某校組織初三社會實踐活動，
為300名學(xué)生每人發(fā)了一瓶礦泉水，但浪費現(xiàn)象嚴(yán)重，為此該校環(huán)保小組對礦泉水的浪費情況進(jìn)行抽樣調(diào)查，并對所發(fā)礦泉水喝的情況進(jìn)行統(tǒng)計，大致可分為四種：A、全部喝完；B、喝剩約
；C、喝剩約一半；D、開瓶但基本未喝．同學(xué)們根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果繪制成如下兩張不完整的統(tǒng)計圖，根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息，解答下列問題：
（1）本次調(diào)查了 名學(xué)生，在圖（2）中D所在扇形的圓心角是 度．
（2）請補全條形統(tǒng)計圖．
（3）請估計這次社會實踐活動中浪費的礦泉水（開瓶但基本未喝算全部浪費，500ml折合為一瓶）約有多少瓶？（保留整數(shù)）
快樂5加2金卷系列答案科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
已知二次函數(shù)y＝kx2－7x－7的圖象與x軸有兩個交點，則k的取值范圍為( )
A．k>－
B．k<－且k≠0
C．k≥－ D．k≥－且k≠0
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
在矩形ABCD中，DC=
，CF⊥BD分別交BD、AD于點E、F，連接BF．
（1）求證：△DEC∽△FDC；
（2）當(dāng)F為AD的中點時，求sin∠FBD的值及BC的長度．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
某同學(xué)在研究四邊形的相關(guān)性質(zhì)時發(fā)現(xiàn)，在不改變面積的條件下，一般梯形很難轉(zhuǎn)化為菱形，但有些特殊的梯形通過分割可以轉(zhuǎn)化為菱形．例如以下的等腰梯形就可以轉(zhuǎn)化為菱形（如圖1），已知在等腰梯形ABCD中，AD∥BC，AD＝10，CD＝20，∠C＝60°．
（1）求梯形ABCD的面積；
（2）如果將該梯形分割成幾塊，然
后可以重新拼成菱形，試畫出變化后的圖形（在圖1中畫出，圖形的對應(yīng)部分標(biāo)明相同的編號）；
（3）在完成上述任務(wù)后，他又試著將梯形的形狀變?yōu)橹苯翘菪危ㄈ鐖D2），其它條件不變，將梯形分成幾塊．
①他能拼成一個菱形嗎？如果能，請在圖2中畫出相應(yīng)的圖形；
②他能拼成一個正六邊形嗎？如果能，請在圖3中畫出相應(yīng)的圖形．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
如圖，正方形ABCD中，BE＝CF．
(1)求證：△BCE≌△CDF；
(2)求證：CE⊥DF；
(3)若CD＝4，且DG2＋GE2＝18，則BE＝ ．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
如圖，正方形ABCD內(nèi)接于⊙O，點P在劣弧AB上，連結(jié)DP，交AC于點Q．若QP＝QO，則
的值為
A．
B．
C．
D．
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中自變量x的取值范圍是