【題目】如圖1,直線y=﹣2x+3與x軸交于點A,與直線y=x交于點B.
(1)點A坐標為 ,∠AOB= ;
(2)求S△OAB的值;
(3)動點E從原點O出發(fā),以每秒1個單位長度的速度沿著O→A的路線向終點A勻速運動,過點E作EF⊥x軸交直線y=x于點F,再以EF為邊向右作正方形EFGH.設運動t秒時,正方形EFGH與△OAB重疊部分的面積為S.求:S與t之間的函數關系式,并寫出t的取值范圍.
【答案】(1)(,0),45° ;(2);(3)
【解析】
(1)對于直線y=2x+3,令y=0,即可求出點A坐標,然后再求出點B坐標即可得到∠AOB的度數;
(2)利用三角形的面積公式計算即可;
(3)分四種情形:①如圖1中,當0<t≤時,重疊部分是正方形EFGH;②如圖2中,當<t≤時,重疊部分是五邊形EFPRH;③如圖3中,當<t≤1時,重疊部分是梯形EFPA;④如圖4中,當1<t≤時,重疊部分是△PAE,分別求解即可解決問題;
解:(1)對于直線y=2x+3,令y=0,解得:x=,
∴A(,0),
聯(lián)立,解得,
∴B(1,1),
∴∠AOB=45°,
故答案為:(,0),45°;
(2)∵B(1,1),
∴S△AOB=×OA×yB=××1=;
(3)當點G在直線AB上時,由題意得:t+t+t=,解得t=,
當點H與A重合時,2t=,解得t=,
當點F與B重合時,t=1,
①如圖1中,當0<t≤時,重疊部分是正方形EFGH,則S=t2;
②如圖2中,當<t≤時,重疊部分是五邊形EFPRH,
在y=2x+3中,當x=2t時,y=4t+3,
∴GR=t-(4t+3)=5t-3,
同理可得:PG=,
則;
③如圖3中,當<t≤1時,重疊部分是梯形EFPA,
在y=2x+3中,當y=t時,即t=2x+3,解得:,
∴PF=,
則;
④如圖4中,當1<t≤時,重疊部分是△PAE,
在y=2x+3中,當x=t時,y=2t+3,
則;
綜上所述,.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】我校開展的社團活動有:A.動漫社團;B.輪滑社團:C.音樂社團;D.詩歌社團;E.書法社團.學生管理中心為了了解全校500名學生的社團需求,開展了一次調查研究,請將下面的調查過程補全
抽樣調查:從七、八、九三個年級中隨機抽取男女生各20名進行問卷調研;
收集數據:抽樣方法確定后,學生管理中心收集到如下數據(社團項目的編號,用字母代號表示)
B,E,B,A,E,C,C,C,B,B
A,C,E,D,B,A,B,E,C,A
D,D,B,B,C,C,A,A,E,B
C,B,D,C,A,C,C,A,C,E
整理、描述數據:劃記、整理、描述樣本數據、繪制統(tǒng)計圖如下,請補全統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖
社團項目 | 劃記 | 人數 |
A動漫社 | 8 | |
B輪滑社 | ||
C音樂社 | 12 | |
D詩歌社 | ||
E書法社 | 6 | |
合計 | 40 | 40 |
分析數據、推斷結論
(1)在扇形統(tǒng)計圖中,“B輪滑社團”所在的扇形的圓心角等于 度;
(2)根據學生管理中心獲得的樣本數據,估計全校大約有 名同學選擇D社團.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某網店打出促銷廣告:最潮新款服裝30件,每件售價300元.若一次性購買不超過10件時,售價不變;若一次性購買超過10件時,每多買1件,所買的每件服裝的售價均降低3元.已知該服裝成本是每件200元,設顧客一次性購買服裝x件時,該網店從中獲利y元.
(1)求y與x的函數關系式,并寫出自變量x的取值范圍;
(2)顧客一次性購買多少件時,該網店從中獲利最多?
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【題目】學校提倡練字,小冬和小紅一起去文具店買鋼筆和字帖,小冬在文具店買1支鋼筆和3本字帖共花了38元,小紅買了2支鋼筆和4本字帖共花了64元.
(1)每支鋼筆與每本字帖分別多少元?
(2)帥帥在六一節(jié)當天去買,正巧碰到文具店搞促銷,促銷方案有兩種形式:
①所購商品均打九折
②買一支鋼筆贈送一本字帖
帥帥要買5支鋼筆和15本字帖,他有三種選擇方案:
(Ⅰ)一次買5支鋼筆和15本字帖,然后按九折付費;
(Ⅱ)一次買5支鋼筆和10本字帖,文具店再贈送5本字帖;
(Ⅲ)分兩次購買,第一次買5支鋼筆,文具店會贈送5本字帖,第二次再去買10本字帖,可以按九折付費;問帥帥最少要付多少錢?
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【題目】某公交車每天的支出費用為600元每天的乘車人數x(人)與每天利潤(利潤=票款收入-支出費用)y(元)的變化關系如下表所示(每位乘客的乘車票價固定不變): 根據表格中的數據,回答下列問題:
x(人) | …… | 200 | 250 | 300 | 350 | 400 | …… |
y(元) | …… | -200 | -100 | 0 | 100 | 200 | …… |
(1)在這個變化關系中,自變量是什么?因變量是什么?
(2)若要不虧本,該公交車每天乘客人數至少達到多少?
(3)請你判斷一天乘客人數為500人時利潤是多少?
(4)試寫出該公交車每天利潤y(元)與每天乘車人數x(人)的關系式.
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【題目】平行四邊形ABCD的對角線AC和BD交于O點,分別過頂點B,C作兩對角線的平行線交于點E,得平行四邊形OBEC.
(1)如果四邊形ABCD為矩形(如圖),四邊形OBEC為何種四邊形?請證明你的結論;
(2)當四邊形ABCD是 形時,四邊形OBEC是正方形.
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【題目】如圖,P是正方形ABCD對角線BD上一點,PE⊥DC,PF⊥BC,E、F分別為垂足.
(1)求證:△APD≌△CPD;
(2)若CF=3,CE=4,求AP的長.
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【題目】如圖,拋物線y=﹣x2+x+2與x軸交于點A,B,與y軸交于點C.
(1)試求A,B,C的坐標;
(2)將△ABC繞AB中點M旋轉180°,得到△BAD.3
①求點D的坐標;
②判斷四邊形ADBC的形狀,并說明理由;
(3)在該拋物線對稱軸上是否存在點P,使△BMP與△BAD相似?若存在,請直接寫出所有滿足條件的P點的坐標;若不存在,請說明理由.
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【題目】(分)如圖,某幼兒園為了加強安全管理,決定將園內的滑滑板的傾角由降為,已知米,點, , 在同一水平地面上, , , , 在同一平面內.
()求改善后滑滑板的長.
()若滑滑板的正前方有米長的空地就能保證安全,原滑滑板的前方有米長的空地,這樣改善方案是否可行?說明理由.
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