【題目】“停課不停學,學習不延期”,某市通過教育資源公共服務平臺和有線電視為全市中小學開設在線“空中課堂”,為了解學生每天的學習時間情況,在全市隨機抽取了部分初中學生進行問卷調(diào)查,現(xiàn)將調(diào)查結果繪制成如下不完整的統(tǒng)計圖表,請根據(jù)圖表中的信息解答下列問題:
組別 | 學習時間x(h) | 人數(shù)(人) |
A | 2.5<x≤3 | 40 |
B | 3<x≤3.5 | 170 |
C | 3.5<x≤4 | 350 |
D | 4<x≤4.5 | |
E | 4.5<x≤5 | 90 |
F | 5小時以上 | 50 |
表1
(1)這次參與問卷調(diào)查的初中學生有 人,中位數(shù)落在 組.
(2)圖3中D組對應的角度是 ,并補全圖2 條形統(tǒng)計圖.
(3)若某市有初中學生2.8萬人,請估計每天參與“空中課堂”學習時間3.5到4.5小時(不包括3.5小時)的初中學生有多少人?
【答案】(1)1000,C;(2)108°,圖詳見解析;(3)18200
【解析】
(1)用組別C的人數(shù)÷對應的百分率求得本次參與調(diào)查的學生人數(shù),1000名學生的學習時間從小到大排序,第500個和第501個同學的學習時長均落在C組,從而確定中位數(shù);
(2)用總人數(shù)分別減去A,B,C,E,F組的人數(shù),求得D組人數(shù),求出D組所占百分比除以三百六十度,即可求出D組對應的角度,然后補全統(tǒng)計圖;
(3)用28000×學習時間3.5到4.5小時所對應的百分率,從而求解.
解:(1)350÷35%=1000(人),
∴這次參與問卷調(diào)查的初中學生有1000人,
將1000名學生的學習時間從小到大排序,第500個和第501個同學的學習時長均落在C組,
∴中位數(shù)落在C組;
(2)D組人數(shù)為:1000-40-170-350-90-50=300(人),
對應角度為:300÷1000×360°=108°,
補全條形統(tǒng)計圖如下:
;
(3)(人)
∴每天參與“空中課堂”學習時間3.5到4.5小時(不包括3.5小時)的初中學生有18200人.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+c(a>0)交x軸于A,B兩點(A在B的左側),交y軸于點C,拋物線的頂點為P,過點B作BC的垂線交拋物線于點D.
(1)若點P的坐標為(-4,-1),點C的坐標為(0,3),求拋物線的表達式;
(2)在(1)的條件下,求點A到直線BD的距離;
(3)連接DC,若點P的坐標為(-,-),DC∥x軸,則在x軸上方的拋物線上是否存在點M,使∠AMB=∠BDC?若存在,求出點M的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,E、F兩點分別在平行四邊形ABCD的邊CD、AD上,AE=CF,AE、CF相交于點O.
(1)用尺規(guī)作出∠AOC的角平分線OM(保留作圖痕跡,不寫作法);
(2)求證:OM一定經(jīng)過B點.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線過點A(m-2,n), B(m+4,n),C(m,).
(1)b=__________(用含m的代數(shù)式表示);
(2)求△ABC的面積;
(3)當時,均有,求m的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中A點的坐標為(8,y),AB⊥x軸于點B,sin∠OAB=,反比例函數(shù)y=的圖象的一支經(jīng)過AO的中點C,且與AB交于點D.
(1)求反比例函數(shù)解析式;
(2)若函數(shù)y=3x與y=的圖象的另一支交于點M,求三角形OMB與四邊形OCDB的面積的比.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在直角三角形ABC中,∠C=90°,AC=BC,E是AB的中點,過點E作AC和BC的垂線,垂足分別為點D和點F,四邊形CDEF沿著CA方向勻速運動,點C與點A重合時停止運動,設運動時間為t,運動過程中四邊形CDEF與△ABC的重疊部分面積為S.則S關于t的函數(shù)圖象大致為( 。
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】每到春夏交替時節(jié),雌性楊樹會以滿天飛絮的方式來傳播下一代,漫天飛舞的楊絮易引發(fā)皮膚病、呼吸道疾病等,給人們造成困擾,為了解市民對治理楊絮方法的贊同情況,某課題小組隨機調(diào)查了部分市民(問卷調(diào)查表如表所示),并根據(jù)調(diào)查結果繪制了如下尚不完整的統(tǒng)計圖.
根據(jù)以上統(tǒng)計圖,解答下列問題:
(1)本次接受調(diào)查的市民共有 人;
(2)扇形統(tǒng)計圖中,扇形E的圓心角度數(shù)是 °;
(3)請補全條形統(tǒng)計圖;
(4)若該市約有90萬人,請估計贊同“選育無絮楊品種,并推廣種植”的人數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,將△ABC放在每個小正方形的邊長為1的網(wǎng)格中,點A、B、C均在格點上.
(1)邊AC的長等于_____.
(2)以點C為旋轉中心,把△ABC順時針旋轉,得到△A'B'C',使點B的對應點B'恰好落在邊AC上,請在如圖所示的網(wǎng)格中,用無刻度的直尺,作出旋轉后的圖形,并簡要說明作圖的方法(不要求證明).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形ABCD中,連接BD,點E為CB邊的延長線上一點,點F是線段AE的中點,過點F作AE的垂線交BD于點M,連接ME、MC.
(1)根據(jù)題意補全圖形,猜想與的數(shù)量關系并證明;
(2)連接FB,判斷FB 、FM之間的數(shù)量關系并證明.
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