如圖,拋物線經(jīng)過點(diǎn)A(1,0),B(5,0),C(0,)三點(diǎn),設(shè)點(diǎn)E(x,y)是拋物線上一動(dòng)點(diǎn),且在x軸下方,四邊形OEBF是以O(shè)B為對(duì)角線的平行四邊形.
(1)求拋物線的解析式;
(2)當(dāng)點(diǎn)E(x,y)運(yùn)動(dòng)時(shí),試求平行四邊形OEBF的面積S與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并求出面積S的最大值?
(3)是否存在這樣的點(diǎn)E,使平行四邊形OEBF為正方形?若存在,求E點(diǎn),F(xiàn)點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.
解:(1)設(shè)所求拋物線的解析式為y=ax2+bx+c,
∵拋物線經(jīng)過點(diǎn)A(1,0),B(5,0),C(0,)三點(diǎn),則由題意可得:
,解得.
∴所求拋物線的解析式為:y=x2﹣4x+.
(2)∵點(diǎn)E(x,y)是拋物線上一動(dòng)點(diǎn),且在x軸下方,
∴y<0,
即﹣y>0,﹣y表示點(diǎn)E到OA的距離.
∵OB是平行四邊形OEBF的對(duì)角線,
∴S=2S△OBE=2××OB•|y|=﹣5y=﹣5(x2﹣4x+)=﹣x2+20x﹣,
∵S=﹣(x﹣3)2+
∴S與x之間的函數(shù)關(guān)系式為:S=﹣x2+20x﹣(1<x<5),S的最大值為.
(3)∵當(dāng)OB⊥EF,且OB=EF時(shí),平行四邊形OEBF是正方形,
∴此時(shí)點(diǎn)E坐標(biāo)只能(,﹣),而坐標(biāo)為(,﹣)點(diǎn)在拋物線上,
∴存在點(diǎn)E(,﹣),使平行四邊形OEBF為正方形,
此時(shí)點(diǎn)F坐標(biāo)為(,).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖所示,已知二次函數(shù)與坐標(biāo)軸分別交于A、D、B三點(diǎn),頂點(diǎn)為C。
(1)求tan∠BAC
(2)在y軸上是否存在一點(diǎn)P,使得△DOP與△ABC相似,如果存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo),如果不存在,說明理由。
(3)Q是拋物線上一動(dòng)點(diǎn),使得以A、B、C、Q為端點(diǎn)的四邊形是一個(gè)梯形,請(qǐng)直接寫出滿足條件的Q點(diǎn)的坐標(biāo)。(不要求寫出解題過程)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
數(shù)學(xué)課上,老師用多媒體給同學(xué)們放了由魔術(shù)界當(dāng)紅藝人劉謙表演的的神奇的障眼法“硬幣穿玻璃”魔術(shù),敏捷的身手、幽默的語言把同學(xué)們逗得樂不可支。看完后老師說:“今天我也來當(dāng)一回魔術(shù)師給你們現(xiàn)場(chǎng)表演一個(gè)數(shù)學(xué)魔術(shù)!闭f完便在黑板上畫出下面兩個(gè)圖:
請(qǐng)你借助數(shù)學(xué)知識(shí)幫助同學(xué)們分析老師畫的這兩個(gè)圖,通過計(jì)算驗(yàn)證說明圖1到圖2的拼接是否可行,若不行請(qǐng)說明理由,并畫出正確的拼接圖
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
在一次蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)中,蠟燭燃燒時(shí)剩余部分的高度y(cm)與燃燒時(shí)間x(h)之間為一次函數(shù)關(guān)系.根據(jù)圖象提供的信息,解答下列問題:
(1)求出蠟燭燃燒時(shí)y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)求蠟燭從點(diǎn)燃到燃盡所用的時(shí)間.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,在直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(﹣1,2),點(diǎn)C的坐標(biāo)為(﹣3,0),將點(diǎn)C繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,再向下平移3個(gè)單位,此時(shí)點(diǎn)C的對(duì)應(yīng)點(diǎn)的坐標(biāo)為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
下列運(yùn)算正確的是( )
| A. | a2+a3=a5 | B. | (﹣2a2)3=﹣6a6 | C. | (2a+1)(2a﹣1)=2a2﹣1 | D. | (2a3﹣a2)÷a2=2a﹣1 |
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