【題目】直棱柱的側(cè)面都是(
A.正方形
B.長(zhǎng)方形
C.五邊形
D.菱形

【答案】B
【解析】解:直棱柱不管從哪個(gè)側(cè)面看都是長(zhǎng)方形.

故選B.

根據(jù)棱柱由上下兩個(gè)底面以及側(cè)面組成;上下兩個(gè)底面可以是全等的多邊形,側(cè)面是四邊形;棱長(zhǎng)與底面垂直的棱柱叫直棱柱,不垂直的棱柱叫斜棱柱作答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)如圖1,已知:在ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,直線m經(jīng)過(guò)點(diǎn)A,BD⊥直線m,CE⊥直線m,垂足分別為點(diǎn)D、E.證明:DE=BD+CE.

(2)如圖2,將(1)中的條件改為:在ABC中,AB=AC,D、A、E三點(diǎn)都在直線m上,并且∠BDA=AEC=BAC=α,其中α為任意銳角或鈍角.請(qǐng)問(wèn)結(jié)論DE=BD+CE是否成立?若成立,請(qǐng)給出證明;若不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由.

(3)拓展與應(yīng)用:如圖3,D、ED、A、E三點(diǎn)所在直線m上的兩動(dòng)點(diǎn)(D、A、E三點(diǎn)

互不重合),點(diǎn)F為∠BAC平分線上的一點(diǎn),且ABFACF均為等邊三角形,連接BD、CE,若∠BDA=AEC=BAC,試判斷DEF的形狀.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖直線ABx軸于點(diǎn)Aa,0),y軸于點(diǎn)B0b),ab滿足

1點(diǎn)A的坐標(biāo)為 ;點(diǎn)B的坐標(biāo)為 ;

2如圖1,若點(diǎn)C的坐標(biāo)為(-3,-2),BEAC于點(diǎn)EODOCBE延長(zhǎng)線于D,試求點(diǎn)D的坐標(biāo);

3如圖2,M、N分別為OAOB邊上的點(diǎn),OM=ONOPANAB于點(diǎn)P,過(guò)點(diǎn)P PGBM,AN的延長(zhǎng)線于點(diǎn)G請(qǐng)寫(xiě)出線段AG、OPPG之間的數(shù)量關(guān)系并證明你的結(jié)論

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知一次函數(shù)y=kx+b的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)(﹣15),且與正比例函數(shù)y=x的圖象相交于點(diǎn)(2,a).

1)求實(shí)數(shù)a的值及一次函數(shù)的解析式;

2)求這兩個(gè)函數(shù)圖象與x軸所圍成的三角形面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,方格紙中的每個(gè)小方格都是邊長(zhǎng)為1個(gè)單位的正方形,在建立平面直角坐標(biāo)系后,ABC的頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上,點(diǎn)B的坐標(biāo)為(1,0)

(1)畫(huà)出ABC關(guān)于x軸對(duì)稱的A1B1C1;

(2)畫(huà)出將ABC繞原點(diǎn)O按逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°所得的A2B2C2;

(3)A1B1C1A2B2C2成軸對(duì)稱圖形嗎?若成軸對(duì)稱圖形,畫(huà)出所有的對(duì)稱軸;

(4)A1B1C1A2B2C2成中心對(duì)稱圖形嗎?若成中心對(duì)稱圖形,寫(xiě)出所有的對(duì)稱中心的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】x2+ax+4是完全平方式,則a=_____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知:如圖,在菱形ABCD中,點(diǎn)E,O,F(xiàn)分別為AB,AC,AD的中點(diǎn),連接CE,CF,OE,OF.

(1)求證:△BCE≌△DCF;

(2)當(dāng)AB與BC滿足什么關(guān)系時(shí),四邊形AEOF是正方形?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】先化簡(jiǎn),再求值:(x+5)(x﹣1)+(x﹣2)2 , 其中x=﹣2.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知A,B兩點(diǎn)的坐標(biāo)分別為(2,0),(0,10),MAOB外接圓⊙C上的一點(diǎn),且∠AOM=30°,則點(diǎn)M的坐標(biāo)為______

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