【題目】如圖,在□ABCD中,點E,F(xiàn)分別在邊AD、BC上,EF=2,∠DEF=60°將四邊形EFCD沿EF翻折,得到四邊形EFC’D’,ED’交BC于點G,則△GEF的周長為________.
【答案】6;
【解析】分析:根據(jù)平行四邊形的性質(zhì)得到AD∥BC,由平行線的性質(zhì)得到∠AEG=∠EGF,根據(jù)折疊的性質(zhì)得到∠GEF=∠DEF=60°,推出△EGF是等邊三角形,于是得到結(jié)論.
詳解:∵四邊形ABCD是平行四邊形,
∴AD∥BC,
∴∠AEG=∠EGF,
∵將四邊形EFCD沿EF翻折,得到EFC′D′,
∴∠GEF=∠DEF=60°,
∴∠AEG=60°,
∴∠EGF=60°,
∴△EGF是等邊三角形,
∵EF=2,
∴△GEF的周長=6,
故答案為6.
題睛:本題考查了翻折變換的性質(zhì)、平行四邊形的性質(zhì)、等邊三角形的判定,熟練掌握翻折變換的性質(zhì)是解決問題的關鍵.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,點C在以AB為直徑的⊙O上,AD與過點C的切線垂直,垂足為點D,AD交⊙O于點E.
(1) 求證:AC平分∠DAB;
(2) 連接BE交AC于點F,若cos∠CAD=,求的值.
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【題目】正方形ABCD的軌道上有兩個點甲與乙,開始時甲在A處,乙在C處,它們沿著正方形軌道順時針同時出發(fā),甲的速度為每秒1cm,乙的速度為每秒5cm,已知正方形軌道ABCD的邊長為2cm,則乙在第2019次追上甲時的位置在( 。
A.AB上B.BC上C.CD上D.AD上
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】用正方形硬紙板做三棱柱盒子,每個盒子由3個矩形側(cè)面和2個正三角形底面組成。硬紙板以如圖兩種方式裁剪(裁剪后邊角料不再利用)
A方法:剪6個側(cè)面; B方法:剪4個側(cè)面和5個底面。
現(xiàn)有19張硬紙板,裁剪時張用A方法,其余用B方法。
(1)用的代數(shù)式分別表示裁剪出的側(cè)面和底面的個數(shù);
(2)若裁剪出的側(cè)面和底面恰好全部用完,問能做多少個盒子?
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【題目】如圖1,在平面直角坐標系中,拋物線y=﹣x2﹣x﹣2與x軸交于A,B兩點(點A在點B的左側(cè)),交y軸于點C.
(1)求直線AC的解析式;
(2)點P是直線AC上方拋物線上的一動點,過點P作PD⊥AC,垂足為D,當線段PD的長度最大時,點Q從點P出發(fā),先以每秒1個單位的速度沿適當?shù)穆窂竭\動到y(tǒng)軸上的點M處,再沿MC以每秒3個單位的速度運動到點C停止,當點Q在整個運動中所用時間t最少時,求點M的坐標;
(3)如圖2,將△BOC沿直線BC平移,平移后B,O,C三點的對應點分別是B′,O′,C′,點S是坐標平面內(nèi)一點,若以A,C,O′,S為頂點的四邊形是菱形,請直接寫出所有符合條件的點S的坐標.
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【題目】已知:如圖,拋物線y=ax2+bx+6交x軸于A(﹣2,0),B(3,0)兩點,交y軸于點C.
(1)求a,b的值;
(2)連接BC,點P為第一象限拋物線上一點,過點A作AD⊥x軸,過點P作PD⊥BC于交直線AD于點D,設點P的橫坐標為t,AD長為d,求d與t的函數(shù)關系式(請求出自變量t的取值范圍);
(3)在(2)的條件下,DP與BC交于點F,過點D作DE∥AB交BC于點E,點Q為直線DP上方拋物線上一點,連接AP、PC,若DP=CE,∠QPC=∠APD時,求點Q坐標.
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【題目】如圖,邊長為3正方形的頂點與原點重合,點在軸,軸上。反比例函數(shù)的圖象交于點,連接,.
(1)求反比例函數(shù)的解析式;
(2)過點作軸的平行線,點在直線上運動,點在軸上運動.
①若是以為直角頂點的等腰直角三角形,求的面積;
②將“①”中的“以為直角頂點的”去掉,將問題改為“若是等腰直角三角形”,的面積除了“①”中求得的結(jié)果外,還可以是______.(直接寫答案,不用寫步驟)
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【題目】已知拋物線 (a、b、c是常數(shù),)的對稱軸為直線.
(1) b=______;(用含a的代數(shù)式表示)
(2)當時,若關于x的方程在的范圍內(nèi)有解,求c的取值范圍;
(3)若拋物線過點(,),當時,拋物線上的點到x軸距離的最大值為4,求a的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】數(shù)軸上有、、三個點,分別表示有理數(shù)、、,兩條動線段和,,,如圖,線段以每秒個單位的速度從點開始一直向右勻速運動,線段同時以每秒個單位的速度從點開始向右勻速運動,當點運動到時,線段立即以相同的速度返回,當點運動到點時,線段、立即同時停止運動,設運動時間為秒(整個運動過程中,線段和保持長度不變,且點總在點的左邊,點總在點的左邊)
(1)當為何值時,點和點重合?
(2)在整個運動過程中,線段和重合部分長度能否為,若能,請求出此時點表示的數(shù);若不能,請說明理.
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