【題目】綜合與探究
如圖所示:點和點分別在射線和射線上運動(點和點不與點重合),,是的平分線,是在頂點處的外角平分線,的反向延長線與交于點.試回答下列問題:
(1)若,則_________,若,則_________.
(2)設,用表示的度數(shù),則__________.
(3)試猜想,點和點在運動過程中,的度數(shù)是否發(fā)生變化?若變化,請求出變化范圍;若不變,請給出證明.
【答案】(1)45 45;(2);(3)不變,理由如下:
【解析】
(1)根據(jù)角平分線的定義用∠ACB表示出∠ACD,再根據(jù)三角形的一個外角等于與它不相鄰的兩個內(nèi)角的和與角平分線的定義表示出∠MAC,整理即可得解;
(2)根據(jù)(1)可得∠D=45°,然后根據(jù)三角形的一個外角等于與它不相鄰的兩個內(nèi)角的和解答即可;
(3)根據(jù)角的平分線定義表示出∠MAC,∠ACD,再根據(jù)三角形的一個外角等于與它不相鄰的兩個內(nèi)角的和列式整理即可得到∠D的大小只與∠ABC有關.
(1)∵CD是∠ACB的平分線,
∴∠ACD=∠ACB,
∵AM是△ABC在頂點A處的外角平分線,
∴∠MAC=∠FAC,
根據(jù)三角形外角性質(zhì),∠MAC=∠ACD+∠D,
∠FAC=∠ACB+∠ABC,
∴∠ACD+∠D=(∠ACB+∠ABC),
∴∠ACB+∠D=∠ACB+∠ABC,
∠D=∠ABC,
∵BF⊥BE,
∴∠ABC=90°,
∴∠D=
即∠D的大小與∠ACB無關,等于∠ABC,
當∠ACB=30°,∠D=45°,∠ACB=70°,∠D=45°;
(2)根據(jù)(1)∠D=45°,
∵∠ACD=x,
∴在△ACD中,∠MAC=∠ACD+∠D=(45+x)°;
(3)不變.理由如下:
∵CD是∠ACB的平分線,
∴∠ACD=∠ACB,
∵AM是△ABC在頂點A處的外角平分線,
∴∠MAC=∠FAC,
根據(jù)三角形外角性質(zhì),∠MAC=∠ACD+∠D,
∠FAC=∠ACB+∠ABC,
∴∠ACD+∠D=(∠ACB+∠ABC),
∴∠ACB+∠D=∠ACB+∠ABC,
∠D=∠ABC,
∵BF⊥BE,
∴∠ABC=90°,
∴∠D=×90°=45°.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某農(nóng)場去年種植了10畝地的南瓜,畝產(chǎn)量為2000kg,根據(jù)市場需要,今年該農(nóng)場擴大了種植面積,并且全部種植了高產(chǎn)的新品種南瓜,設南瓜種植面積的增長率為x.
(1)則今年南瓜的種植面積為 畝;(用含x的代數(shù)式表示)
(2)如果今年南瓜畝產(chǎn)量的增長率是種植面積的增長率的,今年南瓜的總產(chǎn)量為60000kg,求南瓜畝產(chǎn)量的增長率.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】教室里有4排日光燈,每排燈各由一個開關控制,但燈的排數(shù)序號與開關序號不一定對應,其中控制第二排燈的開關已壞(閉合開關時燈也不亮).
(1)將4個開關都閉合時,教室里所有燈都亮起的概率是 ;
(2)在4個開關都閉合的情況下,不知情的雷老師準備做光學實驗,由于燈光太強,他需要關掉部分燈,于是隨機將4個開關中的2個斷開,請用列表或畫樹狀圖的方法,求恰好關掉第一排與第三排燈的概率.
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【題目】如圖①,在中,,,是過點的一條直線,且、在的異側,于,于.
(1)求證:.
(2)若將直線繞點旋轉到圖②的位置時(),其余條件不變,問與、的關系如何?請予以證明.
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【題目】列方程(組)解應用題:
為順利通過國家義務教育均衡發(fā)展驗收,我市某中學配備了兩個多媒體教室,購買了筆記本電腦和臺式電腦共120臺,購買筆記本電腦用了7.2萬元,購買臺式電腦用了24萬元,已知筆記本電腦單價是臺式電腦單價的1.5倍,那么筆記本電腦和臺式電腦的單價各是多少?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知點A、E、F、C在一條直線上,AE=CF,過點E、F分別作DE⊥AC,BF⊥AC,且AB=CD.連接BD,交AC于點O.
(1)如圖1,求證:BF=DE.
(2)將△DEC沿AC方向平移到如圖2的位置,其余條件不變,若BF=3cm,請直接寫出DE的長是多少?
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