【題目】跳繩時(shí),繩甩到最高處時(shí)的形狀是拋物線.正在甩繩的甲、乙兩名同學(xué)拿繩的手間距AB為6米,到地面的距離AO和BD均為0.9米,身高為1.4米的小麗站在距點(diǎn)O的水平距離為1米的點(diǎn)F處,繩子甩到最高處時(shí)剛好通過(guò)她的頭頂點(diǎn)E.以點(diǎn)O為原點(diǎn)建立如圖所示的平面直角坐標(biāo)系, 設(shè)此拋物線的解析式為y=ax2+bx+0.9.
(1)求該拋物線的解析式;
(2)如果小華站在OD之間,且離點(diǎn)O的距離為3米,當(dāng)繩子甩到最高處時(shí)剛好通過(guò)他的頭頂,請(qǐng)你算出小華的身高;
(3)如果身高為1.4米的小麗站在OD之間,且離點(diǎn)O的距離為t米, 繩子甩到最高處時(shí)超過(guò)她的頭頂,請(qǐng)結(jié)合圖像,寫(xiě)出t的取值范圍 .
【答案】(1)拋物線的解析式是y=﹣0.1x2+0.6x+0.9;(2)小華的身高是1.8米;(3)1<t<5.
【解析】
試題分析:(1)已知拋物線解析式,求其中的待定系數(shù),選定拋物線上兩點(diǎn)E(1,1.4),B(6,0.9)坐標(biāo)代入即可;
(2)小華站在OD之間,且離點(diǎn)O的距離為3米,即OF=3,求當(dāng)x=3時(shí),函數(shù)值;
(3)實(shí)質(zhì)上就是求y=1.4時(shí),對(duì)應(yīng)的x的兩個(gè)值,就是t的取值范圍.
試題解析:(1)由題意得點(diǎn)E(1,1.4),B(6,0.9),代入y=ax2+bx+0.9得,
解得,
∴所求的拋物線的解析式是y=﹣0.1x2+0.6x+0.9;
(2)把x=3代入y=﹣0.1x2+0.6x+0.9得
y=﹣0.1×32+0.6×3+0.9=1.8
∴小華的身高是1.8米;
(3)當(dāng)y=1.4時(shí),﹣0.1x2+0.6x+0.9=1.4,
解得x1=1,x2=5,
∴1<t<5.
考點(diǎn):二次函數(shù)的應(yīng)用.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)庫(kù)存若干套桌椅,準(zhǔn)備修理后支援貧困山區(qū)學(xué)!,F(xiàn)有甲、乙兩木工組,甲每天修理桌椅16套,乙每天修桌椅比甲多8套,甲單獨(dú)修完這些桌椅比乙單獨(dú)修完多用20天,學(xué)校每天付甲組80元修理費(fèi),付乙組120元修理費(fèi)。
(1)該中學(xué)庫(kù)存多少套桌椅?
(2)在修理過(guò)程中,學(xué)校要派一名工人進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)督,學(xué)校負(fù)擔(dān)他每天10元生活補(bǔ)助費(fèi),現(xiàn)有三種修理方案:a、由甲單獨(dú)修理;b、由乙單獨(dú)修理;c、甲、乙合作同時(shí)修理。你認(rèn)為哪種方案省時(shí)又省錢(qián)?為什么?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=6,BC=8,點(diǎn)F為BC邊上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),把△ABF沿AF折疊。當(dāng)點(diǎn)B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)B′落在矩形ABCD的對(duì)稱軸上時(shí),則BF的長(zhǎng)為___.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)小河的同旁有甲、乙兩個(gè)村莊(左圖),現(xiàn)計(jì)劃在河岸AB上建一個(gè)水泵站,向兩村供水,用以解決村民生活用水問(wèn)題。(保留作圖痕跡)
①如果要求水泵站到甲、乙兩村莊的距離相等,水泵站M應(yīng)建在河岸AB上的何處?
②如果要求建造水泵站,供水管道使用建材最省,水泵站N又應(yīng)建在河岸AB上的何處?
(2)如圖,作出△ABC關(guān)于直線l的對(duì)稱圖形;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)校舉行演講比賽,選出了10名同學(xué)擔(dān)任評(píng)委,并事先擬定從如下4個(gè)方案中選擇合理的方案來(lái)確定每個(gè)演講者的最后得分(滿分為10分):
方案①:所有評(píng)委所給分的平均數(shù);
方案②:在所有評(píng)委所給分中,去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分,然后再計(jì)算其余給分的平均數(shù);
方案③:所有評(píng)委所給分的中位數(shù);
方案④:所有評(píng)委所給分的眾數(shù)。
為了探究上述方案的合理性,先地某個(gè)同學(xué)的演講成績(jī)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn),如圖是這個(gè)同學(xué)的得分統(tǒng)計(jì)圖。
(1)分別按上述4個(gè)方案計(jì)算這個(gè)同學(xué)演講的最后得分;
(2)根據(jù)(1)中的結(jié)果,請(qǐng)用統(tǒng)計(jì)的知識(shí)說(shuō)明哪些方案不適合作為這個(gè)同學(xué)演講的最后得分,并說(shuō)明你的理由。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=30cm,BC=40cm.點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),以5cm/s的速度沿AC向終點(diǎn)C勻速移動(dòng).過(guò)點(diǎn)P作PQ⊥AB,垂足為點(diǎn)Q,以PQ為邊作正方形PQMN,點(diǎn)M在AB邊上,連接CN.設(shè)點(diǎn)P移動(dòng)的時(shí)間為t(s).
(1)PQ=______;(用含t的代數(shù)式表示)
(2)當(dāng)點(diǎn)N分別滿足下列條件時(shí),求出相應(yīng)的t的值;①點(diǎn)C,N,M在同一條直線上;②點(diǎn)N落在BC邊上;
(3)當(dāng)△PCN為等腰三角形時(shí),求t的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,O是菱形ABCD對(duì)角線AC與BD的交點(diǎn),CD=5cm,OD=3cm;過(guò)點(diǎn)C作CE∥DB,過(guò)點(diǎn)B作BE∥AC,CE與BE相交于點(diǎn)E.
(1)求OC的長(zhǎng);
(2)求四邊形OBEC的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某商場(chǎng)經(jīng)營(yíng)某種品牌的玩具,購(gòu)進(jìn)時(shí)的單價(jià)是30元,根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查:在一段時(shí)間內(nèi),銷(xiāo)售單價(jià)是40元時(shí),銷(xiāo)售量是600件,而銷(xiāo)售單價(jià)每漲1元,就會(huì)少售出10件玩具.
(1)該玩具銷(xiāo)售單價(jià)定為多少元時(shí),商場(chǎng)能獲得12000元的銷(xiāo)售利潤(rùn)?
(2)該玩具銷(xiāo)售單價(jià)定為多少元時(shí),商場(chǎng)獲得的銷(xiāo)售利潤(rùn)最大?最大利潤(rùn)是多少?
(3)若玩具廠規(guī)定該品牌玩具銷(xiāo)售單價(jià)不低于46元,且商場(chǎng)要完成不少于500件的銷(xiāo)售任務(wù),求商場(chǎng)銷(xiāo)售該品牌玩具獲得的最大利潤(rùn)是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知,如圖,B,C兩點(diǎn)把線段AD分成2:5:3三部分,M為AD的中點(diǎn),BM=6cm,求CM和AD的長(zhǎng).
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