【題目】一輛慢車從甲地勻速行駛至乙地,一輛快車同時(shí)從乙地出發(fā)勻速行駛至甲地,兩車之間的距離y(千米)與行駛時(shí)間x(小時(shí))的對(duì)應(yīng)關(guān)系如圖所示,下列敘述正確的是(

A. 甲乙兩地相距1200千米

B. 快車的速度是80千米小時(shí)

C. 慢車的速度是60千米小時(shí)

D. 快車到達(dá)甲地時(shí),慢車距離乙地100千米

【答案】C

【解析】(1)由圖象容易得出甲乙兩地相距600千米;

(2)由題意得出慢車速度為=60(千米/小時(shí));設(shè)快車速度為x千米/小時(shí),由圖象得出方程60×4+4x=600,解方程即可;

(3)求出快車到達(dá)的時(shí)間和慢車行駛的路程,即可得出答案.

(1)由圖象得:甲乙兩地相距600千米,故選項(xiàng)A錯(cuò);
(2)由題意得:慢車總用時(shí)10小時(shí),

∴慢車速度為:=60(千米/小時(shí));

設(shè)快車速度為x千米/小時(shí),

由圖象得:60×4+4x=600,解得:x=90,

∴快車速度為90千米/小時(shí),慢車速度為60千米/小時(shí);選項(xiàng)B錯(cuò)誤,選項(xiàng)C正確;

(3)快車到達(dá)甲地所用時(shí)間:小時(shí),慢車所走路程:60× =400千米,此時(shí)慢車距離乙地距離:600-400=200千米,故選項(xiàng)D錯(cuò)誤.

故選:C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=4,AD=3M是邊CD上一點(diǎn),將ADM沿直線AM對(duì)折,得到ANM

1)當(dāng)AN平分MAB時(shí),求DM的長(zhǎng);

2)連接BN,當(dāng)DM=1時(shí),求ABN的面積;

3)當(dāng)射線BN交線段CD于點(diǎn)F時(shí),求DF的最大值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知拋物線Lyx2x-6x軸相交于A、B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)),并與y軸相交于點(diǎn)C

(1)A、B、C三點(diǎn)的坐標(biāo),并求出ABC的面積;

(2)將拋物線向左或向右平移,得到拋物線L,且Lx軸相交于A、B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)),并與y軸交于點(diǎn)C,要使ABCABC的面積相等,求所有滿足條件的拋物線的函數(shù)表達(dá)式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校為了了解本校七年級(jí)學(xué)生課后延時(shí)服務(wù)課外閱讀情況,隨機(jī)抽取該校七年級(jí)部分學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查(每人只選一種書籍),如圖是整理數(shù)據(jù)后繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:

1)這次活動(dòng)一共調(diào)查了________名學(xué)生;

2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,小說所在扇形的圓心角等于________;

3)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖.

4)若該校七年級(jí)學(xué)生720人,試求出該年級(jí)閱讀漫畫的學(xué)生人數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】把下列各數(shù)填在相應(yīng)的大括號(hào)內(nèi):

-35,0.1,,0,,1,4.01001000···,22,-0.3,

正數(shù):{ ,···};

整數(shù):{ ,···};

負(fù)分?jǐn)?shù):{ ,···};

非負(fù)整數(shù):{ ,···}.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,ABC中,AB8,AC6BC5,∠ABC與∠ACB的平分線相交于點(diǎn)O,過O點(diǎn)作DEBC,則ADE的周長(zhǎng)為__

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某學(xué)校八、九兩個(gè)年級(jí)各有學(xué)生180人,為了解這兩個(gè)年級(jí)學(xué)生的體質(zhì)健康情況,進(jìn)行了抽樣調(diào)查,過程如下,請(qǐng)補(bǔ)充完整.

收集數(shù)據(jù)

從八、九兩個(gè)年級(jí)各隨機(jī)抽取名學(xué)生,進(jìn)行了體質(zhì)健康測(cè)試,測(cè)試成績(jī)(百分制)如下:

八年級(jí)

九年級(jí)

整理、描述數(shù)據(jù)

按如下分?jǐn)?shù)段整理、描述這兩組樣本數(shù)據(jù):

八年級(jí)

0

0

1

11

1

九年級(jí)

1

0

0

7

(說明:成績(jī)分及以上為體質(zhì)健康優(yōu)秀,~分為體質(zhì)健康良好,~分為體質(zhì)健康合格,分以下為體質(zhì)健康不合格)

分析數(shù)據(jù)

兩組樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、方差如下表所示:

年級(jí)

平均數(shù)

中位數(shù)

眾數(shù)

方差

八年級(jí)

33.6

九年級(jí)

52.1

請(qǐng)將以上兩個(gè)表格補(bǔ)充完整;

得出結(jié)論

(1)估計(jì)九年級(jí)體質(zhì)健康優(yōu)秀的學(xué)生人數(shù)為__________;

(2)可以推斷出_______年級(jí)學(xué)生的體質(zhì)健康情況更好一些,理由為_________________.(至少?gòu)膬蓚(gè)不同的角度說明推斷的合理性).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,對(duì)于任意三點(diǎn)A、BC我們給出如下定義:橫長(zhǎng)a:三點(diǎn)中橫坐標(biāo)的最大值與最小值的差,縱長(zhǎng)b:三點(diǎn)中縱坐標(biāo)的最大值與最小值的差,若三點(diǎn)的橫長(zhǎng)與縱長(zhǎng)相等,我們稱這三點(diǎn)為正方點(diǎn).

例如:點(diǎn) (,0) ,點(diǎn) (1,1) ,點(diǎn) (, ),則、三點(diǎn)的橫長(zhǎng)=||=3,、、三點(diǎn)的縱長(zhǎng)=||=3. 因?yàn)?/span>=,所以、三點(diǎn)為正方點(diǎn).

(1)在點(diǎn) (3,5) ,(3,) , ()中,與點(diǎn)、為正方點(diǎn)的是 ;

(2)點(diǎn)P (0,t)軸上一動(dòng)點(diǎn),若,三點(diǎn)為正方點(diǎn),的值為 ;

(3)已知點(diǎn) (1,0).

①平面直角坐標(biāo)系中的點(diǎn)滿足以下條件:點(diǎn),三點(diǎn)為正方點(diǎn),在圖中畫出所有符合條件的點(diǎn)組成的圖形;

②若直線上存在點(diǎn),使得,三點(diǎn)為正方點(diǎn),直接寫出m的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖3,小明有5張寫著不同數(shù)字的卡片,請(qǐng)你按要求抽出卡片,完成下列問題.

1)從中抽取2張卡片,使這2張卡片上數(shù)字的乘積最大,最大值是多少?寫出最大值的運(yùn)算式;

2)從中抽取2張卡片,使這2張卡片上數(shù)字相除的商最小,最小值是多少?寫出最小值的運(yùn)算式;

3)從中抽取除0以外的4張卡片,將這4個(gè)數(shù)字進(jìn)行加、減、乘、除、乘方混合運(yùn)算,每個(gè)數(shù)字只能用一次,使結(jié)果為24.寫出兩種運(yùn)算式子.

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