【題目】如圖①,、分別為線段上的兩個動點,且于,于,若,,交于點.
(1)求證:,;
(2)當(dāng),兩點移動到如圖②的位置時,其余條件不變,上述結(jié)論能否成立?若成立請給予證明;若不成立請說明理由.
【答案】(1)見解析;(2)成立. 理由見解析
【解析】
(1)易證AE=CF,RT△ABF≌RT△CDE,可得BF=DE,即可證明△DEM≌△BFM,可得EM=FM,DM=BM,即可解題;
(2)易證RT△ABF≌RT△CDE,可得BF=DE,即可證明△DEM≌△BFM,可得EM=FM,DM=BM,即可解題.
(1)∵AF=CE,∴AE=CF,
在RT△ABF和RT△CDE中,
,
∴RT△ABF≌RT△CDE(HL),
∴BF=DE,
在△DEM和△BFM中,
,
∴△DEM≌△BFM,(AAS)
∴EM=FM,DM=BM,
∴MB=MD,AM=CM;
(2)成立,
在RT△ABF和RT△CDE中,
,
∴RT△ABF≌RT△CDE(HL),
∴BF=DE,
在△DEM和△BFM中,
,
∴△DEM≌△BFM(AAS),
∴EM=FM,DM=BM,
∴MB=MD,AM=CM.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在正方形網(wǎng)格中,建立如圖所示的平面直角坐標(biāo)系xOy,△ABC的三個頂點都在格點上,點A的坐標(biāo)(4,4),請解答下列問題:
(1)畫出△ABC關(guān)于y軸對稱的△A1B1C1,并寫出點A1、B1、C1的坐標(biāo);
(2)將△ABC繞點C逆時針旋轉(zhuǎn)90°,畫出旋轉(zhuǎn)后的△A2B2C2,并求出點A到A2的路徑長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖△ABC中,延長BC到D,∠ABC和∠ACD的平分線相交于P.
(1)若∠A=60°,則∠P= .
(2)請你用數(shù)學(xué)表達式歸納出∠P與∠A的關(guān)系: .
(3)請說明你的結(jié)論(2)正確的理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,為了測量山的高度,先在山腳的一點測得山頂的仰角為,再沿坡角為的山坡走米到點,又測得山頂的仰角是,則山高________.(帶根號)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形QABC是矩形,ADEF是正方形,點A、D在x軸的正半軸上,點C在y軸的正半軸上,點F在AB上,點B、E在反比例函數(shù)y=kx的圖象上,OA=1,OC=6,則正方形ADEF的邊長為( 。
A. 2 B. 3 C. 4 D. 5
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,∠BAC=120°,AE=BE,D為EC中點.
(1)求∠CAE的度數(shù);
(2)求證:△ADE是等邊三角形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知關(guān)于的二次函數(shù)與,這兩個二次函數(shù)的圖象中的一條與軸交于,兩個不同的點.
試判斷哪個二次函數(shù)的圖象經(jīng)過,兩點;
若點坐標(biāo)為,試求點坐標(biāo);
在的條件下,對于經(jīng)過,兩點的二次函數(shù),當(dāng)取何值時,的值隨值的增大而減。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC中,AB=AC=10cm,BC=8cm,點D為AB的中點.如果點P在線段BC上以3cm/s的速度由點B向C點運動,同時,點Q在線段CA上由點C向A點運動.
(1)若點Q的運動速度與點P的運動速度相等,經(jīng)過1秒后,△BPD與△CQP是否全等,請說明理由.
(2)若點Q的運動速度與點P的運動速度不相等,當(dāng)點Q的運動速度為多少時,能夠使△BPD與△CQP全等?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)是關(guān)于的二次函數(shù).
求的值.
當(dāng)為何值時,該函數(shù)圖象的開口向下?
當(dāng)為何值時,該函數(shù)有最小值?
試說明函數(shù)圖象的增減性.
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