【題目】如圖,直線與 x 軸交于點 C,與 y 軸交于點 B,拋物線 經(jīng)過 B、C 兩點.
(1)求拋物線的解析式;
(2)如圖,點 E 是拋物線上的一動點(不與 B,C 兩點重合),△BEC 面積記為 S,當 S 取何值時,對應(yīng)的點 E 有且只有三個?
【答案】(1);(2)3
【解析】
(1)先利用一次函數(shù)解析式確定B(0,3),C(4,0),然后利用待定系數(shù)法求拋物線解析式;
(2)由于E點在直線BC的下方的拋物線上時,存在兩個對應(yīng)的E點滿足△BEC面積為S,則當E點在直線BC的上方的拋物線上時,只能有一個對應(yīng)的E點滿足△BEC面積為S,所以過E點的直線與拋物線只有一個公共點,設(shè)此時直線解析式為,利用方程組只有一組解求出b得到E點坐標,然后計算此時S△BEC.
(1)當x=0時,y=-x+3=3,則B(0,3),
當y=0時,-x+3=0,解得x=4,則C(4,0),
把B(0,3),C(4,0)代入y=ax2+x+c得,
所以拋物線解析式為;
(2)當E點在直線BC的下方的拋物線上時,一定有兩個對應(yīng)的E點滿足△BEC面積為S,
所以當E點在直線BC的上方的拋物線上時,只能有一個對應(yīng)的E點滿足△BEC面積為S,
即此時過E點的直線與拋物線只有一個公共點,
設(shè)此時直線解析式為,
方程組只有一組解,
方程有兩個相等的實數(shù)解,
則△=122-4×3×(-24+8b)=0,解得b=,解方程得x1=x2=2,
E點坐標為(2,3),
此時,
所以當S=1時,對應(yīng)的點E有且只有三個.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在⊙O上依次有A、B、C三點,BO的延長線交⊙O于E,,過點C作CD∥AB交BE的延長線于D,連AD交⊙O于點F.
(1)求證:四邊形ABCD是菱形;
(2)連接OA、OF.
①當∠ABC= °時,點F為 的中點;
②若∠AOF=3∠FOE且AF=3,則⊙O的半徑是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形中,,點是邊的中點,和的延長線交于點,點是邊上的一點,且滿足,連接,,且與交于點.
(1)若,求的面積
(2)當是直角三角形時,求所有滿足要求的值.
(3)記,,
①求關(guān)于的函數(shù)關(guān)系.
②當時,求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小剛從家出發(fā)勻速步行去學(xué)校上學(xué).幾分鐘后發(fā)現(xiàn)忘帶數(shù)學(xué)作業(yè),于是掉頭原速返回并立即打電話給爸爸,掛斷電話后爸爸立即勻速跑步去追小剛,同時小剛以原速的兩倍勻速跑步回家,爸爸追上小剛后以原速的倍原路步行回家.由于時間關(guān)系小明拿到作業(yè)后同樣以之前跑步的速度趕往學(xué)校,并在從家出發(fā)后23分鐘到校(小剛被爸爸追上時交流時間忽略不計).兩人之間相距的路程y(米)與小剛從家出發(fā)到學(xué)校的步行時間x(分鐘)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示,則小剛家到學(xué)校的路程為_____米.
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【題目】某校為了解全校學(xué)生對新聞、體育、動畫、娛樂、戲曲五類電視節(jié)目的喜愛情況,隨機選取該校部分學(xué)生進行調(diào)查,要求每名學(xué)生從中選出一類最喜愛的電視節(jié)目,以下是根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的統(tǒng)計圖表的一部分.
類別 | |||||
類型 | 新聞 | 體育 | 動畫 | 娛樂 | 戲曲 |
人數(shù) | 11 | 20 | 40 | 4 |
請你根據(jù)以上信息,回答下列問題:
(1)統(tǒng)計表中的值為_______,統(tǒng)計圖中的值為______,類對應(yīng)扇形的圓心角為_____度;
(2)該校共有1500名學(xué)生,根據(jù)調(diào)查結(jié)果,估計該校最喜愛體育節(jié)目的學(xué)生人數(shù);
(3)樣本數(shù)據(jù)中最喜愛戲曲節(jié)目的有4人,其中僅有1名男生.從這4人中任選2名同學(xué)去觀賞戲曲表演,請用樹狀圖或列表求所選2名同學(xué)中有男生的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】關(guān)于反比例函數(shù),下列說法不正確的是( 。
A. 函數(shù)圖象分別位于第一、第三象限
B. 當x>0時,y隨x的增大而減小
C. 若點A(x1,y1),B(x2,y2)都在函數(shù)圖象上,且x1<x2,則y1>y2
D. 函數(shù)圖象經(jīng)過點(1,2)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形中,小聰同學(xué)利用直尺和圓規(guī)完成了如下操作:
①分別以點和為圓心,以大于的長為半徑作弧,兩弧相交于點和;
②作直線,交于點.
請你觀察圖形解答下列問題:
(1)與的位置關(guān)系:
直線是線段的____________線;
(2)若,,求矩形的對角線的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,點C是弧AB的中點,連接AC并延長至點D,使CD=AC,點E是OB上一點,且,CE的延長線交D的延長線于點F,AF交⊙O于點H,連接BH.
(1)求證:BD是⊙O的切線;
(2)當OB=2時,求AH的長
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