【題目】如圖,直線:與軸、軸交于、兩點(diǎn),與反比例函數(shù)的圖像交于點(diǎn),且.
(1)求反比例函數(shù)的解析式;
(2)點(diǎn)是直線上一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)作軸的平行線交反比例函數(shù)和的圖像于,兩點(diǎn),連,,當(dāng)時(shí),求的值.
【答案】(1);(2).
【解析】
(1)由直線l:y=x﹣1與x軸、y軸交于A、B兩點(diǎn),即可求得點(diǎn)A與B的坐標(biāo),又由與反比例函數(shù)的圖象交于點(diǎn)C,且AB=AC,可求得點(diǎn)C的坐標(biāo),再利用待定系數(shù)法求得反比例函數(shù)的解析式;
(2)由點(diǎn)P(n+1,n)(n>1)是直線l上一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P作x軸的平行線交反比例函數(shù)和的圖象于M,N兩點(diǎn),可表示出M,N兩點(diǎn)的坐標(biāo),繼而表示出PM,PN,PC,PA的長(zhǎng),由MC∥NA,可得=,繼而可得方程:=,解此方程即可求得答案.
(1)∵y=x﹣1與x軸、y軸交于A、B兩點(diǎn),
∴點(diǎn)A的坐標(biāo)為:(1,0),點(diǎn)B的坐標(biāo)為:(0,﹣1),
∴,
∵AB=AC,A,B,C都在直線l上,
過(guò)點(diǎn)C作CD⊥x軸于點(diǎn)D,如圖,
又∵∠OAB=∠DAC,∠BOA=∠CDA=90°
∴,
∴,
∴點(diǎn)C的坐標(biāo)為(2,1),
∵點(diǎn)C在反比例函數(shù)y=(x>0)的圖象上,
∴1=,
解得:k=2,
∴反比例函數(shù)的解析式為:y=;
(2)∵點(diǎn)P(n+1,n)(n>1)是直線l上一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P作x軸的平行線交反比例函數(shù)y=與y=﹣的圖象于M,N兩點(diǎn),
∴M(,n),N(﹣,2),
∴PM=n+1﹣,PN=n+1+,,,
∵MC∥NA,
∴=,
即,
整理得:n2﹣3n+2=0,
解得:n1=2,n2=1(舍去),
∴n=2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在中,是邊上的一點(diǎn),是的中點(diǎn),過(guò)點(diǎn)作的平行線交的延長(zhǎng)線于點(diǎn),且,連接.
(1)求證:是的中點(diǎn);
(2)如果,試判斷四邊形的形狀,并證明你的結(jié)論.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知正比例函數(shù)和反比例函數(shù)的圖像都經(jīng)過(guò)點(diǎn),且為雙曲線上的一點(diǎn),為坐標(biāo)平面上一動(dòng)點(diǎn),垂直于軸,垂直于軸,垂足分別是、.
(1)寫(xiě)出正比例函數(shù)和反比例函數(shù)的關(guān)系式.
(2)當(dāng)點(diǎn)在直線上運(yùn)動(dòng)時(shí),直線上是否存在這樣的點(diǎn),使得與的面積相等?如果存在,請(qǐng)求出點(diǎn)的坐標(biāo);如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為的網(wǎng)格中,點(diǎn)A,B,C在格點(diǎn)上,以點(diǎn)A為圓心、AC為半徑的半圓交AB于點(diǎn) E.
(1)BE的長(zhǎng)為________;
(2)請(qǐng)用無(wú)刻度的直尺,在如圖所示的網(wǎng)格中,找一點(diǎn)P(點(diǎn)P,C 在AB兩側(cè)),使PA=5,PE與半圓相切. 簡(jiǎn)要說(shuō)明點(diǎn)P的位置是如何找到的.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn)A(―3,6)、B(―9,一3),以原點(diǎn)O為位似中心,相似比為,把△ABO縮小,則點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)A′的坐標(biāo)是( )
A.(―1,2)
B.(―9,18)
C.(―9,18)或(9,―18)
D.(―1,2)或(1,―2)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】家訪是學(xué)校與家庭溝通的有效渠道,是形成教育合力的關(guān)鍵,是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的催化劑.某市教育局組織全市中小學(xué)教師開(kāi)展家訪活動(dòng)活動(dòng)過(guò)程中,教育局隨機(jī)抽取了部分教師調(diào)查其近兩周家訪次數(shù),將采集到的數(shù)據(jù)按家訪次數(shù)分成五類(lèi),并分別繪制了下面的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
請(qǐng)根據(jù)以上信息,解答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)所抽取的教師中,近兩周家訪次數(shù)的眾數(shù)是 次,平均每位教師家訪 次;
(3)若該市有12000名教師,請(qǐng)估計(jì)近兩周家訪不少于3次的教師有多少名?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,中,,,將繞點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)()得,若交于點(diǎn),當(dāng)__________時(shí),為等腰三角形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AC=BC=4,∠C=90°,點(diǎn)D在BC上,且CD=3DB,將△ABC折疊,使點(diǎn)A與點(diǎn)D重合,EF為折痕,則tan∠BED的值是_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某自行車(chē)經(jīng)營(yíng)店銷(xiāo)售型,型兩種品牌自行車(chē),今年進(jìn)貨和銷(xiāo)售價(jià)格如下表:(今年1年內(nèi)自行車(chē)的售價(jià)與進(jìn)價(jià)保持不變)
型車(chē) | 型車(chē) | |
進(jìn)貨價(jià)格(元/輛) | 1000 | 1100 |
銷(xiāo)售價(jià)格(元/輛) | 1500 |
今年經(jīng)過(guò)改造升級(jí)后,型車(chē)每輛銷(xiāo)售價(jià)比去年增加400元.已知型車(chē)去年1月份銷(xiāo)售總額為3.6萬(wàn)元,今年1月份型車(chē)的銷(xiāo)售數(shù)量與去年1月份相同,而銷(xiāo)售總額比去年1月份增加.
(1)若設(shè)今年1月份的型自行車(chē)售價(jià)為元/輛,求的值?(用列方程的方法解答)
(2)該店計(jì)劃8月份再進(jìn)一批型和型自行車(chē)共50輛,且型車(chē)數(shù)量不超過(guò)型車(chē)數(shù)量的2倍,應(yīng)如何進(jìn)貨才能使這批自行車(chē)獲利最多?
(3)該店為吸引客源,準(zhǔn)備增購(gòu)一種進(jìn)價(jià)為500元的型車(chē),預(yù)算用8萬(wàn)元購(gòu)進(jìn)這三種車(chē)若干輛,其中型與型的數(shù)量之比為,則該店至少可以購(gòu)進(jìn)三種車(chē)共多少輛?
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