【題目】學(xué)校美術(shù)組要去商店購買鉛筆和橡皮,若購買60支鉛筆和30塊橡皮,則需按零售價購買,共支付30元;若購買90支鉛筆和60塊橡皮,則可按批發(fā)價購買,共支付40.5元.已知每支鉛筆的批發(fā)價比零售價低0.05元,每塊橡皮的批發(fā)價比零售價低0.10元.

1)求每支鉛筆和每塊橡皮的批發(fā)價各是多少元?

2)小亮同學(xué)用4元錢在這家商店按零售價買同樣的鉛筆和橡皮(兩樣都要買,4元錢恰好用完),共有哪幾種購買方案?

【答案】1)每支鉛筆的批發(fā)價為0.25元,每塊橡皮的批發(fā)價為0.3元;(2)小亮共有三種購買方案

【解析】

1)設(shè)每支鉛筆的批發(fā)價為x元,每塊橡皮的批發(fā)價為y元,根據(jù)若購買60支鉛筆和30塊橡皮,則需按零售價購買,共支付30元;若購買90支鉛筆和60塊橡皮,則可按批發(fā)價購買,共支付40.5,即可得出關(guān)于x,y的二元一次方程組,解之即可得出結(jié)論;

2)設(shè)可以購買m支鉛筆,n塊橡皮,根據(jù)總價=單價×數(shù)量,即可得出關(guān)于m,n的二元一次方程,再結(jié)合m,n均為正整數(shù)即可得出各購買方案.

1)設(shè)每支鉛筆的批發(fā)價為x元,每塊橡皮的批發(fā)價為y元,

依題意,得:

解得:

答:每支鉛筆的批發(fā)價為0.25元,每塊橡皮的批發(fā)價為0.3元.

2)設(shè)可以購買m支鉛筆,n塊橡皮,

依題意,得:(0.25+0.05m+0.3+0.1n4,

n10m

m,n均為正整數(shù),

,,

∴小亮共有三種購買方案,方案1:購買4支鉛筆,7塊橡皮;方案2:購買8支鉛筆,4塊橡皮;方案3:購買12支鉛筆,1塊橡皮.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)y=kx+b(k,b都是常數(shù),且k0)的圖象經(jīng)過點(1,0)和(0,2).

(1)當(dāng)﹣2x3時,求y的取值范圍;

(2)已知點P(m,n)在該函數(shù)的圖象上,且m﹣n=4,求點P的坐標(biāo).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,甲、乙、丙三艘輪船從港口O出發(fā),當(dāng)分別行駛到A,BC處時,經(jīng)測量得,甲船位于港口的北偏東43°45′方向,乙船位于港口的北偏東76°35′方向,丙船位于港口的北偏西43°45′方向.

(1)求BOC的度數(shù);

(2)求AOB的度數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在四邊形ABCD,ADBC,AD>BC,BC=6 cm,動點P,Q分別從A,C同時出發(fā),P1 cm/s的速度由AD運動,Q2cm/s的速度由CB運動(Q運動到B時兩點同時停止運動),________后四邊形ABQP為平行四邊形.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系上有個點A(1,0),點A1次向上跳動1個單位至點A1(1,1),緊接著第2次向右跳動2個單位至點A2(1,1),第3次向上跳動1個單位至點A3,第4次向左跳動3個單位至點A4,第5次又向上跳動1個單位至點A5,第6次向右跳動4個單位至點A6……,依此規(guī)律跳動下去,點A2019次跳動至點A2019的坐標(biāo)是____

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】⑴ 閱讀理解

問題1:已知a、b、c、d為正數(shù),,ac=bd,試說明a=d,b=c.

我們通過構(gòu)造幾何模型解決代數(shù)問題. 注意到條件,如果把a、b、c、d分別看作為兩個直角三角形的直角邊,那么可構(gòu)造圖1所示的幾何模型.

∵ac=bd,

∴AB·CD=BC·AD

請你按照以上思路繼續(xù)完成說明.

⑵ 深入探究

問題2:若a>0,b>0,試比較的大小.

為此我們構(gòu)造圖2所示的幾何模型,其中AB為直徑, O為圓心,點C在半圓上,CD⊥AB 于D,AD=a,BD=b.

請你利用圖2所示的幾何模型解決提出的問題2

⑶ 拓展運用

對于函數(shù)y=x+,求當(dāng)x>0時,求y的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】老師在講“實數(shù)”時畫了一個圖(如圖),即“以數(shù)軸的單位長度為邊作一個正方形,然后以原點為圓心,正方形的對角線長為半徑畫弧交數(shù)軸于點A.

(1)A點表示的數(shù)是多少?在數(shù)軸上,A點與表示一1.42的點有什么位置關(guān)系;

(2)你認為老師作這樣的圖是為了說明什么?

(3)請類比上面的作法在數(shù)軸上畫出表示-的點B.(請保留作圖痕跡)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線C1:y=-x2+2x的頂點為A,與x軸的正半軸交于點B.

(1)將拋物線C1上的點的橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)都擴大到原來的2倍,求變換后得到的拋物線的表達式;

(2)將拋物線C1上的點(x,y)變?yōu)?kx,ky)(|k|>1),變換后得到的拋物線記作C2,拋物線C2的頂點為C,求拋物線C2的表達式(用k表示);

(3)在(2)條件下,點P在拋物線C2上,滿足S△PAC=S△ABC,且∠ACP=90°.當(dāng)k>1時,求k的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了測量豎直旗桿AB的高度某綜合實踐小組在地面D處豎直放置標(biāo)桿CD,并在地面上水平放置個平面鏡E,使得B,E,D在同一水平線上,如圖所示.該小組在標(biāo)桿的F處通過平面鏡E恰好觀測到旗桿頂A(此時∠AEB=FED).F處測得旗桿頂A的仰角為39.3°,平面鏡E的俯角為45°,F(xiàn)D=1.8,問旗桿AB的高度約為多少米? (結(jié)果保留整數(shù))(參考數(shù)據(jù):tan39.3°≈0.82,tan84.3°≈10.02)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案