【題目】如圖1,把一張長(zhǎng)方形的紙片ABCD沿對(duì)角線BD折疊,點(diǎn)C落在E處,BE交AD于點(diǎn)F.
(1)求證:FB=FD;
(2)如圖2,連接AE,求證:AE∥BD;
(3)如圖3,延長(zhǎng)BA,DE相交于點(diǎn)G,連接GF并延長(zhǎng)交BD于點(diǎn)H,求證:GH垂直平分BD.
【答案】(1)證明見(jiàn)解析;(2)證明見(jiàn)解析;(3)證明見(jiàn)解析.
【解析】
試題(1)根據(jù)矩形的性質(zhì)和折疊的性質(zhì)可得:AB=DC=DE,∠BAD=∠BCD=∠BED=90°,根據(jù)AAS可證△ABF≌△EDF,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)可證BF=DF;
(2)根據(jù)全等三角形的性質(zhì)可證:FA=FE,根據(jù)等邊對(duì)等角可得:∠FAE=∠FEA,根據(jù)三角形內(nèi)角和定理可證:2∠AEF +∠AFE =2∠FBD+∠BFD =180°,所以可證∠AEF=∠FBD,根據(jù)內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行可證AE∥BD;
(3)根據(jù)矩形的性質(zhì)可證:AD=BC=BE,AB=CD=DE,BD=DB,根據(jù)SSS可證:△ABD≌△EDB,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)可證:∠ABD=∠EDB,根據(jù)等角對(duì)等邊可證:GB=GD,根據(jù)HL可證:△AFG≌△EFG,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)可證:∠AGF=∠EGF,所以GH垂直平分BD.
試題解析:(1)∵長(zhǎng)方形ABCD,
∴AB=DC=DE,∠BAD=∠BCD=∠BED=90°,
在△ABF和△DEF中,
∴△ABF≌△EDF(AAS),
∴BF=DF.
(2)∵△ABF≌△EDF,
∴FA=FE,
∴∠FAE=∠FEA,
又∵∠AFE=∠BFD,且2∠AEF +∠AFE =2∠FBD+∠BFD =180°,
∴∠AEF=∠FBD,
∴AE∥BD,
(3)∵長(zhǎng)方形ABCD,
∴AD=BC=BE,AB=CD=DE,BD=DB,
∴△ABD≌△EDB(SSS),
∴∠ABD=∠EDB,
∴GB=GD,
在△AFG和△EFG中,
∠GAF=∠GEF=90°,
FA=FE,
FG=FG,
∴△AFG≌△EFG(HL),
∴∠AGF=∠EGF,
∴GH垂直平分BD.
【方法II】
(1)∵△BCD≌△BED,
∴∠DBC=∠EBD
又∵長(zhǎng)方形ABCD,
∴AD∥BC,
∴∠ADB=∠DBC,
∴∠EBD=∠ADB,
∴FB=FD.
(2)∵長(zhǎng)方形ABCD,
∴AD=BC=BE,
又∵FB=FD,
∴FA=FE,
∴∠FAE=∠FEA,
又∵∠AFE=∠BFD,且2∠AEF +∠AFE =2∠FBD+∠BFD =180°,
∴∠AEF=∠FBD,
∴AE∥BD,
(3)∵長(zhǎng)方形ABCD,
∴AD=BC=BE,AB=CD=DE,BD=DB,
∴△ABD≌△EDB,
∴∠ABD=∠EDB,
∴GB=GD,
又∵FB=FD,
∴GF是BD的垂直平分線,
即GH垂直平分BD.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AD⊥BC,BE⊥AC,垂足分別為D,E,AD與BE相交于點(diǎn)F.
(1)求證:△ACD∽△BFD;
(2)當(dāng)tan∠ABD=1,AC=3時(shí),求BF的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某農(nóng)民收了400多個(gè)橙子(不到500個(gè)),把這些橙子20個(gè)裝一盒或者12個(gè)裝一盒,都是多5個(gè),這個(gè)農(nóng)民一共收了______個(gè)橙子.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知反比例函數(shù)(k<0)的圖像經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(,m),過(guò)點(diǎn)A作AB⊥x軸于點(diǎn),且△AOB的面積為.
(1)求k和m的值;
(2)若一次函數(shù)y=ax+1的圖像經(jīng)過(guò)點(diǎn)A,并且與x軸相交于點(diǎn)C,求∠ACO的度數(shù)及的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知∠A=∠C,AD⊥BE于點(diǎn)F,BC⊥BE,點(diǎn)E,D,C在同一條直線上.
(1)判斷AB與CD的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(2)若∠ABC=120°,求∠BEC的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,用相同的小正方形按照某種規(guī)律進(jìn)行擺放.根據(jù)圖中小正方形的排列規(guī)律,猜想第個(gè)圖中小正方形的個(gè)數(shù)為___________(用含的式子表示)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】己知一次函數(shù)的圖象與反比例函數(shù)的圖象交于點(diǎn),與軸交于點(diǎn),若,.
(1)求反比例函數(shù)的解析式:
(2)若點(diǎn)為軸上一動(dòng)點(diǎn),當(dāng)是等腰三角形時(shí),直接寫出點(diǎn)的坐標(biāo).
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【題目】如圖,是等邊三角形,過(guò)它的三個(gè)頂點(diǎn)分別作對(duì)邊的平行線,則圖中共有______個(gè)等邊三角形.
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【題目】某社區(qū)活動(dòng)中心為中老年舞蹈隊(duì)統(tǒng)一隊(duì)服和道具,準(zhǔn)備購(gòu)買 10 套某種品牌的舞蹈鞋,每雙舞蹈鞋配 x(x≥2)個(gè)舞蹈扇,供舞蹈隊(duì)隊(duì)員使用.該社區(qū)附近 A,B 兩家超市都有這種品牌的舞蹈鞋和舞蹈扇出售,且每雙舞蹈鞋的標(biāo)價(jià)均為 30 元,每個(gè)舞蹈扇的標(biāo)價(jià)為 3 元,目前兩家超市同時(shí)在做促銷活動(dòng):
A 超市:所有商品均打九折(按標(biāo)價(jià)的 90%)銷售;
B 超市:買一雙舞蹈鞋送 2 個(gè)舞蹈扇.
設(shè)在 A 超市購(gòu)買舞蹈鞋和舞蹈扇的費(fèi)用為(元),在 B 超市購(gòu)買舞蹈鞋和舞蹈扇的費(fèi)用為 (元).請(qǐng)解答下列問(wèn)題:
(1)分別寫出 , 與 x 之間的關(guān)系式;
(2)若該活動(dòng)中心只在一家超市購(gòu)買,你認(rèn)為在哪家超市購(gòu)買更劃算?
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