【題目】已知在平面直角坐標(biāo)系中,直線分別交軸和軸于點(diǎn).
(1)如圖1,已知經(jīng)過(guò)點(diǎn),且與直線相切于點(diǎn),求的直徑長(zhǎng);
(2)如圖2,已知直線分別交軸和軸于點(diǎn)和點(diǎn),點(diǎn)是直線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),以為圓心,為半徑畫(huà)圓.
①當(dāng)點(diǎn)與點(diǎn)重合時(shí),求證: 直線與相切;
②設(shè)與直線相交于兩點(diǎn), 連結(jié). 問(wèn):是否存在這樣的點(diǎn),使得是等腰直角三角形,若存在,求出點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】(1) 的直徑長(zhǎng)為;(2) ①見(jiàn)解析;②存在這樣的點(diǎn)和,使得是等腰直角三角形.
【解析】
(1)連接BC,證明△ABC為等腰直角三角形,則⊙P的直徑長(zhǎng)=BC=AB,即可求解;
(2)過(guò)點(diǎn)作于點(diǎn),證明CE=ACsin45°=4×=2 =圓的半徑,即可求解;
(3)假設(shè)存在這樣的點(diǎn),使得是等腰直角三角形,分點(diǎn)在線段上時(shí)和點(diǎn)在線段的延長(zhǎng)線上兩種情況,分別求解即可.
(1)如圖3,連接BC,
∵∠BOC=90°,
∴點(diǎn)P在BC上,
∵⊙P與直線l1相切于點(diǎn)B,
∴∠ABC=90°,而OA=OB,
∴△ABC為等腰直角三角形,
則⊙P的直徑長(zhǎng)=BC=AB=3
(2)如圖4過(guò)點(diǎn)作于點(diǎn),
圖4
將代入,得,
∴點(diǎn)的坐標(biāo)為.
∴,
∵,
∴.
∵點(diǎn)與點(diǎn)重合,
又的半徑為,
∴直線與相切.
②假設(shè)存在這樣的點(diǎn),使得是等腰直角三角形,
∵直線經(jīng)過(guò)點(diǎn),
∴的函數(shù)解析式為.
記直線與的交點(diǎn)為,
情況一:
如圖5,當(dāng)點(diǎn)在線段上時(shí),
由題意,得.
如圖,延長(zhǎng)交軸于點(diǎn),
圖5
∵,
∴,
即軸,
∴點(diǎn)與有相同的橫坐標(biāo),
設(shè),則,
∴.
∵的半徑為,
∴,
解得,
∴,
∴的坐標(biāo)為.
情況二:
當(dāng)點(diǎn)在線段的延長(zhǎng)線上時(shí),同理可得,的坐標(biāo)為.
∴存在這樣的點(diǎn)和,使得是等腰直角三角形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】拋物線分別交軸于點(diǎn),交軸于點(diǎn).拋物線的對(duì)稱軸與軸相交于點(diǎn),直線與拋物線的對(duì)稱軸相交于點(diǎn).
(1)直接寫(xiě)出拋物線的解折式和點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)如圖1,點(diǎn)為線段上的動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)為線段上的動(dòng)點(diǎn),且.在點(diǎn),點(diǎn)移動(dòng)的過(guò)程中,是否有最小值?如果有,請(qǐng)求出最小值;
(3)以點(diǎn)為旋轉(zhuǎn)中心,將直線繞點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),旋轉(zhuǎn)角為 (),直線旋轉(zhuǎn)時(shí),與拋物線的對(duì)稱軸相交于點(diǎn),與拋物線的另一個(gè)交點(diǎn)為點(diǎn).
①如圖2,當(dāng)直線旋轉(zhuǎn)到與直線重合時(shí),判斷線段的數(shù)量關(guān)系?并說(shuō)明理由
②當(dāng)為等腰三角形時(shí),請(qǐng)直按寫(xiě)出點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)的坐標(biāo)為,以為直角邊作,并使,再以為直角邊作,并使,再以為直角邊作,并使…按此規(guī)律進(jìn)行下去,則點(diǎn)的坐標(biāo)為_______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】勾股定理是人類最偉大的科學(xué)發(fā)現(xiàn)之一,在我國(guó)古算書(shū)《周髀算經(jīng)》中早有記載.如圖1,以直角三角形的各邊為邊分別向外作正方形,再把較小的兩張正方形紙片按圖2的方式放置在最大正方形內(nèi).若知道圖中陰影部分的面積,則一定能求出( )
A.直角三角形的面積
B.最大正方形的面積
C.較小兩個(gè)正方形重疊部分的面積
D.最大正方形與直角三角形的面積和
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,經(jīng)過(guò)等邊的頂點(diǎn),(圓心在內(nèi)),分別與,的延長(zhǎng)線交于點(diǎn),,連結(jié),交于點(diǎn).
(1)求證:.
(2)當(dāng),時(shí),求的長(zhǎng)。
(3)設(shè),.
①求關(guān)于的函數(shù)表達(dá)式;
②如圖2,連結(jié),,若的面積是面積的10倍,求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某地是國(guó)家AAAA級(jí)旅游景區(qū),以“奇山奇水奇石景,古賨古洞古部落”享譽(yù)巴渠,被譽(yù)為 “小九寨”.端坐在觀音崖旁的一塊奇石似一只“嘯天犬”,昂首向天,望穿古今.一個(gè)周末,某數(shù)學(xué)興趣小組的幾名同學(xué)想測(cè)出“嘯天犬”上嘴尖與頭頂?shù)木嚯x.他們把蹲著的“嘯天犬”抽象成四邊形ABCD,想法測(cè)出了尾部C看頭頂B的仰角為,從前腳落地點(diǎn)D看上嘴尖A的仰角剛好,,.景區(qū)管理員告訴同學(xué)們,上嘴尖到地面的距離是.于是,他們很快就算出了AB的長(zhǎng).你也算算?(結(jié)果精確到.參考數(shù)據(jù):.)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】數(shù)學(xué)課上,老師提出問(wèn)題:“一次函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(3,2),B(-1,-6),由此可求得哪些結(jié)論?”小明思考后求得下列4個(gè)結(jié)論:①該函數(shù)表達(dá)式為y=2x-4;②該一次函數(shù)的函數(shù)值隨自變量的增大而增大;③點(diǎn)P(2a,4a-4)在該函數(shù)圖象上;④直線AB與坐標(biāo)軸圍成的三角形的面積為8.其中錯(cuò)誤的結(jié)論是( )
A. ①B. ②C. ③D. ④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)是雙曲線:()上的一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)作軸的垂線交直線:于點(diǎn),連結(jié),.當(dāng)點(diǎn)在曲線上運(yùn)動(dòng),且點(diǎn)在的上方時(shí),△面積的最大值是______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,tanA=,AC=6,以BC為斜邊向右側(cè)作等腰直角△EBC,P是BE延長(zhǎng)線上一點(diǎn),連接PC,以PC為直角邊向下方作等腰直角△PCD,CD交線段BE于點(diǎn)F,連接BD.
(1)求證:PC:CD=CE:BC;
(2)若PE=n(0<n≤4),求△BDP的面積;(用含n的代數(shù)式表示)
(3)當(dāng)△BDF為等腰三角形時(shí),請(qǐng)直接寫(xiě)出線段PE的長(zhǎng)度.
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