【題目】如圖,O的半徑為3,A,P兩點(diǎn)在O上,點(diǎn)B在O內(nèi),tan∠APB=,AB⊥AP.如果OBOP,那么OB的長(zhǎng)為_____

【答案】1

【解析】

如圖,連接OA,作AMOBOB的延長(zhǎng)線于M,作PNMAMA的延長(zhǎng)線于N.則四邊形POMN是矩形.想辦法求出OM、BM即可解決問題;

解:如圖,連接OA,作AMOBOB的延長(zhǎng)線于M,作PNMAMA的延長(zhǎng)線于N.則四邊形POMN是矩形.

∵∠POBPAB=90°,

P、O、B、A四點(diǎn)共圓,

∴∠AOBAPB,

tanAOM=tanAPB,設(shè)AM=4k,OM=3k,

RtOMA中,(4k2+(3k2=32,

解得k(負(fù)根已經(jīng)舍棄),

AM,OMANMNAM,

∵∠MAB+ABM=90°,MAB+PAN=90°,

∴∠ABMPAN∵∠AMBPNA=90°,

∴△AMB∽△PNA,

,

BM

OBOMBM=1.

故答案為1

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】植樹節(jié)期間,小王、小李兩人想通過摸球的方式來決定誰去參加學(xué)校植樹活動(dòng),規(guī)則如下:在兩個(gè)盒子內(nèi)分別裝入標(biāo)有數(shù)字1,2,3,4的四個(gè)和標(biāo)有數(shù)字1,2,3的三個(gè)完全相同的小球,分別從兩個(gè)盒子中各摸出一個(gè)球,如果所摸出的球上的數(shù)字之和小于5,那么小王去,否則就是小李去.

(1)用樹狀圖或列表法求出小王去的概率;

(2)小李說:這種規(guī)則不公平,你認(rèn)同他的說法嗎?請(qǐng)說明理由.

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(1)a的值;

(2)若用扇形圖來描述,求分?jǐn)?shù)在6≤m<7內(nèi)所對(duì)應(yīng)的扇形圖的圓心角大小;

(3)將在第一組內(nèi)的兩名選手記為A1A2,在第四組內(nèi)的兩名選手記為B1、B2,從第一組和第四組中隨機(jī)選取2名選手進(jìn)行調(diào)研座談,求第一組至少有1名選手被選中的概率(用樹狀圖或列表法列出所有可能結(jié)果).

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【題目】2017年9月熱播的專題片《輝煌中國(guó)﹣﹣圓夢(mèng)工程》展示的中國(guó)橋、中國(guó)路等超級(jí)工程展現(xiàn)了中國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程中的偉大成就,大家紛紛點(diǎn)贊“厲害了,我的國(guó)!”片中提到我國(guó)已成為擁有斜拉橋最多的國(guó)家,世界前十座斜拉橋中,中國(guó)占七座,其中蘇通長(zhǎng)江大橋(如圖1所示)主橋的主跨長(zhǎng)度在世界斜拉橋中排在前列.在圖2的主橋示意圖中,兩座索塔及索塔兩側(cè)的斜拉索對(duì)稱分布,大橋主跨BD的中點(diǎn)為E,最長(zhǎng)的斜拉索CE長(zhǎng)577m,記CE與大橋主梁所夾的銳角∠CEDα,那么用CE的長(zhǎng)和α的三角函數(shù)表示主跨BD長(zhǎng)的表達(dá)式應(yīng)為BD_____m).

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【題目】如圖,線段BC長(zhǎng)為13,以C為頂點(diǎn),CB為一邊的∠α滿足cosα=.銳角△ABC的頂點(diǎn)A落在∠α的另一邊上,且滿足sinA.求△ABC的高BDAB邊的長(zhǎng),并結(jié)合你的計(jì)算過程畫出高BDAB邊.(圖中提供的單位長(zhǎng)度供補(bǔ)全圖形使用)

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【題目】如圖,ABC內(nèi)接于O,AB是O的直徑.PC是O的切線,C為切點(diǎn),PDAB于點(diǎn)D,交AC于點(diǎn)E.

(1)求證:∠PCE=∠PEC;

(2)若AB=10,ED=,sinA=,求PC的長(zhǎng).

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【題目】在學(xué)習(xí)解直角三角形以后,重慶八中數(shù)學(xué)興趣小組測(cè)量了旗桿的高度.如圖,某一時(shí)刻,旗桿AB的影子一部分落在平臺(tái)上的影長(zhǎng)BC6米,落在斜坡上的影長(zhǎng)CD4米,ABBC,同一時(shí)刻,光線與旗桿的夾角為37°,斜坡的坡角為30°,旗桿的高度AB約為( )米.(參考數(shù)據(jù):sin37°≈0.6,cos37°≈0.8,tan37°≈0.75, ≈1.73)

A. 10.61 B. 10.52 C. 9.87 D. 9.37

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①AE=BC

②AF=CF

③BF2=FGFC

④EGAE=BGAB

其中正確的個(gè)數(shù)是( 。

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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