如圖,在平面直角坐標(biāo)中,點(diǎn)O為坐標(biāo)原點(diǎn),直線y=﹣x+4與x軸交于點(diǎn)A,過(guò)點(diǎn)A的拋物線y=ax2+bx與直線y=﹣x+4交于另一點(diǎn)B,且點(diǎn)B的橫坐標(biāo)為1.

(1)求a,b的值;

(2)點(diǎn)P是線段AB上一動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)P不與點(diǎn)A、B重合),過(guò)點(diǎn)P作PM∥OB交第一象限內(nèi)的拋物線于點(diǎn)M,過(guò)點(diǎn)M作MC⊥x軸于點(diǎn)C,交AB于點(diǎn)N,過(guò)點(diǎn)P作PF⊥MC于點(diǎn)F,設(shè)PF的長(zhǎng)為t,MN的長(zhǎng)為d,求d與t之間的函數(shù)關(guān)系式(不要求寫出自變量t的取值范圍);

(3)在(2)的條件下,當(dāng)SACN=SPMN時(shí),連接ON,點(diǎn)Q在線段BP上,過(guò)點(diǎn)Q作QR∥MN交ON于點(diǎn)R,連接MQ、BR,當(dāng)∠MQR﹣∠BRN=45°時(shí),求點(diǎn)R的坐標(biāo).


       解:(1)∵y=﹣x+4與x軸交于點(diǎn)A,

∴A(4,0),

∵點(diǎn)B的橫坐標(biāo)為1,且直線y=﹣x+4經(jīng)過(guò)點(diǎn)B,

∴B(1,3),

∵拋物線y=ax2+bx經(jīng)過(guò)A(4,0),B(1,3),

,

解得:

∴a=﹣1,b=4;

(2)如圖,作BD⊥x軸于點(diǎn)D,延長(zhǎng)MP交x軸于點(diǎn)E,

∵B(1,3),A(4,0),

∴OD=1,BD=3,OA=4,

∴AD=3,

∴AD=BD,

∵∠BDA=90°,∠BAD=∠ABD=45°,

∵M(jìn)C⊥x軸,∴∠ANC=∠BAD=45°,

∴∠PNF=∠ANC=45°,

∵PF⊥MC,∴∠FPN=∠PNF=45°,

∴NF=PF=t,

∵∠DFM=∠ECM=90°,∴PF∥EC,

∴∠MPF=∠MEC,

∵M(jìn)E∥OB,∴∠MEC=∠BOD,

∴∠MPF=∠BOD,

∴tan∠BOD=tan∠MPF,

==3,

∴MF=3PF=3t,

∵M(jìn)N=MF+FN,

∴d=3t+t=4t;

(3)如備用圖,由(2)知,PF=t,MN=4t,

∴SPMN=MN×PF=×4t×t=2t2,

∵∠CAN=∠ANC,

∴CN=AC,

∴SACN=AC2,

∵SACN=SPMN

AC2=2t2,

∴AC=2t,∴CN=2t,

∴MC=MN+CN=6t,

∴OC=OA﹣AC=4﹣2t,

∴M(4﹣2t,6t),

由(1)知拋物線的解析式為:y=﹣x2+4x,

將M(4﹣2t,6t)代入y=﹣x2+4x得:

﹣(4﹣2t)2+4(4﹣2t)=6t,

解得:t1=0(舍),t2=

∴PF=NF=,AC=CN=1,OC=3,MF=,PN=,PM=,AN=

∵AB=3,

∴BN=2

作NH⊥RQ于點(diǎn)H,

∵QR∥MN,

∴∠MNH=∠RHN=90°,

∠RQN=∠QNM=45°,∴∠MNH=∠NCO,

∴NH∥OC,

∴∠HNR=∠NOC,

∴tan∠HNR=tan∠NOC,

==

設(shè)RH=n,則HN=3n,

∴RN=n,QN=3n,

∴PQ=QN﹣PN=3n﹣,

∵ON==,

OB==,

∴OB=ON,∴∠OBN=∠BNO,

∵PM∥OB,

∴∠OBN=∠MPB,

∴∠MPB=∠BNO,

∵∠MQR﹣∠BRN=45°,∠MQR=∠MQP+∠RQN=∠MQP+45°,

∴∠BRN=∠MQP,

∴△PMQ∽△NBR,

=

=,

解得:n=

∴R的橫坐標(biāo)為:3﹣=,R的縱坐標(biāo)為:1﹣=

∴R(,).


