【題目】如圖,P是線段AB上一點(diǎn),AB=12cm,C、D兩點(diǎn)分別從P、B出發(fā)以1cm/s、2cm/s的速度同時(shí)沿直線AB向左運(yùn)動(dòng)(C在線段AP上,D在線段BP上),運(yùn)動(dòng)時(shí)間為ts
(I)若C、D運(yùn)動(dòng)1s時(shí),且PD=2AC,求AP的長(zhǎng);
(II)若C、D運(yùn)動(dòng)到任一時(shí)刻時(shí),總有PD=2AC,AP的長(zhǎng)度是否變化?若不變,請(qǐng)求出AP的長(zhǎng);若變化,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(III)在(II)的條件下,Q是直線AB上一點(diǎn),且AQ﹣BQ=PQ,求PQ的長(zhǎng).
【答案】(Ⅰ)PA=4cm;(Ⅱ)長(zhǎng)度不發(fā)生變化,AP=4cm,(Ⅲ)PQ=4cm或12cm.
【解析】
(Ⅰ)由AC+CP+PD+BD=AB,列出方程可求AC的長(zhǎng),即可求解;
(Ⅱ)由線段的和差關(guān)系可求解;
(Ⅲ)由題設(shè)畫(huà)出圖示,根據(jù)AQ﹣BQ=PQ求得AQ=PQ+BQ;然后求得AP=BQ,從而求得PQ與AB的關(guān)系.
解:(Ⅰ)根據(jù)C、D的運(yùn)動(dòng)速度可知:BD=2cm,PC=1cm,
∵AC+CP+PD+BD=AB,且PD=2AC,
∴AC+1+2AC+2=12,
∴AC=3cm,
∴PA=4ccm;
(Ⅱ)長(zhǎng)度不發(fā)生變化,
理由如下:
根據(jù)C、D的運(yùn)動(dòng)速度可知:BD=2PC,
∵AC+CP+PD+BD=AB,且PD=2AC,
∴3AC+3PC=12,
∴AP=4cm,
(Ⅲ)如圖:
∵AQ﹣BQ=PQ,
∴AQ=PQ+BQ;
又∵AQ=AP+PQ,
∴AP=BQ,
∴PQ=AB=4cm;
當(dāng)點(diǎn)Q'在AB的延長(zhǎng)線上時(shí),
AQ′﹣AP=PQ′,
所以AQ′﹣BQ′=PQ=AB=12cm.
綜上所述,PQ=4cm或12cm.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD的對(duì)角線交于點(diǎn)O,點(diǎn)E、F分別在AB、BC上(AE<BE),
且∠EOF=90°,OE、DA的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)M,OF、AB的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)N,連接MN.
(1)求證:OM=ON;
(2)若正方形ABCD的邊長(zhǎng)為6,OE=EM,求MN的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列結(jié)論:①幾個(gè)有理數(shù)相乘,若其中負(fù)因數(shù)有奇數(shù)個(gè),則積為負(fù);②兩個(gè)三次多項(xiàng)式的和一定是三次多項(xiàng)式;③若xyz<0,則+++的值為0或﹣4;④若a,b互為相反數(shù),則=﹣1;⑤若x=y,則=.其中正確的個(gè)數(shù)有( )
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,已知AB∥CD,AD∥BC,AC與BD交于點(diǎn)O,AE⊥BD于E,CF⊥BD于E,圖中全等三角形有( 。
A. 3對(duì) B. 5對(duì) C. 6對(duì) D. 7對(duì)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B兩輛汽車(chē)同時(shí)從相距330千米的甲、乙兩地相向而行,s(千米)表示汽車(chē)與甲地的距離,t(分)表示汽車(chē)行駛的時(shí)間,如圖,L1,L2分別表示兩輛汽車(chē)的s與t的關(guān)系.
(1)L1表示哪輛汽車(chē)到甲地的距離與行駛時(shí)間的關(guān)系?
(2)汽車(chē)B的速度是多少?
(3)求L1,L2分別表示的兩輛汽車(chē)的s與t的關(guān)系式.
(4)2小時(shí)后,兩車(chē)相距多少千米?
(5)行駛多長(zhǎng)時(shí)間后,A、B兩車(chē)相遇?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,過(guò)A點(diǎn)的一次函數(shù)的圖象與正比例函數(shù)y=2x的圖象相交于點(diǎn)B.
(1)求一次函數(shù)的解析式;
(2)判斷點(diǎn)C(4,-2)是否在該一次函數(shù)的圖象上,說(shuō)明理由;
(3)若該一次函數(shù)的圖象與x軸交于D點(diǎn),求△BOD的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB為半圓O的直徑,AC是⊙O的一條弦,D為的中點(diǎn),作DE⊥AC,交AB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,連接DA.
(1)求證:EF為半圓O的切線;
(2)若DA=DF=,求陰影區(qū)域的面積.(結(jié)果保留根號(hào)和π)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】山地自行車(chē)越來(lái)越受到中學(xué)生的喜愛(ài),各種品牌相繼投放市場(chǎng),某車(chē)行經(jīng)營(yíng)的A型車(chē)去年銷(xiāo)售總額為5萬(wàn)元,今年每輛銷(xiāo)售價(jià)比去年降低400元,若賣(mài)出的數(shù)量相同,銷(xiāo)售總額將比去年減少20%.
(1)今年A型車(chē)每輛售價(jià)多少元?(用列方程的方法解答)
(2)該車(chē)行計(jì)劃新進(jìn)一批A型車(chē)和新款B型車(chē)共60輛,且B型車(chē)的進(jìn)貨數(shù)量不超過(guò)A型車(chē)數(shù)量的兩倍,應(yīng)如何進(jìn)貨才能使這批車(chē)獲利最多?
A,B兩種型號(hào)車(chē)的進(jìn)貨和銷(xiāo)售價(jià)格如下表:
A型車(chē) | B型車(chē) | |
進(jìn)貨價(jià)格(元) | 1100 | 1400 |
銷(xiāo)售價(jià)格(元) | 今年的銷(xiāo)售價(jià)格 | 2000 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,OA⊥OB,引射線OC(點(diǎn)C在∠AOB外),若∠BOC=α(0°<α<90°),
OD平∠BOC,OE平∠AOD.
(1)若α=40°,請(qǐng)依題意補(bǔ)全圖形,并求∠BOE的度數(shù);
(2)請(qǐng)根據(jù)∠BOC=α,求出∠BOE的度數(shù)(用含α的表示).
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