【題目】如圖,拋物線y=x2+bx+c與x軸交于點(diǎn)A和點(diǎn)B,與y軸交于點(diǎn)C,點(diǎn)B的坐標(biāo)為(3,0),點(diǎn)C的坐標(biāo)為(0,﹣5).有一寬度為1,長(zhǎng)度足夠長(zhǎng)的矩形(陰影部分)沿x軸方向平移,與y軸平行的一組對(duì)邊交拋物線于點(diǎn)P和點(diǎn)Q,交直線AC于點(diǎn)M和點(diǎn)N,交x軸于點(diǎn)E和點(diǎn)F.
(1)求拋物線的解析式及點(diǎn)A的坐標(biāo);
(2)當(dāng)點(diǎn)M和N都在線段AC上時(shí),連接MF,如果sin∠AMF=,求點(diǎn)Q的坐標(biāo);
(3)在矩形的平移過(guò)程中,是否存在以點(diǎn)P,Q,M,N為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形,若存在,求出點(diǎn)M的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】(1)y=x2+x﹣5,A(﹣5,0);(2)Q坐標(biāo)(﹣4,﹣);(3)存在,點(diǎn)M的坐標(biāo)為(﹣2,﹣3)或(﹣2+,﹣3﹣)或(﹣2﹣,﹣3+).
【解析】
(1)將點(diǎn)B的坐標(biāo)、點(diǎn)C的坐標(biāo)分別代入函數(shù)解析式求得b、c的值,結(jié)合拋物線解析式求得點(diǎn)A的坐標(biāo);
(2)作FG⊥AC于G,設(shè)點(diǎn)F坐標(biāo)(m,0),根據(jù)sin∠AMF=,列出方程即可解決問(wèn)題.
(3))①當(dāng)MN是對(duì)角線時(shí),設(shè)點(diǎn)F(m,0),由QN=PM,列出方程即可解決問(wèn)題.②當(dāng)MN為邊時(shí),設(shè)點(diǎn)Q(m,m2+m-5)則點(diǎn)P(m+1,m2+m-6),代入拋物線解析式,解方程即可.
(1)∵拋物線上的點(diǎn)B的坐標(biāo)為(3,0),點(diǎn)C的坐標(biāo)為(0,﹣5)
∴將其代入y═x2+bx+c,得,
解得b=,c=﹣5.
∴拋物線的解析式為y=x2+x﹣5.
令y=0可得x=3或-5
∴點(diǎn)A的坐標(biāo)是(﹣5,0).
(2)作FG⊥AC于G,設(shè)點(diǎn)F坐標(biāo)(m,0),
則AF=m+5,AE=EM=m+6,FG=(m+5),FM=,
∵sin∠AMF=,
∴,
∴,
整理得到2m2+19m+44=0,
∴(m+4)(2m+11)=0,
∴m=﹣4或﹣5.5(舍棄),
∴點(diǎn)Q坐標(biāo)(﹣4,﹣).
(3)①當(dāng)MN是對(duì)角線時(shí),點(diǎn)M在y軸的右側(cè),設(shè)點(diǎn)F(m,0),
∵直線AC解析式為y=﹣x﹣5,
∴點(diǎn)N(m,﹣m﹣5),點(diǎn)M(m+1,﹣m﹣6),
∵QN=PM,
∴﹣m﹣5﹣(m2+m﹣5)=[(m+1)2+(m+1)﹣5]﹣(﹣m﹣6),
解得m=﹣3+或﹣3﹣(舍棄),
此時(shí)M(﹣2+,﹣3﹣),
當(dāng)MN是對(duì)角線時(shí),點(diǎn)N在點(diǎn)A的左側(cè)時(shí),設(shè)點(diǎn)F(m,0).
∴(m2+m﹣5)﹣(﹣m﹣5)=(﹣m﹣6)﹣[(m+1)2+(m+1)﹣5],
解得m=﹣3﹣或﹣3+(舍棄),
此時(shí)M(﹣2﹣,﹣3+);
②當(dāng)MN為邊時(shí),設(shè)點(diǎn)Q(m,m2+m﹣5)則點(diǎn)P(m+1,m2+m﹣6),
∵NQ=PM,
∴m2+m﹣6=(m+1)2+(m+1)﹣5
解得m=﹣3.
