【題目】正方形ABCD的邊長(zhǎng)是4,點(diǎn)P是AD邊的中點(diǎn),點(diǎn)E是正方形邊上的一點(diǎn).若△PBE是等腰三角形,則腰長(zhǎng)為 .
【答案】2 ,或 ,或
【解析】解:分情況討論:(1)當(dāng)PB為腰時(shí),若P為頂點(diǎn),則E點(diǎn)與C點(diǎn)重合,如圖所示:
∵四邊形ABCD是正方形,
∴AB=BC=CD=AD=4,∠A=∠C=∠D=90°,
∵P是AD的中點(diǎn),
∴AP=DP=2,
根據(jù)勾股定理得:BP= = =2 ;
若B為頂點(diǎn),則根據(jù)PB=BE′得,E′為CD中點(diǎn),此時(shí)腰長(zhǎng)PB=2 ;(2)當(dāng)PB為底邊時(shí),E在BP的垂直平分線上,與正方形的邊交于兩點(diǎn),即為點(diǎn)E;①當(dāng)E在AB上時(shí),如圖2所示:
則BM= BP= ,
∵∠BME=∠A=90°,∠MBE=∠ABP,
∴△BME∽△BAP,
∴ ,即 ,
∴BE= ;②當(dāng)E在CD上時(shí),如圖3所示:
設(shè)CE=x,則DE=4﹣x,
根據(jù)勾股定理得:BE2=BC2+CE2 , PE2=DP2+DE2 ,
∴42+x2=22+(4﹣x)2 ,
解得:x= ,
∴CE= ,
∴BE= = = ;
綜上所述:腰長(zhǎng)為:2 ,或 ,或 ;
故答案為:2 ,或 ,或 .
分情況討論:(1)當(dāng)PB為腰時(shí),若P為頂點(diǎn),則E點(diǎn)和C點(diǎn)重合,求出PB長(zhǎng)度即可;若B為頂點(diǎn),則E點(diǎn)為CD中點(diǎn);(2)當(dāng)PB為底時(shí),E在BP的垂直平分線上,與正方形的邊交于兩點(diǎn),即為點(diǎn)E;①由題意得出BM= BP= ,證明△BME∽△BAP,得出比例式 ,即可求出BE;②設(shè)CE=x,則DE=4﹣x,根據(jù)勾股定理得出方程求出CE,再由勾股定理求出BE即可.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:∠MON=α,點(diǎn)P是∠MON角平分線上一點(diǎn),點(diǎn)A在射線OM上,作∠APB=180°-α,交直線ON于點(diǎn)B,PC⊥ON于C.
(1)如圖1,若∠MON=90°時(shí),求證:PA=PB;
(2)如圖2,若∠MON=60°時(shí),寫(xiě)出線段OB,OA及BC之間的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(3)如圖3,若∠MON=60°時(shí),點(diǎn)B在射線ON的反向延長(zhǎng)線上時(shí),(2)中結(jié)論還成立嗎?若不成立,直接寫(xiě)出線段OB,OA及BC之間的數(shù)量關(guān)系(不需要證明).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,分別以點(diǎn)A和B為圓心,以相同的長(zhǎng)(大于 AB)為半徑作弧,兩弧相交于點(diǎn)M和N,作直線MN交AB于點(diǎn)D,交BC于點(diǎn)E,連接CD,下列結(jié)論錯(cuò)誤的是( )
A.AD=BD
B.BD=CD
C.∠A=∠BED
D.∠ECD=∠EDC
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知,如圖,AB∥CD,分別探究下列四個(gè)圖形(圖①、②、③、④)中∠APC和∠PAB、∠PCD的數(shù)量關(guān)系,用等式表示出來(lái).
(1)設(shè)∠APC=m,∠PAB=n,∠PCD=t.
請(qǐng)用含m,n,t的等式表示四個(gè)圖形中相應(yīng)的∠APC和∠PAB、∠PCD的數(shù)量關(guān)系.(直接寫(xiě)出結(jié)果)
圖①: ;
圖②: ;
圖③: ;
圖④: .
