(2012•高郵市一模)學校以1班學生的地理測試成績?yōu)闃颖,按A、B、C、D四個等級進行統(tǒng)計,并將統(tǒng)計結(jié)果繪制成兩幅統(tǒng)計圖,結(jié)合圖中信息填空:
(1)D級學生的人數(shù)占全班人數(shù)的百分比為
4%
4%
;
(2)扇形統(tǒng)計圖中C級所在扇形圓心角度數(shù)為
72°
72°
;
(3)該班學生地理測試成績的中位數(shù)落在
B
B
級內(nèi);
(4)若該校共有1500人,則估計該校地理成績得A級的學生約有
390
390
人.
分析:(1)首先根據(jù)B級學生數(shù)和其所占的百分比求得學生總數(shù),然后用D級學生數(shù)除以總?cè)藬?shù)即可得到D級學生所占的百分比.
(2)用C級學生數(shù)除以總?cè)藬?shù)然后乘以圓周角即可得到圓心角的度數(shù).
(3)根據(jù)總?cè)藬?shù)確定中位數(shù)的位置即可.
(4)用總?cè)藬?shù)乘以A級學生所占的百分比即可求得A級學生的人數(shù).
解答:解:(1)∵B等人數(shù)為20人,所占比例為50%,
∴抽查的學生數(shù)=20÷50%=40(名);
∴D級學生的人數(shù)占全班人數(shù)的百分比2÷40×100%=4%                            
(2)10÷40×360°=72°…(4分)
(3)B級                             …(6分)
(4)由題意可知:A級學生的人數(shù)和占全班總?cè)藬?shù)的26%
∴1500×26%=390
∴估計這次考試中A級和B級的學生共有390人…(8分)
點評:本題考查的是條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖的綜合運用.讀懂統(tǒng)計圖,從統(tǒng)計圖中得到必要的信息是解決問題的關(guān)鍵.會畫條形統(tǒng)計圖.也考查了中位數(shù)的定義和用樣本估計總體.
練習冊系列答案
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8x
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