【題目】如圖,為的直徑,于,在上,連接,,延長與的延長線交于,在上,且.
求證:是的切線;
若,,求的長.
【答案】(1)詳見解析;(2).
【解析】
(1)連結(jié)OD,由CO⊥AB得∠E+∠C=90°,根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)由FE=FD,OD=OC得到∠E=∠FDE,∠C=∠ODC,于是有∠FDE+∠ODC=90°,則可根據(jù)切線的判定定理得到FD是⊙O的切線;
(2)連結(jié)AD,如圖,利用圓周角定理,由AB為⊙O的直徑得到∠ADB=90°,則∠A+∠ABD=90°,加上∠OBD=∠ODB,∠BDF+∠ODB=90°,則∠A=∠BDF,易得△FBD∽△FDA,根據(jù)相似的性質(zhì)得,再在Rt△ABD中,根據(jù)正切的定義得到tan∠A=tan∠BDF==,于是可計(jì)算出DF=2,從而得到EF=2.
連結(jié),如圖,
∵,
∴,
∵,,
∴,,
∴,
∴,
∴,
∴是的切線;
連結(jié),如圖,
∵為的直徑,
∴,
∴,
∵,
∴,
∴,
∵,
∴,
而,
∴,
∴,
在中,,
∴,
∴,
∴.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖在Rt△ABC中,∠C=90°,點(diǎn)D是AC的中點(diǎn),且∠A+∠CDB=90°,過點(diǎn)A、D作⊙O,使圓心O在AB上,⊙O與AB交于點(diǎn)E.
(1)求證:直線BD與⊙O相切;
(2)若AD:AE=4:5,BC=6,求⊙O的直徑.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知如圖,在△ABC中,AB=BC=4,∠ABC=90°,M是AC的中點(diǎn),點(diǎn)N在AB上(不同于A、B),將△ANM繞點(diǎn)M逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得△A1PM.
(1)畫出△A1PM
(2)設(shè)AN=x,四邊形NMCP的面積為y,直接寫出y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,并求y的最大或最小值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線BC與半徑為6的⊙O相切于點(diǎn)B,點(diǎn)M是圓上的動(dòng)點(diǎn),過點(diǎn)M作MC⊥BC,垂足為C,MC與⊙O交于點(diǎn)D,AB為⊙O的直徑,連接MA、MB,設(shè)MC的長為x,(6<x<12).
(1)當(dāng)x=9時(shí),求BM的長和△ABM的面積;
(2)是否存在點(diǎn)M,使MDDC=20?若存在,請(qǐng)求出x的值;若不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,AC=8cm,BC=6cm,P點(diǎn)在BC上,從B點(diǎn)到C點(diǎn)運(yùn)動(dòng)(不包括 C點(diǎn)),點(diǎn) P運(yùn)動(dòng)的速度為1cm/s;Q點(diǎn)在AC上從C點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到A點(diǎn)(不包括A點(diǎn)),速度為2cm/s,若點(diǎn) P、Q 分別從B、C 同時(shí)運(yùn)動(dòng),且運(yùn)動(dòng)時(shí)間記為t秒,請(qǐng)解答下面的問題,并寫出探索的主要過程.
(1)當(dāng) t 為何值時(shí),P、Q 兩點(diǎn)的距離為 4cm?
(2)請(qǐng)用配方法說明,點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)多少時(shí)間時(shí),四邊形BPQA的面積最?最小面積是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,C是⊙O上一點(diǎn),過點(diǎn)C的直線交AB的延長線于點(diǎn)D,AE⊥DC,垂足為E,F(xiàn)是AE與⊙O的交點(diǎn),AC平分∠BAE.
(1)求證:DE是⊙O的切線;
(2)若AE=6,∠D=30°,求圖中陰影部分的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,CB=CA,∠ACB=90°,點(diǎn)D在邊BC上(與B,C不重合),四邊形ADEF為正方形,過點(diǎn)F作FG⊥CA,交CA的延長線于點(diǎn)G,連接FB,交DE于點(diǎn)Q,給出以下結(jié)論:①AC=FG;②S△FAB∶S四邊形CBFG=1∶2;③∠ABC=∠ABF;④AD2=FQ·AC,其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是( )
A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是一個(gè)被平均分成等份的轉(zhuǎn)盤,每一個(gè)扇形中都標(biāo)有相應(yīng)的數(shù)字,甲乙兩人分別轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤,設(shè)甲轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤后指針?biāo)竻^(qū)域內(nèi)的數(shù)字為,乙轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤后指針?biāo)竻^(qū)域內(nèi)的數(shù)字為(當(dāng)指針在邊界上時(shí),重轉(zhuǎn)一次,直到指向一個(gè)區(qū)域?yàn)橹梗?/span>
直接寫出甲轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤后所指區(qū)域內(nèi)的數(shù)字為負(fù)數(shù)的概率;
用樹狀圖或列表法,求出點(diǎn)落在第二象限內(nèi)的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】將一張透明的平行四邊形膠片沿對(duì)角線剪開,得到圖①中的兩張三角形膠片和.將這兩張三角形膠片的頂點(diǎn)B與頂點(diǎn)E重合,把繞點(diǎn)B順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn),這時(shí)AC與DF相交于點(diǎn)O.
(1)當(dāng)旋轉(zhuǎn)至如圖②位置,點(diǎn)B(E),C,D在同一直線上時(shí),∠AFD與∠DCA的數(shù)量關(guān)系是 .
(2)當(dāng)繼續(xù)旋轉(zhuǎn)至如圖③位置時(shí),(1)中的結(jié)論還成立嗎?請(qǐng)說明理由.
(3)在圖③中,連接BO,AD,探索BO與AD之間有怎樣的位置關(guān)系,并證明.
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