【題目】如圖,矩形OABC的頂點A,C的坐標分別為(4,0),(0,6),直線AD交BC于點D.tan∠OAD=2,拋物線過A,D兩點.
()求點D的坐標和拋物線M1的表達式.
()點P是拋物線M1對稱軸上一動點,當∠CPA=90°時,求所有滿足條件的點P的坐標.
()如圖,點E(0,4),連接AE,將拋物線M1的圖象向下平移m(m>0)個單位得到拋物線M2.
①設點D平移后的對應點為點D',當點D'恰好落在直線AE上時,求m的值.
②當時,若拋物線M2與直線AE有兩個交點,求m的取值范圍.
【答案】(1)D(1,6),拋物線M1的表達式為y=﹣2x2+8x;(2)(2,3+),(2,3﹣);(3)①m=3,②2+≤m<
【解析】
(1)如圖1中,作DH⊥OA于H.則四邊形CDHO是矩形.在Rt△ADH中,解直角三角形,求出點D坐標,利用待定系數(shù)法即可解決問題;
(2)如圖1﹣1中,設P(2,m).由∠CPA=90°,可得PC2+PA2=AC2,可得22+(m﹣6)2+22+m2=42+62,解方程即可;
(3)①求出D′的坐標;②構建方程組,利用判別式△>0,求出拋物線與直線AE有兩個交點時的m的范圍;③求出x=m時,求出平移后的拋物線與直線AE的交點的橫坐標;結合上述的結論即可判斷.
解:(1)如圖1中,作DH⊥OA于H.則四邊形CDHO是矩形.
∵四邊形CDHO是矩形,
∴OC=DH=6,
∵tan∠DAH==2,
∴AH=3,
∵OA=4,
∴CD=OH=1,
∴D(1,6),
把D(1,6),A(4,0)代入y=ax2+bx中,則有,
解得,
∴拋物線M1的表達式為y=﹣2x2+8x.
(2)如圖1﹣1中,設P(2,m).
∵∠CPA=90°,
∴PC2+PA2=AC2,
∴22+(m﹣6)2+22+m2=42+62,
解得m=3±,
∴P(2,3+),P′(2,3﹣).
(3)①如圖2中,
易知直線AE的解析式為y=﹣x+4,
x=1時,y=3,
∴D′(1,3),
平移后的拋物線的解析式為y=﹣2x2+8x﹣m,
把點D′坐標代入可得3=﹣2+8﹣m,
∴m=3.
②由,消去y得到2x2﹣9x+4+m=0,
當拋物線與直線AE有兩個交點時,△>0,
∴92﹣4×2×(4+m)>0,
∴m<,
當x=m時,﹣m+4=﹣2m2+8m﹣m,解得m=2+或2﹣(舍去),
綜上所述,當2+≤m<時,拋物線M2與直線AE有兩個交點.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,AM是△ABC的中線,D是線段AM上一點(不與點A重合).DE∥AB交AC于點F,CE∥AM,連結AE.
(1)如圖1,當點D與M重合時,求證:四邊形ABDE是平行四邊形;
(2)如圖2,當點D不與M重合時,(1)中的結論還成立嗎?請說明理由.
(3)如圖3,延長BD交AC于點H,若BH⊥AC,且BH=AM.
①求∠CAM的度數(shù);
②當FH=,DM=4時,求DH的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校為了了解初三年級600名學生的身體健康情況,從該年級隨機抽取了若干名學生,將他們按體重(均為整數(shù),單位:)分成五組(:;:;:;:;:),并依據統(tǒng)計數(shù)據繪制了如下兩幅尚不完整的統(tǒng)計圖.
解答下列問題:
(1)這次抽樣調查的樣本容量是________,并補全頻數(shù)分布直方圖;
(2)組學生的頻率為_________,在扇形統(tǒng)計圖中組的圓心角是__________度;
(3)請你估計該校初三年級體重超過的學生大約有多少名?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD內接于⊙O,∠BAD=90°,點E在BC的延長線上,且∠DEC=∠BAC.
(1)求證:DE是⊙O的切線;
(2)若AC∥DE,當AB=8,CE=2時,求AC的長.
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【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,點D、E、F分別在BC、AB、AC邊上,且BE=CF,AD+EC=AB.
(1)求證:△DEF是等腰三角形;
(2)當∠A=40°時,求∠DEF的度數(shù);
(3)直接寫出當∠A為多少度時,△DEF是等邊三角形.
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【題目】若拋物線與x軸的兩個交點及其頂點構成等邊三角形,則稱該拋物線為“等邊拋物線”.
(1)判斷拋物線C1:y=x2﹣2x是否為“等邊拋物線”?如果是,求出它的對稱軸和頂點坐標;如果不是,說明理由.
(2)若拋物線C2:y=ax2+2x+c為“等邊拋物線”,求ac的值;
(3)對于“等邊拋物線”C3:y=x2+bx+c,當1<x<m時,二次函數(shù)C3的圖象落在一次函數(shù)y=x圖象的下方,求m的最大值.
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,四邊形OABC的頂點A的坐標為(0,1),點B的坐標為(1,2),∠ABC=90°,連接AC.
(1)求直線AC的函數(shù)表達式;
(2)點P是線段OC上一動點,從點O向點C運動,過點P作PM∥y軸,分別交AB或BC,AC于點M,N,其中點P的橫坐標為m,MN的長為n.
①當0<m≤1時,求n與m之間的函數(shù)關系式;
②當△AMN的面積最大時,請直接寫出m的值.
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【題目】如圖,小明在家鄉(xiāng)的樓頂上處測得池塘的一端處的俯角為,測得池塘處的俯角,、、三點在同一水平直線上.已知樓高米,求池塘寬為多少米?(參考數(shù)據:,, ,,, ,.結果保留一位小數(shù).)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,二次函數(shù)的圖像與軸交于兩點,與軸交于點,直線l是拋物線的對稱軸,是拋物線的頂點.
(1)求拋物線的解析式及頂點的坐標;
(2)如圖,連接,線段上的點關于直線的對稱點恰好在線段上,求點的坐標.
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