【題目】用火柴棒按下列方式搭建三角形:
三角形個(gè)數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | … |
火柴棒根數(shù) | 3 | 5 | 7 | 9 | … |
(1)當(dāng)三角形的個(gè)數(shù)為n時(shí),火柴棒的根數(shù)是多少?
(2)求當(dāng)n=100時(shí),有多少根火柴棒?
(3)當(dāng)火柴棒的根數(shù)為2017時(shí),三角形的個(gè)數(shù)是多少?
【答案】(1)2n+1;(2)當(dāng)n=100時(shí),火柴棒有201根;(3)有1008個(gè)三角形.
【解析】
(1)按照?qǐng)D中火柴的個(gè)數(shù)填表即可當(dāng)三角形的個(gè)數(shù)為:1、2、3、4時(shí),火柴棒的根數(shù)分別為:3、5、7、9,由此可以看出當(dāng)三角形的個(gè)數(shù)為n時(shí),三角形個(gè)數(shù)增加(n﹣1)個(gè),那么此時(shí)火柴棒的根數(shù)應(yīng)該為:3+2(n﹣1)進(jìn)而得出答案;
(2)把n=100代入(1)中的表達(dá)式,即可得出結(jié)論;
(3)構(gòu)建方程即可解決問(wèn)題.
(1)根據(jù)圖形可得出:
當(dāng)三角形的個(gè)數(shù)為1時(shí),火柴棒的根數(shù)為3;
當(dāng)三角形的個(gè)數(shù)為2時(shí),火柴棒的根數(shù)為5;
當(dāng)三角形的個(gè)數(shù)為3時(shí),火柴棒的根數(shù)為7;
當(dāng)三角形的個(gè)數(shù)為4時(shí),火柴棒的根數(shù)為9;
…
由此可以看出:當(dāng)三角形的個(gè)數(shù)為n時(shí),火柴棒的根數(shù)為3+2(n﹣1)=2n+1.
故答案為:2n+1.
(2)當(dāng)n=100時(shí),2n+1=200+1=201;
(3)由題意得:2n+1=2017,解得:n=1008,∴當(dāng)當(dāng)火柴棒的根數(shù)為2017時(shí),三角形的個(gè)數(shù)是1008.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】同學(xué)們都知道:|5﹣(﹣2)|表示5與﹣2之差的絕對(duì)值,實(shí)際上也可理解為5與﹣2兩數(shù)在數(shù)軸上所對(duì)應(yīng)的兩點(diǎn)之間的距離.請(qǐng)你借助數(shù)軸進(jìn)行以下探索:
(1)數(shù)軸上表示5與﹣2兩點(diǎn)之間的距離是 ;
(2)數(shù)軸上表示x與2的兩點(diǎn)之間的距離可以表示為 ;
(3)同理|x+3|+|x﹣1|表示數(shù)軸上有理數(shù)x所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)到﹣3和1所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)的距離之和,請(qǐng)你找出所有符合條件的整數(shù)x,使得|x+3|+|x﹣1|=4,這樣的整數(shù)是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖本題圖①,在等腰Rt中, ,,為線段上一點(diǎn),以為半徑作交于點(diǎn),連接、,線段、、的中點(diǎn)分別為、、.
(1)試探究是什么特殊三角形?說(shuō)明理由;
(2)將繞點(diǎn)逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)到圖②的位置,上述結(jié)論是否成立?并證明結(jié)論;
(3)若,把繞點(diǎn)在平面內(nèi)自由旋轉(zhuǎn),求的面積y的最大值與最小值的差.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,將矩形紙片ABCD折疊,使點(diǎn)C與點(diǎn)A重合,折痕EF分別與AB、DC交于點(diǎn)E和點(diǎn)F,AD=12,DC=18.
(1)證明:△ADF≌△AB′E;
(2)求線段AF的長(zhǎng)度.
(3)求△AEF的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知,如圖1,點(diǎn)是直線上一點(diǎn),,,射線平分.
圖1 圖2
(1)求的度數(shù);
(2)將圖1中按順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)至圖2所示的位置,仍然平分,,則___________.(用含有的代數(shù)式表示)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,AB是⊙O的直徑,AE是弦,C是劣弧AE的中點(diǎn),過(guò)C作CD⊥AB于點(diǎn)D,CD交AE于點(diǎn)F,過(guò)C作CG∥AE交BA的延長(zhǎng)線于點(diǎn)G.
(1)求證:CG是⊙O的切線.
(2)求證:AF=CF.
(3)若∠EAB=30°,CF=2,求GA的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,AM、BN分別與⊙O相切于點(diǎn)A、B,CD交AM、BN于點(diǎn)D、C,DO平分∠ADC.
(1)求證:CD是⊙O的切線;
(2)設(shè)AD=4,AB=x (x > 0),BC=y (y > 0). 求y關(guān)于x的函數(shù)解析式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖, 已知拋物線經(jīng)過(guò)A(-2,0)、B(4,0)、C(0,4)三點(diǎn).
(1)求此拋物線的解析式;
(2)此拋物線有最大值還是最小值?請(qǐng)求出其最大或最小值;
(3)若點(diǎn)D(2,m)在此拋物線上,在y軸的正半軸上是否存在點(diǎn)P,使得△BDP是等腰三角形?若存在,請(qǐng)求出所有符合條件的P點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,世博園段的浦江兩岸互相平行,C、D是浦西江邊間隔200m的兩個(gè)場(chǎng)館.海寶在浦東江邊的寶鋼大舞臺(tái)A處,測(cè)得∠DAB=30°, 然后沿江邊走了500m到達(dá)世博文化中心B處,測(cè)得∠CBF=60°, 求世博園段黃浦江的寬度(結(jié)果可保留根號(hào)).
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