(2012•高郵市一模)如圖,DE是△ABC的中位線,M是DE的中點(diǎn),若△ABC的面積為48cm2,則△DMN的面積為
2
2
cm2
分析:由DE是△ABC的中位線,△ABC的面積為48cm2,易求得△ADE的面積,然后過點(diǎn)E作EF∥AB交CN于F,易求得△ACN的面積,即可求得△BCN的面積與MN:CN的值,又由△DMN∽△BCN,根據(jù)相似三角形的面積比等于相似比的平方,即可求得△DMN的面積.
解答:解:∵DE是△ABC的中位線,
∴DE∥BC,DE=
1
2
BC,
∴△ADE∽△ABC,
S△ADE
S△ABC
=(
DE
BC
)
2
=
1
4
,
∵S△ABC=48cm2
∴S△ADE=12cm2,
∴S四邊形BCED=S△ABC-S△ADE=48-12=36(cm2),
過點(diǎn)E作EF∥AB交CN于F,
∴EF是△ACN的中位線,∠NDM=∠FEM,
∴CF=FN,EF=
1
2
AN,
∵M(jìn)是DE的中點(diǎn),
∴DM=EM,
在△NDM和△FEM中,
∠NDM=∠FEM
DM=EM
∠NMD=∠FME
,
∴△NDM≌△FEM(ASA),
∴FM=MN,S四邊形AEFN=S△ADE=12cm2,
∴MN:CN=1:4,
∵EF∥AB,
∴△CEF∽△CAN,
S△CEF
S△CAN
=(
EF
AN
)
2
=
1
4
,
∴S△ACN:S四邊形AEFN=4:3,
∴S△ACN=16cm2,
∴S△BCN=S△ABC-S△ACN=32cm2,
∵DE∥BC,
∴△DMN∽△BCN,
S△DMN
S△BCN
=(
MN
CN
)
2
=
1
16
,
∴S△DMN=2cm2
故答案為:2.
點(diǎn)評:此題考查了相似三角形的判定與性質(zhì)以及三角形中位線的性質(zhì).此題難度較大,注意準(zhǔn)確作出輔助線是解此題的關(guān)鍵,注意相似三角形面積的比等于相似比的平方定理的應(yīng)用.
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(2012•高郵市一模)學(xué)校以1班學(xué)生的地理測試成績?yōu)闃颖,按A、B、C、D四個(gè)等級進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制成兩幅統(tǒng)計(jì)圖,結(jié)合圖中信息填空:
(1)D級學(xué)生的人數(shù)占全班人數(shù)的百分比為
4%
4%
;
(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中C級所在扇形圓心角度數(shù)為
72°
72°
;
(3)該班學(xué)生地理測試成績的中位數(shù)落在
B
B
級內(nèi);
(4)若該校共有1500人,則估計(jì)該校地理成績得A級的學(xué)生約有
390
390
人.

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(2012•高郵市一模)一次函數(shù)y=-x+6與反比例函數(shù)y=
8x
的圖象交于A、B兩點(diǎn),設(shè)點(diǎn)A的坐標(biāo)為(x1,y1),則邊長分別為x1、y1的矩形周長為
12
12

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•高郵市一模)如圖,A、B、C、D是⊙O四等分點(diǎn),動(dòng)點(diǎn)P沿O-C-D-O路線作勻速運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為xs,∠APB=y°,右圖表示y與x之間函數(shù)關(guān)系,則點(diǎn)M的橫坐標(biāo)為
π
2
+1
π
2
+1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•高郵市一模)已知△ABC中,∠ACB=90°,AC=6,BC=8,過點(diǎn)A作直線MN⊥AC,點(diǎn)P是直線MN上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(與點(diǎn)A不重合),連接CP交AB于點(diǎn)D,設(shè)AP=x,AD=y.

(1)如圖1,若點(diǎn)P在射線AM上,求y與x的函數(shù)解析式;
(2)射線AM上是否存在一點(diǎn)P,使以點(diǎn)D、A、P組成的三角形與△ABC相似,若存在,求AP的長,若不存在,說明理由;
(3)如圖2,過點(diǎn)B作BE⊥MN,垂足為E,以C為圓心、AC為半徑的⊙C與以P為圓心PD為半徑的動(dòng)⊙P相切,求⊙P的半徑.

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