【題目】在△ABC中AB=15,AC=13,高AD=12,求BC的長.
【答案】14或4
【解析】
分兩種情況討論:銳角三角形和鈍角三角形,根據(jù)勾股定理求得BD,CD,再由圖形求出BC. 在銳角三角形中,BC=BD+CD,在鈍角三角形中,BC=BD-CD.
解:(1)如圖,
銳角△ABC中,AC=13,AB=15,BC邊上高AD=12,
∵在Rt△ACD中AC=13,AD=12,
∴CD2=AC2-AD2=132-122=25,
∴CD=5,
在Rt△ABD中AB=15,AD=12,由勾股定理得,
BD2=AB2-AD2=152-122=81,
∴BD=9,
∴BC的長為BD+DC=9+5=14,
(2)如圖,
鈍角△ABC中,AC=13,AB=15,BC邊上高AD=12,
在Rt△ACD中AC=13,AD=12,由勾股定理得,
CD2=AC2-AD2=132-122=25,
∴CD=5,
在Rt△ABD中AB=15,AD=12,由勾股定理得,
BD2=AB2-AD2=152-122=81,
∴BD=9,
∴BC的長為DB-BC=9-5=4.
故答案為14或4.
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【題目】如圖,平行四邊形ABCD的對角線相交于點O,且AB≠AD,過O作OE⊥BD交BC于點E.若△CDE的周長為10,則AB+AD的值是( )
A. 10
B. 15
C. 25
D. 30
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【題目】定義新運算:a*b=a(b﹣1),若a、b是關(guān)于一元二次方程x2﹣x+ m=0的兩實數(shù)根,則b*b﹣a*a的值為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB⊥BC,DC⊥BC,垂足分別為B、C,設(shè)AB=4,DC=1,BC=4.
(1)求線段AD的長.
(2)在線段BC上是否存在點P,使△APD是等腰三角形?若存在,求出線段BP的長;若不存在,請說明理由.
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,過點B(6,0)的直線AB與直線OA相交于點A(4,2),動點M在線段OA和射線AC上運動.
(1)求直線AB的解析式.
(2)求△OAC的面積.
(3)是否存在點M,使△OMC的面積是△OAC的面積的?若存在求出此時點M的坐標;若不存在,說明理由.
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【題目】墊球是排球隊常規(guī)訓(xùn)練的重要項目之一.下列圖表中的數(shù)據(jù)是甲、乙、丙三人每人十次墊球測試的成績.測試規(guī)則為連續(xù)接球10個,每墊球到位1個記1分.
(1)寫出運動員甲測試成績的眾數(shù)和中位數(shù);
(2)在他們?nèi)酥羞x擇一位墊球成績優(yōu)秀且較為穩(wěn)定的接球能手作為自由人,你認為選誰更合適?為什么?(參考數(shù)據(jù):三人成績的方差分別為S甲2=0.8、S乙2=0.4、S丙2=0.8)
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【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,AB的垂直平分線交AC于點E,交AB于點D.
(1)若∠A=40°,求∠CBE的度數(shù);
(2)若△BCE的周長為8cm,AB=5cm,求BC的長.
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【題目】觀察如圖所示的長方體.
(1)用符號表示下列兩棱的位置關(guān)系:AB___A′B′,AA′_____AB,D′A′_____D′C′,AD______BC.
(2) A′B′與BC所在的直線是兩條不相交的直線,它們_____平行線.(填“是”或“不是”)
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【題目】如圖,正方形ABCD中,AB=12,點E在邊CD上,且CD=3DE,將△ADE沿AE對折至△AFE,延長EF交邊BC于點G,連接AG、CF,下列結(jié)論: ①△ABG≌△AFG;②BG=GC;③AG∥CF;④S△FGC=28.8. 其中正確結(jié)論的個數(shù)是( )
A. 4 B. 3 C. 2 D. 1
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