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


對(duì)參加某次野外訓(xùn)練的中學(xué)生的年齡(單位:歲)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),結(jié)果如表:

年齡

13

14

15

16

17

18

人數(shù)

4

5

6

6

7

2

則這些學(xué)生年齡的眾數(shù)和中位數(shù)分別是( 。

 

A.

17,15.5

B.

17,16

C.

15,15.5

D.

16,16

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


為了打造區(qū)域中心城市,實(shí)現(xiàn)攀枝花跨越式發(fā)展,我市花城新區(qū)建設(shè)正按投資計(jì)劃有序推進(jìn).花城新區(qū)建設(shè)工程部,因道路建設(shè)需要開(kāi)挖土石方,計(jì)劃每小時(shí)挖掘土石方540m3,現(xiàn)決定向某大型機(jī)械租賃公司租用甲、乙兩種型號(hào)的挖掘機(jī)來(lái)完成這項(xiàng)工作,租賃公司提供的挖掘機(jī)有關(guān)信息如表:

 

租金(單位:元/臺(tái)•時(shí))

挖掘土石方量(單位:m3/臺(tái)•時(shí))

甲型挖掘機(jī)

100

60

乙型挖掘機(jī)

120

80

(1)若租用甲、乙兩種型號(hào)的挖掘機(jī)共8臺(tái),恰好完成每小時(shí)的挖掘量,則甲、乙兩種型號(hào)的挖掘機(jī)各需多少臺(tái)?

(2)如果每小時(shí)支付的租金不超過(guò)850元,又恰好完成每小時(shí)的挖掘量,那么共有幾種不同的租用方案?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


若x=﹣1是關(guān)于x的一元二次方程x2+3x+m+1=0的一個(gè)解,則m的值為  

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖,方格紙中每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)均為1,四邊形ABCD的四個(gè)頂點(diǎn)都在小正方形的頂點(diǎn)上,點(diǎn)E在BC邊上,且點(diǎn)E在小正方形的頂點(diǎn)上,連接AE.

(1)在圖中畫(huà)出△AEF,使△AEF與△AEB關(guān)于直線AE對(duì)稱,點(diǎn)F與點(diǎn)B是對(duì)稱點(diǎn);

(2)請(qǐng)直接寫出△AEF與四邊形ABCD重疊部分的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


若代數(shù)式有意義,則x的取值范圍是( 。

    A.                       x<                           B.                             x≤  C. x>      D. x≥

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


在邊長(zhǎng)為正整數(shù)的△ABC中,AB=AC,且AB邊上的中線CD將△ABC的周長(zhǎng)分為1:2的兩部分,則△ABC面積的最小值為( 。

    A.                       B.                                              C.   D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


已知一組數(shù)據(jù):1,2,6,3,3,下列說(shuō)法正確的是(  )

 

A.

眾數(shù)是3

B.

中位數(shù)是6

C.

平均數(shù)是4

D.

方差是5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


根據(jù)某研究院公布的2009~2013年我國(guó)成年國(guó)民閱讀調(diào)查報(bào)告的部分相關(guān)數(shù)據(jù),繪制的統(tǒng)計(jì)圖表如下:

2009~2013年成年國(guó)民

年人均閱讀圖書(shū)數(shù)量統(tǒng)計(jì)表

年份

年人均閱讀圖書(shū)數(shù)量(本)

2009

3.88

2010

4.12

2011

4.35

2012

4.56

2013

4.78

根據(jù)以上信息解答下列問(wèn)題:

(1)直接寫出扇形統(tǒng)計(jì)圖中m的值;

(2)從2009到2013年,成年國(guó)民年人均閱讀圖書(shū)的數(shù)量每年增長(zhǎng)的幅度近似相等,估算2014年成年國(guó)民年人均閱讀圖書(shū)的數(shù)量約為 5 本;

(3)2013年某小區(qū)傾向圖書(shū)閱讀的成年國(guó)民有990人,若該小區(qū)2014年與2013年成年國(guó)民的人數(shù)基本持平,估算2014年該小區(qū)成年國(guó)民閱讀圖書(shū)的總數(shù)量約為 7500 本.

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