(2012•高郵市一模)如圖,A、B、C、D是⊙O四等分點(diǎn),動(dòng)點(diǎn)P沿O-C-D-O路線作勻速運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為xs,∠APB=y°,右圖表示y與x之間函數(shù)關(guān)系,則點(diǎn)M的橫坐標(biāo)為
π
2
+1
π
2
+1
分析:通過函數(shù)圖象可以得到函數(shù)隨自變量的變化規(guī)律,通過規(guī)律結(jié)合圖象可以求出關(guān)鍵點(diǎn)C、D的坐標(biāo)值,從而求出M橫坐標(biāo)的值.
解答:解:根據(jù)題意,可知點(diǎn)P從圓心O出發(fā),運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)C時(shí),∠APB的度數(shù)由90°減小到45°,
∴在C點(diǎn)時(shí)所對(duì)的橫坐標(biāo)為1,
∴OC=1,由弧長公式可以求出弧CD的長度為
1
2
π.
當(dāng)橫坐標(biāo)為M是點(diǎn)P是∠APB由穩(wěn)定在45°保持不變到增大的轉(zhuǎn)折點(diǎn);
∴橫坐標(biāo)為M值所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)是D點(diǎn),表示這時(shí)P點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到了D點(diǎn).
∴M的橫坐標(biāo)=OC+弧CD的長=
1
2
π+1.
故答案為:
1
2
π+1.
點(diǎn)評(píng):本題考查了動(dòng)點(diǎn)問題的函數(shù)圖象,根據(jù)速度、路程、時(shí)間的關(guān)系求出點(diǎn)P在CD弧上運(yùn)動(dòng)的時(shí)間是解題的關(guān)鍵,有一定難度.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•高郵市一模)學(xué)校以1班學(xué)生的地理測(cè)試成績?yōu)闃颖荆碅、B、C、D四個(gè)等級(jí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制成兩幅統(tǒng)計(jì)圖,結(jié)合圖中信息填空:
(1)D級(jí)學(xué)生的人數(shù)占全班人數(shù)的百分比為
4%
4%

(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中C級(jí)所在扇形圓心角度數(shù)為
72°
72°
;
(3)該班學(xué)生地理測(cè)試成績的中位數(shù)落在
B
B
級(jí)內(nèi);
(4)若該校共有1500人,則估計(jì)該校地理成績得A級(jí)的學(xué)生約有
390
390
人.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•高郵市一模)一次函數(shù)y=-x+6與反比例函數(shù)y=
8x
的圖象交于A、B兩點(diǎn),設(shè)點(diǎn)A的坐標(biāo)為(x1,y1),則邊長分別為x1、y1的矩形周長為
12
12

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•高郵市一模)如圖,DE是△ABC的中位線,M是DE的中點(diǎn),若△ABC的面積為48cm2,則△DMN的面積為
2
2
cm2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•高郵市一模)已知△ABC中,∠ACB=90°,AC=6,BC=8,過點(diǎn)A作直線MN⊥AC,點(diǎn)P是直線MN上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(與點(diǎn)A不重合),連接CP交AB于點(diǎn)D,設(shè)AP=x,AD=y.

(1)如圖1,若點(diǎn)P在射線AM上,求y與x的函數(shù)解析式;
(2)射線AM上是否存在一點(diǎn)P,使以點(diǎn)D、A、P組成的三角形與△ABC相似,若存在,求AP的長,若不存在,說明理由;
(3)如圖2,過點(diǎn)B作BE⊥MN,垂足為E,以C為圓心、AC為半徑的⊙C與以P為圓心PD為半徑的動(dòng)⊙P相切,求⊙P的半徑.

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同步練習(xí)冊(cè)答案