.4% | 9.7% | 10.0% |
*以上圖表中數據均為年末的數據。
根據以上材料解答下列問題:
(1)2011年末,我國總人口約為_______億,全國人口年齡分布表中m的值為_______;
(2)若按目前我國的人口自然增長率推測,到2027年末我國約有14.60億人。假設0-14歲人口占總人口的百分比一直穩(wěn)定在16.5%,15-64歲的人口一直穩(wěn)定在10億,那么2027年末我國0-14歲人口約為_______億,“老年人口撫養(yǎng)比”約為_______; (精確到1%)
(3)2016年1月1日起我國開始施行“全面二孩”政策,一對夫妻可生育兩個孩子。在未來10年內,假設出生率顯著提高,這_______(填“會”或“不會”)對我國的“老年人口撫養(yǎng)比”產生影響。
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD中,AE平分∠BAD,DE平分∠ADC.
(1)如果∠B+∠C=120°,則∠AED的度數= . (直接寫出結果)
(2)根據(1)的結論,猜想∠B+∠C與∠AED之間的關系,并證明.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,BC=6cm,AC=8cm,點O為AB的中點,連接CO.點M在CA邊上,從點C以1cm/秒的速度沿CA向點A運動,設運動時間為t秒.
(1)當∠AMO=∠AOM時,求t的值;
(2)當△COM是等腰三角形時,求t的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】一次智力測驗,有20道選擇題.評分標準是:對1題給5分,錯1題扣2分,不答題不給分也不扣分.小明有兩道題未答.至少答對幾道題,總分才不會低于60分.則小明至少答對的題數是( )
A.11道 B。12題 C.13題 D.14題
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,把一張長方形的紙片ABCD沿對角線BD折疊,點C落在E處,BE交AD于點F.
(1)求證:FB=FD;
(2)如圖2,連接AE,求證:AE∥BD;
(3)如圖3,延長BA,DE相交于點G,連接GF并延長交BD于點H,求證:GH垂直平分BD.
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