求當x取何值時,分式
:
(1)有意義?
(2)無意義?
(3)分式的值為零?
考點:分式的值為零的條件,分式有意義的條件
專題:
分析:(1)根據(jù)分式有意義,分母不等于零,進而求出即可;
(2)根據(jù)分式無意義,即分母等于零,求出即可;
(3)分式的值等于零:即分子等于零,分母不等于0,求出即可.
解答:解:(1)∵分式
有意義,則分母不能為0,
∴x-2≠0且x+3≠0,
∴x≠2且x≠-3;
(2))∵分式
無意義,則分母為0,
∴x-2=0或x+3=0,
∴x=2或x=-3;
(3))∵
分式的值為零,則分子為0,分母不等于0,
∴x-4=0,x≠2且x≠-3,
解得:x=4.
點評:此題主要考查了分式有意義以及無意的條件和分式的值為0,正確把握分子分母的值是解題關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題
科目:初中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
若a>b,則下列式子正確的是( )
A、a-6>b-2 |
B、a<b |
C、4+3a>4+3b |
D、-2a>-2b |
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科目:初中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
如圖,方格紙中的每個小方格都是邊長為1的正方形,我們把以格點間連線為邊的三角形稱為“格點三角形”,圖中的△ABC就是格點三角形.在建立平面直角坐標系后,點B的坐標為(-4,1).
(1)把△ABC向左平移8格后得到△A
1B
1C
1,畫出△A
1B
1C
1的圖形并寫出點B
1的坐標;
(2)在如圖的方格紙中把△ABC以點B為位似中心縮小,使縮小前后的位似比為2:1,畫出△A
2BC
2.
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科目:初中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
折疊三角形紙片ABC,使點A落在BC邊上的點F,且折痕DE∥BC,若∠A=70°,∠C=60°,則∠BDF的度數(shù)為
.
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科目:初中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
已知二次函數(shù)y=ax
2+bx+c的x與y的部分對應(yīng)值如下表:
x |
-3 |
-2 |
-1 |
0 |
1 |
2 |
3 |
y |
11 |
|
1 |
-1 |
-1 |
1 |
5 |
且方程ax
2+bx+c=0的兩根分別為x
1,x
2(x
1<x
2),下面說法錯誤的是( 。
A、x=-2,y=5 |
B、1<x2<2 |
C、當x1<x<x2時,y>0 |
D、當x=時,y有最小值 |
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科目:初中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
在等式y(tǒng)=ax2+bx+c中,當x=-1時,y=0;當x=2時,y=3;當x=6時,y=60,求a、b、c的值.
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科目:初中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
計算:
(3.14-)0--()-2+|-7|-(-1)2013.
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科目:初中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
下列說法正確的是( 。
A、“若a是實數(shù),則|a|>0”,該事件為必然事件 |
B、調(diào)查全國34個省會城市的PM2.5污染值,適合抽樣調(diào)查 |
C、有一組數(shù)據(jù):3,4,5,6,6,這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是6 |
D、從全市中學(xué)生中抽取500名學(xué)生調(diào)查視力情況,其中抽樣的樣本是500名學(xué)生 |
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科目:初中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
將一元二次方程2x(x+5)=3(x-1)化成一般形式是
.
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