分析 根據(jù)題意畫出圖形,分AB與CD在圓心的同側(cè)與異側(cè)兩種情況進(jìn)行討論.
解答 解:如圖1所示,過O作OM⊥AB,
∵AB∥CD,∴ON⊥CD.
在Rt△BMO中,BO=25cm.
由垂徑定理得BM=$\frac{1}{2}$AB=$\frac{1}{2}$×40=20cm,
∴OM=$\sqrt{O{B}^{2}-B{M}^{2}}$=$\sqrt{2{5}^{2}-2{0}^{2}}$=15cm.
同理可求ON=$\sqrt{O{C}^{2}-C{N}^{2}}$=$\sqrt{2{5}^{2}-2{4}^{2}}$=7cm,
∴MN=OM-ON=15-7=8cm.
當(dāng)兩弦位于圓心的兩旁時(shí),如圖2所示:
過O作OM⊥AB,
∵AB∥CD,∴ON⊥CD.
在Rt△BMO中,BO=25cm.
由垂徑定理得BM=$\frac{1}{2}$AB=$\frac{1}{2}$×40=20cm,
∴OM=$\sqrt{O{B}^{2}-B{M}^{2}}$=$\sqrt{2{5}^{2}-2{0}^{2}}$=15cm.
同理可求ON=$\sqrt{O{C}^{2}-C{N}^{2}}$=$\sqrt{2{5}^{2}-2{4}^{2}}$=7cm,
則MN=OM+ON=15+7=22(cm).
綜上所示,AB與CD之間的距離為8cm或22cm.
點(diǎn)評(píng) 此題主要考查的是垂徑定理,解此類題一般要把半徑、弦心距、弦的一半構(gòu)建在一個(gè)直角三角形里,運(yùn)用勾股定理求解.分類討論訓(xùn)練學(xué)生思維的嚴(yán)謹(jǐn)性.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | a-4>b-3 | B. | $-\frac{1}{2}a>-\frac{1}{2}b$ | C. | 1+2a>1+2b | D. | a2>b2 |
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A. | 1 | B. | -1 | C. | -2 | D. | -3 |
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