【題目】閱讀以下材料,并按要求完成相應地任務:
萊昂哈德·歐拉(Leonhard Euler)是瑞士數(shù)學家,在數(shù)學上經(jīng)常見到以他的名字命名的重要常數(shù),公式和定理,下面是歐拉發(fā)現(xiàn)的一個定理:在△ABC中,R和r分別為外接圓和內(nèi)切圓的半徑,O和I分別為其外心和內(nèi)心,則.
如圖1,⊙O和⊙I分別是△ABC的外接圓和內(nèi)切圓,⊙I與AB相切分于點F,設⊙O的半徑為R,⊙I的半徑為r,外心O(三角形三邊垂直平分線的交點)與內(nèi)心I(三角形三條角平分線的交點)之間的距離OI=d,則有d2=R2﹣2Rr.
下面是該定理的證明過程(部分):
延長AI交⊙O于點D,過點I作⊙O的直徑MN,連接DM,AN.
∵∠D=∠N,∠DMI=∠NAI(同弧所對的圓周角相等),
∴△MDI∽△ANI,
∴,
∴①,
如圖2,在圖1(隱去MD,AN)的基礎上作⊙O的直徑DE,連接BE,BD,BI,IF,
∵DE是⊙O的直徑,∴∠DBE=90°,
∵⊙I與AB相切于點F,∴∠AFI=90°,
∴∠DBE=∠IFA,
∵∠BAD=∠E(同弧所對圓周角相等),
∴△AIF∽△EDB,
∴,∴②,
任務:(1)觀察發(fā)現(xiàn):, (用含R,d的代數(shù)式表示);
(2)請判斷BD和ID的數(shù)量關系,并說明理由;
(3)請觀察式子①和式子②,并利用任務(1),(2)的結論,按照上面的證明思路,完成該定理證明的剩余部分;
(4)應用:若△ABC的外接圓的半徑為5cm,內(nèi)切圓的半徑為2cm,則△ABC的外心與內(nèi)心之間的距離為 cm.
【答案】(1)R-d;(2)BD=ID,理由見解析;(3)見解析;(4).
【解析】
(1)直接觀察可得;
(2)由三角形內(nèi)心的性質(zhì)可得∠BAD=∠CAD,∠CBI=∠ABI,由圓周角定理可得∠DBC=∠CAD,再根據(jù)三角形外角的性質(zhì)即可求得∠BID=∠DBI,繼而可證得BD=ID;
(3)應用(1)(2)結論即可;
(4)直接代入結論進行計算即可.
(1)∵O、I、N三點共線,
∴OI+IN=ON,
∴IN=ON﹣OI=R﹣d,
故答案為:R﹣d;
(2)BD=ID,理由如下:
∵點I是△ABC的內(nèi)心,
∴∠BAD=∠CAD,∠CBI=∠ABI,
∵∠DBC=∠CAD,∠BID=∠BAD+∠ABI,∠DBI=∠DBC+∠CBI,
∴∠BID=∠DBI,
∴BD=ID;
(3)由(2)知:BD=ID,
又,,
∴DE·IF=IM·IN,
∴,
∴
∴;
(4)由(3)知:,
把R=5,r=2代入得:,
∵d>0,
∴,
故答案為:.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,點A,B,C是⊙O上的三個點,點D在BC的延長線上.有如下四個結論:①在∠ABC所對的弧上存在一點E,使得∠BCE=∠DCE;②在∠ABC所對的弧上存在一點E,使得∠BAE=∠AEC;③在∠ABC所對的弧上存在一點E,使得EO平分∠AEC;④在∠ABC所對的弧上任意取一點E(不與點A,C重合) ,∠DCE=∠ABO +∠AEO均成立.上述結論中,所有正確結論的序號是( )
A. ①②③ B. ①③④ C. ②④ D. ①②③④
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=ax2﹣2ax.
(1)二次函數(shù)圖象的對稱軸是直線x= ;
(2)當0≤x≤3時,y的最大值與最小值的差為4,求該二次函數(shù)的表達式;
(3)若a<0,對于二次函數(shù)圖象上的兩點P(x1,y1),Q(x2,y2),當t≤x1≤t+1,x2≥3時,均滿足y1≥y2,請結合函數(shù)圖象,直接寫出t的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC是等邊三角形,點D、E分別在邊BC、AC上,且CD=CE,連接DE并延長至點F,使EF=AE,連接AF,CF,連接BE并延長交CF于點G.下列結論:
①△ABE≌△ACF;②BC=DF;③S△ABC=S△ACF+S△DCF;④若BD=2DC,則GF=2EG.其中正確的結論是 .(填寫所有正確結論的序號)
【答案】①②③④.
【解析】
試題分析:①由△ABC是等邊三角形,可得AB=AC=BC,∠BAC=∠ACB=60°,再因DE=DC,可判定△DEC是等邊三角形,所以ED=EC=DC,∠DEC=∠AEF=60°,
因EF=AE,所以△AEF是等邊三角形,所以AF=AE,∠EAF=60°,在△ABE和△ACF中,AB=AC,∠BAE=∠CAF,AE=AF ,可判定△ABE≌△ACF,故①正確.②由∠ABC=∠FDC,可得AB∥DF,再因∠EAF=∠ACB=60°,可得AB∥AF,即可判定四邊形ABDF是平行四邊形,所以DF=AB=BC,故②正確.③由△ABE≌△ACF可得BE=CF,S△ABE=S△AFC,在△BCE和△FDC中,BC=DF,CE=CD,BE=CF ,可判定△BCE≌△FDC,所以S△BCE=S△FDC,即可得S△ABC=S△ABE+S△BCE=S△ACF+S△BCE=S△ABC=S△ACF+S△DCF,故③正確.④由△BCE≌△FDC,可得∠DBE=∠EFG,再由∠BED=∠FEG可判定△BDE∽△FGE,所以=,即=,又因BD=2DC,DC=DE,可得=2,即FG=2EG.故④正確.
考點:三角形綜合題.
【題型】填空題
【結束】
19
【題目】先化簡,再求值:(a+1-)÷(),其中a=2+.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,A,B兩個頂點在x軸上方,點C的坐標是(﹣1,0),以點C為位似中心,在x軸的下方作△ABC的位似圖形,并把△ABC的邊長放大到原來的2倍,得到△A'B'C',設點B的對應點B'的橫坐標為2,則點B的橫坐標為( )
A.﹣1B.C.﹣2D.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,過點作直線的垂線,垂足為點,過點作軸,垂足為點,過點作,垂足為點…,這樣依次下去,得到一組線段…,則線段的長為__________.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,AB=AC,AC交⊙O于點E,BC交⊙O于點D,F是CE的中點,連接DF.則下列結論錯誤的是
A.∠A=∠ABEB.
C.BD=DCD.DF是⊙O的切線
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】《九章算術》是我國東漢初年編訂的一部數(shù)學經(jīng)典著作.在它的“方程”一章里,一次方程組是由算籌布置而成的.《九章算術》中的算籌圖是豎排的,為看圖方便,我們把它改為橫排,如圖1、圖2.圖中各行從左到右列出的算籌數(shù)分別表示未知數(shù)x,y的系數(shù)與相應的常數(shù)項.把圖1所示的算籌圖用我們現(xiàn)在所熟悉的方程組形式表述出來,就是,類似地,圖2所示的算籌圖我們可以表述為( 。
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,直線y=﹣x+4與坐標軸交于A,B兩點,OC⊥AB于點C,P是線段OC上的一個動點,連接AP,將線段AP繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)45°,得到線段AP',連接CP',則線段CP'的最小值為( )
A.B.1C.D.
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