∴點(diǎn)M坐標(biāo)(﹣2,﹣3),
綜上所述,以點(diǎn)P,Q,M,N為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形時(shí),點(diǎn)M的坐標(biāo)為(﹣2,﹣3)或(﹣2+,﹣3﹣)或(﹣2﹣,﹣3+).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列一元二次方程兩實(shí)數(shù)根和為﹣4的是( )
A. x2+2x﹣4=0 B. x2﹣4x+4=0 C. x2+4x+10=0 D. x2+4x﹣5=0
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【題目】如圖,⊙O內(nèi)切于Rt△ABC,點(diǎn)P、點(diǎn)Q分別在直角邊BC、斜邊AB上,PQ⊥AB,且PQ與⊙O相切,若AC=2PQ,則tan∠B的值為( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于二次函數(shù)y=mx2+(5m+3)x+4m(m為常數(shù)且m≠0)有以下三種說(shuō)法:
①不論m為何值,函數(shù)圖象一定過(guò)定點(diǎn)(﹣1,﹣3);
②當(dāng)m=﹣1時(shí),函數(shù)圖象與坐標(biāo)軸有3個(gè)交點(diǎn);
③當(dāng)m<0,x≥﹣時(shí),函數(shù)y隨x的增大而減;判斷真假,并說(shuō)明理由.
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【題目】已知一次函數(shù)y=x+4圖象與反比例函數(shù)y= (k≠0)圖象交于A(﹣1,a),B兩點(diǎn).
(1)求此反比例函數(shù)的表達(dá)式;
(2)若x+4≥,利用函數(shù)圖象求x的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,菱形ABCD,邊長(zhǎng)等于2,點(diǎn)E、F、G、H分別是AB、BC、CD、DA的中點(diǎn),圖中陰影部分由四個(gè)小扇形組成,對(duì)于下列判斷中正確的有( )
①空白圖形空白部分的周長(zhǎng)=2 ②空白部分的面積=
③四個(gè)小扇形的面積和 = ④菱形的面積=4
A 1個(gè) B 2個(gè) C 3個(gè) D 4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC為直角三角形,∠C=90°,BC=2cm,∠A=30°,四邊形DEFG為矩形,DE=2cm,EF=6cm,且點(diǎn)C、B、E、F在同一條直線上,點(diǎn)B與點(diǎn)E重合.Rt△ABC以每秒1cm的速度沿矩形DEFG的邊EF向右平移,當(dāng)點(diǎn)C與點(diǎn)F重合時(shí)停止.設(shè)Rt△ABC與矩形DEFG的重疊部分的面積為ycm2,運(yùn)動(dòng)時(shí)間xs.能反映ycm2與xs之間函數(shù)關(guān)系的大致圖象是( 。
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某公司組織部分員工到一博覽會(huì)的A、B、C、D、E五個(gè)展館參觀,公司所購(gòu)門(mén)票種類(lèi)、數(shù)量繪制成的條形和扇形統(tǒng)計(jì)圖如圖所示. 請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答下列問(wèn)題:
(1)將條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖在圖中補(bǔ)充完整;
(2)若館門(mén)票僅剩下一張,而員工小明和小華都想要,他們決定采用抽撲克牌的方法來(lái)確定,規(guī)則是:“將同一副牌中正面分別標(biāo)有數(shù)字1,2,3,4的四張牌洗勻后,背面朝上放置在桌面上,每人隨機(jī)抽一次且一次只抽一張;一人抽后記下數(shù)字,不放回再由另一人抽.若小明抽得的數(shù)字比小華抽得的數(shù)字大,門(mén)票給小明,否則給小華.” 請(qǐng)用畫(huà)樹(shù)狀圖或列表的方法計(jì)算出小明和小華獲得門(mén)票的概率,并說(shuō)明這個(gè)規(guī)則對(duì)雙方是否公平.
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