【題目】為挑選優(yōu)秀同學(xué)參加云南省級(jí)英語聽說能力競賽,某中學(xué)舉行了“英語單詞聽寫”競賽,每位學(xué)生聽寫單詞99個(gè),比賽結(jié)束后隨機(jī)抽查部分學(xué)生的聽寫結(jié)果,以下是根據(jù)抽查結(jié)果繪制的統(tǒng)計(jì)圖的一部分.
根據(jù)以上信息解決下列問題:
(1)本次共隨機(jī)抽查了 名學(xué)生,并補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(2)若把每組聽寫正確的個(gè)數(shù)用這組數(shù)據(jù)的組中值代替,則被抽查學(xué)生聽寫正確的個(gè)數(shù)的平均數(shù)是多少?
(3)該校共有3000名學(xué)生,如果聽寫正確的個(gè)數(shù)少于60個(gè)定為不合格,請(qǐng)你估計(jì)這所學(xué)校本次競賽聽寫不合格的學(xué)生人數(shù).
【答案】(1)100,見解析;(2)57個(gè);(3)1500人
【解析】
(1)根據(jù)A組的人數(shù)和對(duì)應(yīng)的百分比即可求出答案,再補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖即可;
(2)根據(jù)平均數(shù)的計(jì)算方法計(jì)算即可;
(3)用總?cè)藬?shù)乘以不合格人數(shù)所占的百分比即可.
解:(1)解:10÷10%=100(人),
答:本次共隨機(jī)抽查了100名學(xué)生;
D組人數(shù):100×30%=30(人),
100-10-15-25-30=20(人),
補(bǔ)全的頻數(shù)分布直方圖如下:
;
(2)=(10×10+15×30+25×50+30×70+90×20)=57(個(gè)),
答:被抽查學(xué)生聽寫正確的個(gè)數(shù)的平均數(shù)是57個(gè);
(3)3000×(10%+15%+25%)=1500(人),
答:估計(jì)這所學(xué)校本次競賽聽寫不合格的學(xué)生人數(shù)為1500人.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一海輪位于燈塔P的西南方向,距離燈塔40了2海里的A處,它沿正東方向航行一段時(shí)間后,到達(dá)位于燈塔P的南偏東60°方向上的B處,求航程AB的值(結(jié)果保留根號(hào)).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,PA,PB是⊙O的切線,A,B為切點(diǎn),AC是⊙O的直徑.
(1)若∠BAC=25°,求∠P的度數(shù);
(2)若∠P=60°,PA=2,求AC的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+c(a<0)與x軸交于點(diǎn)A(﹣2,0)、B(4,0),與y軸交于點(diǎn)C,且OC=2OA.
(1)該拋物線的解析式為 ;
(2)直線y=kx+l(k>0)與y軸交于點(diǎn)D,與直線BC交于點(diǎn)M,與拋物線上直線BC上方部分交于點(diǎn)P,設(shè)m=,求m的最大值及此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)若點(diǎn)D、P為(2)中求出的點(diǎn),點(diǎn)Q為x軸的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)N為坐標(biāo)平面內(nèi)一點(diǎn),當(dāng)以點(diǎn)P、D、Q、N為頂點(diǎn)的四邊形為矩形時(shí),直接寫出點(diǎn)N的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校九年級(jí)數(shù)學(xué)模擬測(cè)試中,六名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績?nèi)缦卤硭,下列關(guān)于這組數(shù)據(jù)描述正確的是( )
A.眾數(shù)是110B.方差是16
C.平均數(shù)是109.5D.中位數(shù)是109
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)校為了豐富學(xué)生課余生活,開展了“第二課堂”活動(dòng),推出了以下四種選修課程:.繪畫;.唱歌;.跳舞;.演講;.書法.學(xué)校規(guī)定:每個(gè)學(xué)生都必須報(bào)名且只能選擇其中的一個(gè)課程.學(xué)校隨機(jī)抽查了部分學(xué)生,對(duì)他們選擇的課程情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),并繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
請(qǐng)結(jié)合統(tǒng)計(jì)圖中的信息解決下列問題:
(1)這次抽查的學(xué)生人數(shù)是多少人?
(2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整.
(3)求扇形統(tǒng)計(jì)圖中課程所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù).
(4)如果該校共有1200名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)該校選擇課程的學(xué)生約有多少人.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某單位計(jì)劃從商店購買同一種品牌的鋼筆和筆記本,已知購買一支鋼筆比購買一個(gè)筆記本多用20元,若用1500元購買鋼筆和用600元購買筆記本,則購買鋼筆的數(shù)量是購買筆記本數(shù)量的一半.
(1)求購買一支鋼筆、一個(gè)筆記本各需要多少元?
(2)經(jīng)商談,商店給予優(yōu)惠,優(yōu)惠方式是每購買一支鋼筆贈(zèng)送一個(gè)筆記本;如果此單位需要筆記本的數(shù)量是鋼筆數(shù)量的3倍還少6個(gè),且購買鋼筆和筆記本的總費(fèi)用不超過1020元,那么最多可購買多少支鋼筆?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,∠ACB=30°,將△ABC繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°得到△DEC,點(diǎn)A、B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別是D、E,點(diǎn)F是邊AC中點(diǎn),①△BCE是等邊三角形,②DE=BF,③△ABC≌△CFD,④四邊形BEDF是平行四邊形.則其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是( )
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】用四塊大正方形地磚和一塊小正方形地磚拼成如圖所示的實(shí)線圖案,每塊大正方形地磚面積為a,小正方形地磚面積為依次連接四塊大正方形地磚的中心得到正方形ABCD.則正方形ABCD的面積為____________(用含a,b的代數(shù)式表示).
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