【題目】如圖,點P、Q分別是邊長為4cm的等邊△ABC邊AB、BC上的動點(端點除外),點P從頂點A,點Q從頂點B同時出發(fā),且它們的速度都為1cm/s,連接AQ、CP交于點M,則在P、Q運動的過程中,
(1)求證:△ABQ ≌ △CAP;
(2)∠CMQ的大小變化嗎?若變化,則說明理由,若不變,則求出它的度數(shù);
(3)連接PQ,當點P、Q運動多少秒時,△APQ是等腰三角形?
【答案】(1)證明見解析;(2)∠CMQ的大小不變且為60度;(3)t=2.
【解析】
(1)根據(jù)等邊三角形的性質、三角形全等的判定定理證明;
(2)根據(jù)全等三角形的性質得到∠BAQ=∠ACP,根據(jù)三角形的外角的性質解答;
(3)分三種情況分別討論即可求解.
(1)根據(jù)路程=速度×時間可得:AP=BQ
∵△ABC是等邊三角形
∴∠PAC=∠B=60°,AB=AC
∴△ABQ≌△CAP(SAS)
(2)∵ △ABQ≌△CAP
∴∠BAQ=∠ACP
∴∠CMQ=∠ACM+∠MAC=∠BAQ+∠MAC=60°
因此,∠CMQ的大小不變且為60度
(3)當AP=AQ時,僅當P運動到B點,Q運動到C點成立,故不符合題意;
當PQ=AQ時,僅當P運動到B點,Q運動到C點成立,故不符合題意;
當AP=PQ時,如圖,當AQ⊥BC時,AP=BP=PQ,故t=2÷1=2時,△APQ為等腰三角形;
綜上,當t=2時,△APQ為等腰三角形,此時AP=PQ.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】小明和小亮玩一個游戲:三張大小、質地都相同的卡片上分別標有數(shù)字,,,現(xiàn)將標有數(shù)字的一面朝下.小明和小亮各從中任意抽取一張.計算小明和小亮抽得的兩個數(shù)字之和,如果和為奇數(shù)則小明勝,和為偶數(shù)則小亮勝.
求小亮抽到標有數(shù)字卡片取勝的概率;
請判斷該游戲對雙方是否公平?請用列表法或樹狀圖等方法說明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為響應市委市政府提出的建設“綠色襄陽”的號召,我市某單位準備將院內一塊長30m,寬20m的長方形空地,建成一個矩形花園.要求在花園中修兩條縱向平行和一條橫向彎折的小道,剩余的地方種植花草,如圖所示,要使種植花草的面積為532m2,那么小道進出口的寬度應為多少米?(注:所有小道進出口的寬度相等,且每段小道均為平行四邊形)
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,用一段長為40m的籬笆圍成一個一邊靠墻的矩形花圃ABCD,墻長28m.設AB長為xm,矩形的面積為ym2.
(1)寫出y與x的函數(shù)關系式;
(2)當AB長為多少米時,所圍成的花圃面積最大?最大值是多少?
(3)當花圃的面積為150m2時,AB長為多少米?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,直線l1:y=﹣x+2向下平移1個單位后,得到直線l2,l2交x軸于點A,點P是直線l1上一動點,過點P作PQ∥y軸交l2于點Q
(1)求出點A的坐標;
(2)連接AP,當△APQ為以PQ為底邊的等腰三角形時,求點P和點Q的坐標;
(3)點B為OA的中點,連接OQ、BQ,若點P在y軸的左側,M為直線y=﹣1上一動點,當△PQM與△BOQ全等時,求點M的坐標.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某初級中學數(shù)學興趣小組為了了解本校學生的年齡情況,隨機調查了該校部分學生的年齡,整理數(shù)據(jù)并繪制如下不完整的統(tǒng)計圖.
依據(jù)以上信息解答以下問題:
(1)求樣本容量;
(2)直接寫出樣本容量的平均數(shù),眾數(shù)和中位數(shù);
(3)若該校一共有1800名學生,估計該校年齡在15歲及以上的學生人數(shù).
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某蔬菜生產基地的氣溫較低時,用裝有恒溫系統(tǒng)的大棚栽培一種新品種蔬菜.如圖是試驗階段的某天恒溫系統(tǒng)從開啟到關閉后,大棚內的溫度y (℃)與時間x(h)之間的函數(shù)關系,其中線段AB、BC表示恒溫系統(tǒng)開啟階段,雙曲線的一部分CD表示恒溫系統(tǒng)關閉階段.
請根據(jù)圖中信息解答下列問題:
(1)求這天的溫度y與時間x(0≤x≤24)的函數(shù)關系式;
(2)求恒溫系統(tǒng)設定的恒定溫度;
(3)若大棚內的溫度低于10℃時,蔬菜會受到傷害.問這天內,恒溫系統(tǒng)最多可以關閉多少小時,才能使蔬菜避免受到傷害?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】定義:在平面直角坐標系中,對于任意兩點,,若點滿足,,那么稱點是點,的融合點.
例如:,,當點滿是,時,則點是點,的融合點,
(1)已知點,,,請說明其中一個點是另外兩個點的融合點.
(2)如圖,點,點是直線上任意一點,點是點,的融合點.
①試確定與的關系式.
②若直線交軸于點,當為直角三角形時,求點的坐標.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,將邊長為的正方形放在平面直角坐標系第二象限,使邊落在軸負半軸上,且點的坐標是.
(1)直線經過點,且與軸交于點,求四邊形的面積;
(2)若直線經過點,且將正方形分成面積相等的兩部分,求直線的解析式;
(3)若直線經過點且與直線平行.將(2)中直線沿著軸向上平移個單位,交軸于點,交直線于點,求的面積.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com