【題目】某中學為了了解本校學生喜愛的球類運動,在本校范圍內隨機調查了部分學生,將收集的 數(shù)據(jù)繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.請你根據(jù)圖中提供的信息解答下列問題:
(1)本次一共調查了多少名學生?
(2)補全條形統(tǒng)計圖,并求出“足球”在扇形統(tǒng)計圖中所占圓心角的度數(shù);
(3)若已知該校有 500 名學生,請你根據(jù)調查的結果估計愛好“足球”和“排球”的學生共有多 少人?
【答案】(1)100名;(2)144°;(3)350名.
【解析】(1)依據(jù)愛好排球的人數(shù)和百分比,即可得到調查的學生總數(shù);
(2)先求得其它部分的人數(shù),進而得出愛好足球的人數(shù),即可補全條形統(tǒng)計圖;依據(jù)愛好足球的百分比,即可得到“足球”在扇形統(tǒng)計圖中所占圓心角的度數(shù);
(3)依據(jù)愛好“足球”和“排球”的學生的百分比,即可估計愛好“足球”和“排球”的學生數(shù).
(1)調查的學生總數(shù)=20÷20%=100(名);
(2)其它:10%×100=10(名), 足球:100﹣30﹣20﹣10=40(名),
補全條形統(tǒng)計圖如下:
“足球”在扇形統(tǒng)計圖中所占圓心角的度數(shù)= ×100%×360°=144°;
(3)愛好“足球”和“排球”的學生共有×100%×500=350(名).
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【題目】如圖,已知點.
(1)試按要求畫圖:
①連接,作射線;
②畫點,使的值最小;
③畫點,使點既在直線上又在直線上.
(2)填空:若點是線段的中點,點在直線上,,,則的長為 .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,點C,E,F(xiàn),B在同一直線上,點A,D在BC異側,AB∥CD,AE=DF,∠A=∠D.
(1)求證:AB=CD;
(2)若AB=CF,∠B=30°,求∠D的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某童裝專賣店在銷售中發(fā)現(xiàn),一款童裝每件進價為80元,銷售價為120元時,每天可售出20件,為了迎接“六一”兒童節(jié),商店決定采取適當?shù)慕祪r措施,以擴大銷售量增加利潤,經(jīng)市場調查發(fā)現(xiàn),如果每件童裝降價1元,那么平均可多售出2件.
(1)每件童裝降價多少元時,能更多讓利于顧客并且商家平均每天能贏利1200元.
(2)要想平均每天贏利2000元,可能嗎?請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,E是BC的中點,連接DE并延長,交AB的延長線于點F,AB=BF,添加一個條件,使四邊形ABCD是平行四邊形.下列條件中正確的是( 。
A.AD=BCB.CD=BFC.∠F=∠CDED.∠A=∠C
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【題目】如圖,用火柴棍擺出一列正方形圖案,其中圖①有4根火柴棍,圖②有12根火柴棍,圖③有24根火柴棍,,則圖⑩中火柴棍的根數(shù)是( )
A. B. C. D.
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【題目】學校開展“書香校園”活動以來,受到同學們的廣泛關注,學校為了解全校學生課外閱讀的情況,隨機調查了部分學生在一周內借閱圖書的次數(shù),并制成如下不完整的統(tǒng)計圖表
學生借閱圖書的次數(shù)統(tǒng)計表
借閱圖書的次數(shù) | 0次 | 1次 | 2次 | 3次 | 4次及以上 |
人數(shù) | 8 | 13 | a | 10 | 4 |
請你根據(jù)統(tǒng)計圖表中的信息,解答下列問題:
(1)_______,_______.
(2)該調查統(tǒng)計數(shù)據(jù)的中位數(shù)是_______,眾數(shù)是_______.
(3)請計算扇形統(tǒng)計圖中“2次”所對應扇形的圓心角的度數(shù);
(4)若該校共有3000名學生,根據(jù)調查結果,估計該校學生在一周內借閱圖書“4次及以上”的人數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是☉O的直徑,弦CD⊥AB于點G,點F是CD上一點,且滿足=,連接AF并延長交☉O于點E,連接AD、DE,若CF=2,AF=3.給出下列結論:①△ADF∽△AED;②FG=3;③tan∠E=;④S△ADF=6.
其中正確結論的個數(shù)是( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,點A是雙曲線y=﹣在第二象限分支上的一個動點,連接AO并延長交另一分支于點B,以AB為底作等腰△ABC,且∠ACB=120°,點C在第一象限,隨著點A的運動,點C的位置也不斷變化,但點C始終在雙曲線y=上運動,則k的值為_____.
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