【題目】如圖,已知拋物線y=ax2+bx+c經過A(﹣1,0)、B(5,0)、C(0,﹣5)三點.
(1)求拋物線的解析式和頂點坐標;
(2)當0<x<5時,y的取值范圍為 ;
(3)點P為拋物線上一點,若S△PAB=21,直接寫出點P的坐標.
【答案】(1)y=(x﹣2)2﹣9,頂點坐標是(2,﹣9);(2)﹣9≤y<0;(3)(﹣2,7)或(6,7)或(+2,﹣7)或(﹣+2,﹣7)
【解析】
(1)設拋物線的解析式為y=a(x+1)(x5),再將C(0,5)代入求出a的值,即可得到該拋物線的解析式;利用配方法將一般式化為頂點式,即可求出該拋物線的頂點坐標;
(2)根據(jù)圖象即可求解;
(3)設點P的坐標為(x,y).由S△PAB=21,可得y=±7.把y=7與y=7分別代入y=x24x5,求出x的值,即可得到點P的坐標.
解:(1)設拋物線的解析式為y=a(x+1)(x﹣5),
將C(0,﹣5)代入,得﹣5=﹣5a,解得a=1,
則該拋物線的解析式為y=(x+1)(x﹣5),即y=x2﹣4x﹣5;
∵y=x2﹣4x﹣5=(x﹣2)2﹣9,
∴該拋物線的頂點坐標是(2,﹣9)
(2)由圖可得,當0<x<5時,﹣9≤y<0.
故答案為﹣9≤y<0;
(3)設點P的坐標為(x,y).
∵A(﹣1,0)、B(5,0),
∴AB=6.
∵S△PAB=21,
∴×6×|y|=21,
∴|y|=7,
∴y=±7.
①當y=7時,x2﹣4x﹣5=7,解得x1=﹣2,x2=6,此時點P的坐標為(﹣2,7)或(6,7);
②當y=﹣7時,x2﹣4x﹣5=﹣7,解得x1=+2,x2=﹣+2,此時點P的坐標為(+2,﹣7)或(﹣+2,﹣7);
綜上所述,所求點P的坐標為(﹣2,7)或(6,7)或(+2,﹣7)或(﹣+2,﹣7).
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在內部做,平分,,,,點為的中點:動點由出發(fā),沿運動,速度為每秒5個單位,動點由出發(fā),沿運動,速度為每秒8個單位,當點到達點時,兩點同時停止運動;過、、作;
(1)判斷的形狀為________,并判斷與的位置關系為__________;
(2)求為何值時,與相切?求出此時的半徑,并比較半徑與劣弧長度的大小;
(3)直接寫出的內心運動的路徑長為__________;(注:當、、重合時,內心就是點)
(4)直接寫出線段與有兩個公共點時,的取值范圍為__________.
(參考數(shù)據(jù):,,,,)
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【題目】如圖,正方形ABCD的邊長為4,分別以正方形的三邊為直徑在正方形內部作半圓,則陰影部分的面積之和是( 。
A.8B.4C.16πD.4π
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【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,∠BAC=30°,BC=2,點D是AC邊的中點,E是直線BC上一動點,將線段DE繞點D逆時針旋轉90°得到線段DF,連接AF、EF,在點E的運動過程中線段AF的最小值為_____.
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【題目】如圖,在三角形ABC中,AB=6cm,BC=4cm,AC=3cm將三角形ABC沿著與AB垂直的方向向上平移3cm,得到三角形FDE.則圖中陰影部分的面積為( )
A.12cm2B.18cm2C.24cm2D.26cm2
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【題目】《孫子算經》是唐初作為“算學”教科書的著名的《算經十書》之一,共三卷,上卷敘述算籌記數(shù)的制度和乘除法則,中卷舉例說明籌算分數(shù)法和開平方法,都是了解中國古代籌算的重要資料,下卷收集了一些算術難題,“雞兔同籠”便是其中一題.下卷中還有一題,記載為:“今有甲乙二人,持錢各不知數(shù).甲得乙中半,可滿四十八;乙得甲太半,亦滿四十八.問甲、乙二人持錢各幾何?”意思是:“甲、乙兩人各有若干錢,如果甲得到乙所有錢的一半,那么甲共有錢48文.如果乙得到甲所有錢的,那么乙也共有錢48文.問甲、乙二人原來各有多少錢?”設甲原有錢x文,乙原有錢y文,可得方程組( 。
A.B.C.D.
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【題目】已知,當時,.
(1)求這個函數(shù)的表達式;
(2)在給出的平面直角坐標系中,請用你喜歡的方法畫出這個函數(shù)的圖象并寫出這個函數(shù)的一條性質;
(3)已知函數(shù)的圖象如圖所示,結合你所畫的函數(shù)圖象,直接寫出不等式的解集.
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【題目】在平面直角坐標系中,四邊形是矩形,點,點,點.以點為中心,順時針旋轉矩形,得到矩形,點的對應點分別為,記旋轉角為.
(1)如圖①,當時,求點的坐標;
(2)如圖②,當點落在的延長線上時,求點的坐標;
(3)當點落在線段上時,求點的坐標(直接寫出結果即可).
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【題目】為了促進各科均衡發(fā)展,學校準備在九年級下期開設四科補短班,分別是英語、數(shù)學、物理和化學.為提前了解同學們最想?yún)⒓拥目颇,學校在開學前采用隨機抽樣方式進行了調查,并將調查結果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請根據(jù)圖中提供的信息完成以下問題.
(1)扇形統(tǒng)計圖中,“英語”所在扇形的圓心角度數(shù)是 ,并補全條形統(tǒng)計圖;
(2)在被調查的學生中,選擇化學的有2名女同學,其余為男同學,現(xiàn)要從中隨機抽取2名同學參加學科座談會,請用畫樹狀圖或列表的方法求出所抽取的2名同學恰好是1名男同學和1名女同學的概率.
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