(2)在(1)中的4個(gè)結(jié)論中選出一個(gè)你喜歡的結(jié)論加以證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】探究題
(1)探究發(fā)現(xiàn):
下面是一道例題及其解答過(guò)程,請(qǐng)補(bǔ)充完整:
如圖①在等邊△ABC內(nèi)部,有一點(diǎn)P,若∠APB=150°.求證:AP2+BP2=CP2
證明:將△APC繞A點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°,得到△AP′B,連接PP′,則△APP′為等邊三角形
∴∠APP′=60° PA=PP′PC=
∵∠APB=150°∴∠BPP′=90°
∴P′P2+BP2=
即PA2+PB2=PC2
(2)類(lèi)比延伸:
如圖②在等腰三角形ABC中,∠BAC=90°,內(nèi)部有一點(diǎn)P,若∠APB=135°,試判斷線段PA、PB、PC之間的數(shù)量關(guān)系,并證明.
(3)聯(lián)想拓展:
如圖③在△ABC中,∠BAC=120°,AB=AC,點(diǎn)P在直線AB上方,且∠APB=60°,滿足(kPA)2+PB2=PC2 , 請(qǐng)直接寫(xiě)出k的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直線L:y=﹣x+2與x軸、y軸分別交于A、B兩點(diǎn),在y軸上有一點(diǎn)N(0,4),動(dòng)點(diǎn)M從A點(diǎn)以每秒1個(gè)單位的速度勻速沿x軸向左移動(dòng).
(1)點(diǎn)A的坐標(biāo):_____;點(diǎn)B的坐標(biāo):_____;
(2)求△NOM的面積S與M的移動(dòng)時(shí)間t之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)在y軸右邊,當(dāng)t為何值時(shí),△NOM≌△AOB,求出此時(shí)點(diǎn)M的坐標(biāo);
(4)在(3)的條件下,若點(diǎn)G是線段ON上一點(diǎn),連結(jié)MG,△MGN沿MG折疊,點(diǎn)N恰好落在x軸上的點(diǎn)H處,求點(diǎn)G的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2016年共享單車(chē)橫空出世,更好地解決了人們“最后一公里”出行難的問(wèn)題,截止到2016年底,已知“摩拜單車(chē)”投放數(shù)量有50萬(wàn)輛,“ofo共享單車(chē)”的投放數(shù)量是“摩拜單車(chē)”投放數(shù)量的1.6倍,“ofo共享單車(chē)”注冊(cè)用戶量比“摩拜單車(chē)”的注冊(cè)用戶量多210萬(wàn)人,據(jù)統(tǒng)計(jì)使用一輛“ofo共享單車(chē)”的平均人數(shù)比使用一輛“摩拜單車(chē)”的平均人數(shù)少3人,假設(shè)注冊(cè)這兩種單車(chē)的用戶都在使用共享單車(chē),求2016年“ofo共享單車(chē)”和“摩拜單車(chē)”的注冊(cè)用戶量各多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC=2,以點(diǎn)A為圓心,AC的長(zhǎng)為半徑作 交AB于點(diǎn)E,以點(diǎn)B為圓心,BC的長(zhǎng)為半徑作 交AB于點(diǎn)D,則陰影部分的面積為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某蔬菜加工公司先后兩批次收購(gòu)蒜薹(tái)共100噸.第一批蒜薹價(jià)格為4000元/噸;因蒜薹大量上市,第二批價(jià)格跌至1000元/噸.這兩批蒜薹共用去16萬(wàn)元.
(1)求兩批次購(gòu)進(jìn)蒜薹各多少噸;
(2)公司收購(gòu)后對(duì)蒜薹進(jìn)行加工,分為粗加工和精加工兩種:粗加工每噸利潤(rùn)400元,精加工每噸利潤(rùn)1000元.要求精加工數(shù)量不多于粗加工數(shù)量的三倍.為獲得最大利潤(rùn),精加工數(shù)量應(yīng)為多少噸?最大利潤(rùn)是多少?
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