【題目】如圖,在矩形ABCD中,已知AB=8cm,BC=10cm,折疊矩形的一邊AD , 使點D落在BC邊的中點F處,折痕為AE , 求CE的長.

【答案】解答:解:根據(jù)題意可得:BCADAF=10cm,DEDF ,
∵在ABF中,∠ABF=90°,
cm,
FCBCBF=4cm,設(shè)CEx , 那么EFDE=8-x
又∵∠C=90°,所以 ,
x=3,
CE=3cm.
【解析】通過翻折的性質(zhì),將所求和已知的線段轉(zhuǎn)換到同一個三角形中是解題的關(guān)鍵.
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解勾股定理的概念的相關(guān)知識,掌握直角三角形兩直角邊a、b的平方和等于斜邊c的平方,即;a2+b2=c2,以及對矩形的性質(zhì)的理解,了解矩形的四個角都是直角,矩形的對角線相等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】一天,小明在紙上寫了一個算式:4x2+8x+11,并對小剛說:“無論x取何值,這個代數(shù)式的值都是正值,不信你試一試!”小剛動筆演算許多次,結(jié)果正如小明所說,小剛很困惑.你能運用所學(xué)的知識說明一下其中的道理嗎?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在平面直角坐標(biāo)系中,矩形ABCD的邊AD在x軸上,點A在原點,AB=3,AD=6.若矩形以每秒2個單位長度沿x軸正方向作勻速運動.同時點P從A點出發(fā)以每秒1個單位長度沿A﹣B﹣C﹣D的路線作勻速運動,當(dāng)P點運動到D點時停止運動,矩形ABCD也隨之停止運動.
(1)求P點從A點運動到D點所需的時間;
(2)設(shè)P點的運動時間為t(秒),
①當(dāng)t=8時,求出點P的坐標(biāo);
②若△OAP面積為S,試探究點P在運動過程中S與t之間的關(guān)系式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】一個正方形和兩個等邊三角形的位置如圖所示,若∠1=50°,則∠2+∠3=( 。

A.190°
B.130°
C.100°
D.80°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】綜合題。
(1)(﹣1)2018+22﹣(3.14﹣π)0;
(2)(﹣a)2a4÷a3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在我市實施“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”期間,某校組織學(xué)生開展“走出校門,服務(wù)社會”的公益活動.八年級一班王浩根據(jù)本班同學(xué)參加這次活動的情況,制作了如下的統(tǒng)計圖表:

該班學(xué)生參加各項服務(wù)的頻數(shù)、頻率統(tǒng)計表:

服務(wù)類別

頻數(shù)

頻率

文明宣傳員

4

0.08

文明勸導(dǎo)員

10

義務(wù)小警衛(wèi)

8

0.16

環(huán)境小衛(wèi)士

0.32

小小活雷鋒

12

0.24

請根據(jù)上面的統(tǒng)計圖表,解答下列問題:

(1)該班參加這次公益活動的學(xué)生共有 名;

(2)請補全頻數(shù)、頻率統(tǒng)計表和頻數(shù)分布直方圖;

(3)若八年級共有900名學(xué)生報名參加了這次公益活動,試估計參加文明勸導(dǎo)的學(xué)生人數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:用2輛A型車和1輛B型車裝滿貨物一次可運貨10噸;用1輛A型車和2輛B型車裝滿貨物一次可運貨11噸,某物流公司現(xiàn)有31噸貨物,計劃同時租用A型車a輛,B型車b輛,一次運轉(zhuǎn),且恰好每輛車都裝滿貨物. 根據(jù)以上信息,解答下列問題:
(1)1輛A型車和1輛B型車都裝滿貨物一次可分別運貨多少噸?
(2)請你幫該物流公司設(shè)計,有幾種租車方案?
(3)若A型車每輛需租金100元/次,B型車每輛需租金120元/次,請選出最省錢的租車方案,并求出最少租車費.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在算式( )﹣3a2+2a=a2﹣2a+1中,括號里應(yīng)填.
A.4a2+1
B.4a2﹣4a+1
C.4a2+4a+1
D.﹣2a2+4a+1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】個不透明的口袋里裝有分別標(biāo)有漢字“美”、“麗”、“西”、“湖”的四個小球,除漢字不同之外,小球沒有任何區(qū)別,每次摸球前先攪拌均勻再摸球.

(1)若從中任取一個球,球上的漢字剛好是“西”的概率為多少?

(2)甲從中任取一球,不放回,再從中任取一球,請用畫樹狀圖的方法,求出甲取出的兩個球上的漢字恰能組成“美麗”或“西湖”的概率P1;

(3)乙從中任取一球,記下漢字后再放回袋中,再從中任取一球,記乙取出的兩個球上的漢字恰能組成“美麗”或“西湖”的概率為P2,請比較P1,P2的大小關(guān)系。

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同步練習(xí)冊答案