【題目】如圖,E、F兩點分別在平行四邊形ABCD的邊CD、AD上,AE=CF,AE、CF相交于點O.
(1)用尺規(guī)作出∠AOC的角平分線OM(保留作圖痕跡,不寫作法);
(2)求證:OM一定經(jīng)過B點.
【答案】(1)見解析;(2)見解析
【解析】
(1)用尺規(guī)作出∠AOC的角平分線OM即可;
(2)根據(jù)同底等高的三角形和平行四邊形面積的關系可以證明S△ABE=S△BCF,作BG⊥OC于點G,BH⊥OA于點H,再根據(jù)角平分線的判定定理即可證明OM一定經(jīng)過B點.
解:(1)如圖,OM即為所求;
(2)如圖,連接BE、BF,
∵△ABE以AB為底,高是平行四邊形AB邊的高,
∴S△ABE=S平行四邊形ABCD,
同理S△BCF=S平行四邊形ABCD,
∴S△ABE=S△BCF,
作BG⊥OC于點G,BH⊥OA于點H,
∴S△ABE=AEBH,
S△BCF=CFBG,
∵S△ABE=S△BCF,AE=CF,
∴BH=BG,
∵BG⊥OC,BH⊥OA,
∴點B在∠AOC的平分線上,
即OM一定經(jīng)過B點.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】中華文明,源遠流長;中華漢字,寓意深廣,為了傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,某校團委組織了一次全校3000名學生參加的“漢字聽寫”大賽,賽后發(fā)現(xiàn)所有參賽學生的成績均不低于50分.為了更好地了解本次大賽的成績分布情況,隨機抽取了其中200名學生的成績(成績x取整數(shù),總分100分)作為樣本進行整理,得到下列不完整的統(tǒng)計圖表:
成績x/分 | 頻數(shù) | 頻率 |
50≤x<60 | 10 | 0.05 |
60≤x<70 | 30 | 0.15 |
70≤x<80 | 40 | n |
80≤x<90 | m | 0.35 |
90≤x≤100 | 50 | 0.25 |
請根據(jù)所給信息,解答下列問題:
(1)m= ,n= ;
(2)請補全頻數(shù)分布直方圖;
(3)若成績在90分以上(包括90分)的為“優(yōu)”等,則該校參加這次比賽的3000名學生中成績“優(yōu)”等約有多少人?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】定義:每個內角都相等的八邊形叫做等角八邊形.容易知道,等角八邊形的內角都等于135°.下面,我們來研究它的一些性質與判定:
(1)如圖1,等角八邊形ABCDEFGH中,連結BF.
①請直接寫出∠ABF+∠GFB的度數(shù).
②求證:AB∥EF.
③我們把AB與EF稱為八邊形的一組正對邊.由②同理可得:BC與FG,CD與GH,DE與HA這三組正對邊也分別平行.請模仿平行四邊形性質的學習經(jīng)驗,用一句話概括等角八邊形的這一性質.
(2)如圖2,等角八邊形ABCDEFGH中,如果有AB=EF,BC=FG,則其余兩組正對邊CD與GH,DE與HA分別相等嗎?證明你的結論.
(3)如圖3,八邊形ABCDEFGH中,若四組正對邊分別平行,則顯然有∠A=∠E,∠B=∠F,∠C=∠G,∠D=∠H.請?zhí)骄浚涸摪诉呅沃辽傩枰阎獛讉內角為135°,才能保證它一定是等角八邊形?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y1=a(x﹣1)2+4與x軸交于A(﹣1,0).
(1)求該拋物線所表示的二次函數(shù)的表達式;
(2)一次函數(shù)y2=x+1的圖象與拋物線相交于A,C兩點,過點C作CB垂直于x軸于點B,求△ABC的面積.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,點A在反比例函數(shù)y=(x>0)的圖像上,點B在反比例函數(shù)y=(x>0)的圖像上,AB∥x軸,BC⊥x軸,垂足為C,連接AC,若△ABC的面積是6,則k的值為( )
A. 10 B. 12 C. 14 D. 16
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系內,拋物線與x軸交于點A,C(點A在點C的左側),與y軸交于點B,頂點為D.點Q為線段BC的三等分點(靠近點C).
(1)點M為拋物線對稱軸上一點,點E為對稱軸右側拋物線上的點且位于第一象限,當的周長最小時,求面積的最大值;
(2)在(1)的條件下,當的面積最大時,過點E作軸,垂足為N,將線段CN繞點C順時針旋轉90°得到點N,再將點N向上平移個單位長度.得到點P,點G在拋物線的對稱軸上,請問在平面直角坐標系內是否存在一點H,使點D,P,G,H構成菱形.若存在,請直接寫出點H的坐標,若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】“停課不停學,學習不延期”,某市通過教育資源公共服務平臺和有線電視為全市中小學開設在線“空中課堂”,為了解學生每天的學習時間情況,在全市隨機抽取了部分初中學生進行問卷調查,現(xiàn)將調查結果繪制成如下不完整的統(tǒng)計圖表,請根據(jù)圖表中的信息解答下列問題:
組別 | 學習時間x(h) | 人數(shù)(人) |
A | 2.5<x≤3 | 40 |
B | 3<x≤3.5 | 170 |
C | 3.5<x≤4 | 350 |
D | 4<x≤4.5 | |
E | 4.5<x≤5 | 90 |
F | 5小時以上 | 50 |
表1
(1)這次參與問卷調查的初中學生有 人,中位數(shù)落在 組.
(2)圖3中D組對應的角度是 ,并補全圖2 條形統(tǒng)計圖.
(3)若某市有初中學生2.8萬人,請估計每天參與“空中課堂”學習時間3.5到4.5小時(不包括3.5小時)的初中學生有多少人?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,⊙O是△ABC的外接圓,AB是直徑,D是AC中點,直線OD與⊙O相交于E,F兩點,P是⊙O外一點,P在直線OD上,連接PA,PC,AF,且滿足∠PCA=∠ABC.
(1)求證:PA是⊙O的切線;
(2)證明:;
(3)若BC=8,tan∠AFP=,求DE的長.
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